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北京西城區(qū)金博中高考輔導(dǎo)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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北京金博高中補(bǔ)習(xí)班怎樣

發(fā)布時(shí)間:2024-04-25 11:36:18來源:有考網(wǎng)綜合


眾所周知,高考是學(xué)生時(shí)期的重要考試,因此家長們都格外重視。尤其是有一些學(xué)生的成績不理想,家長們?yōu)榱私o孩子提高成績都會選擇高中補(bǔ)課,那高中補(bǔ)課哪家補(bǔ)習(xí)班好呢?面對市場上眾多的補(bǔ)習(xí)班,金博教育用實(shí)力說話,成為了家長們選擇。

參加高中輔導(dǎo)班的重要性
提升層次

提高復(fù)習(xí)效率

由于高中需要補(bǔ)習(xí)的科目較多,時(shí)間又較為緊張,所以很多學(xué)生都在苦惱怎么讓復(fù)習(xí)效率高。當(dāng)然,也有一部分學(xué)生選擇自己復(fù)習(xí),但這樣很容易漏掉某些知識點(diǎn),并且浪費(fèi)時(shí)間;而參加高中一對一輔導(dǎo)就可以在老師的帶領(lǐng)下提高復(fù)習(xí)的效率,為其他科目爭取更多的時(shí)間。

定制授課

查漏補(bǔ)缺

對于高中的學(xué)生來說,基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)是一個(gè)巨大的工程,需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來完成,并且效率也不高;這時(shí)候高中一對一輔導(dǎo)的重要性再次體現(xiàn)出來,參加高中一對一就可以在專業(yè)老師的幫助下,查缺補(bǔ)漏,發(fā)現(xiàn)自己的不足。

指導(dǎo)教學(xué)

有針對性提升

高中一對一輔導(dǎo)較大的優(yōu)勢就是“一對一”。和傳統(tǒng)的輔導(dǎo)班不一樣的地方是,高中一對一輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)只有一位老師和一位學(xué)生,老師會在上課前根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、個(gè)性特點(diǎn)等方面制定相應(yīng)的輔導(dǎo)方案,做到真正的個(gè)性化教學(xué),有針對性提升。

金博高中同步課程有哪些優(yōu)勢
  • 01
    拓寬眼界
    師資力量雄厚

    金博教育在師資力量方面,金博教育組建起包含特級教師、學(xué)科、中高考、教育心理學(xué)在內(nèi)的高三補(bǔ)課師資隊(duì)伍。

  • 02
    學(xué)習(xí)全面
    教育理念先進(jìn)

    金博教育的目標(biāo)是整合教育界先進(jìn)的教育理念、高品質(zhì)的教育資源、具效率的教育模式,通過個(gè)性化的輔導(dǎo)方案,讓學(xué)生都能學(xué)有所長,有機(jī)會享受優(yōu)質(zhì)的教育。這也是金博教育備受家長和學(xué)生歡迎的重要原因。

  • 03
    綜合素質(zhì)
    量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案

    金博教育會根據(jù)對學(xué)生的基礎(chǔ)測評,然后量身定制個(gè)性化高三補(bǔ)課輔導(dǎo)方案;并且會為學(xué)生量身定制優(yōu)化的學(xué)習(xí)方案,專業(yè)老師用專用方案和專屬時(shí)間,能夠幫助學(xué)生取得成績上的突破。

企業(yè)文化

  • 使命
    用教育改變?nèi)松?/p>


  • 愿景
    打造客戶持續(xù)滿意的教育機(jī)構(gòu)!


  • 價(jià)值觀
    以客戶為中心,以奮斗者為本;堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)奮斗,專注務(wù)實(shí)創(chuàng)新;

學(xué)習(xí)環(huán)境

教師介紹
楊憶菲
王老師

數(shù)學(xué)

湖南大學(xué)數(shù)學(xué)碩士,善于根據(jù)學(xué)生個(gè)性因材施教,與學(xué)生亦師亦友,快樂教學(xué)。專注研究中高考趨勢及熱點(diǎn),針對不同層級學(xué)生實(shí)施分層教學(xué),對教育心理學(xué)有見解,多次榮獲集團(tuán)中高考特等獎(jiǎng)。
周李煜
周李煜

英語

鄭州大學(xué)英語碩士。英語學(xué)科組長,讓學(xué)生形象生動的記住單詞,語法體系,對中高考題型有自己解題方式,讓學(xué)生提高正確率。
 

北京金博高中補(bǔ)習(xí)班怎樣?金博高中教育機(jī)構(gòu),位于市中心的校區(qū),交通便利,方便家長和學(xué)生前來咨詢和報(bào)名。我們提供全面的心理輔導(dǎo)和支持服務(wù),幫助學(xué)生減輕壓力和焦慮情緒。

高三政史地三科復(fù)習(xí)方法

1.政治

政治的復(fù)習(xí)分為三部分,分別為課本、大題以及時(shí)政。課本復(fù)習(xí)的時(shí)候較主要的是熟悉課本,知道每個(gè)知識點(diǎn)大概在什么位置,用的時(shí)候可以找到。對于政治當(dāng)中的一些原理較好記住,像這樣的知識點(diǎn)少不了一些專業(yè)術(shù)語,專業(yè)術(shù)語的回答會給政治不少。政治復(fù)習(xí)大題的時(shí)候分為三步。步自己先做一部分題,做題的時(shí)候不要怕所寫答案跟參考答案相差大,這個(gè)沒關(guān)系,政治復(fù)習(xí)的時(shí)候都會遇到。通過錯(cuò)題,領(lǐng)會一下自己欠缺的地方,然后彌足自己的不足;第二步通過錯(cuò)題,再次熟悉課本,回歸課本知識,尤其是自己欠缺的知識點(diǎn);第三步再來做題,這次做題的時(shí)候就會有很大的進(jìn)步了,這個(gè)時(shí)候可以掌握一些答題的套路模板,把這些模板背下來,遇到同類型的題時(shí)就知道怎么答題了。時(shí)政的復(fù)習(xí)主要是社會當(dāng)中的一些時(shí)事政治,較近發(fā)生的一些社會熱點(diǎn),這需要多理解新聞,多關(guān)注社會。

2.地理

1)總結(jié)知識點(diǎn)。地理復(fù)習(xí)的時(shí)候可以結(jié)合課堂筆記,把地理筆記本翻出來,然后做一個(gè)知識梳理。整理知識點(diǎn)的時(shí)候把每一節(jié)課都總結(jié)成一顆知識樹,主干是大標(biāo)題,枝干是小標(biāo)題,葉子是關(guān)鍵詞,到較后的時(shí)候,把這些樹當(dāng)成枝葉在串聯(lián)成一顆大樹,這樣一本書的框架就出來了。

2)整理思路。每道大題都有自己的答題思路,對于文科生來說,千萬不能死記硬背,要掌握一些答題套路。比如答題的時(shí)候要想,對于這道題,要回答哪些知識點(diǎn)才能得到全部的分?jǐn)?shù)呢?然后把相關(guān)的知識點(diǎn)都寫上,要盡可能地寫全面,但是注意不能堆答案,堆了堆答案,但是答題沒有邏輯、沒有重點(diǎn)、層次不分明這樣也是不行的。

3.歷史

歷史的復(fù)習(xí)關(guān)鍵是抓好時(shí)間線索。比如中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史等。對于這部分內(nèi)容復(fù)習(xí)的時(shí)候,要注意不要受電視劇的影響,很多學(xué)生看電視劇的時(shí)候,總是把歷史劇跟歷史課本結(jié)合起來,其實(shí)這是一種好方法,但是歷史劇中有很多虛構(gòu)的內(nèi)容,學(xué)生要學(xué)會甄別。復(fù)習(xí)歷史課本的時(shí)候,可以畫一條超長時(shí)間圖,然后把各個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)發(fā)生了什么事情添加上去,這樣記起來就一目了然了。

高三成績下滑如何回歸高水準(zhǔn)

一、對高一選科知識進(jìn)行強(qiáng)化鞏固,確保不拖后腿。如果高二成績不錯(cuò),高三每次考試成績卻出現(xiàn)明顯波動,下滑嚴(yán)重。那么,學(xué)生要分析下高一階段的知識點(diǎn)是否不夠扎實(shí)。如果確實(shí)不扎實(shí),那就要花時(shí)間去強(qiáng)化鞏固,確保它不拖后腿。

二、對高三試卷中的錯(cuò)題知識點(diǎn)進(jìn)行整理,并及時(shí)掌握。一般來說,題會做錯(cuò)是因?yàn)橹R點(diǎn)不扎實(shí)。高三階段的統(tǒng)考試卷中,往往總是多知識點(diǎn)結(jié)合考察,那些做錯(cuò)的題所涵蓋的知識點(diǎn),很大概率是學(xué)生的知識薄弱點(diǎn),要及時(shí)整理并及時(shí)掌握。

三、對高三試卷中的錯(cuò)題解題思路和方法進(jìn)行分析和總結(jié)。錯(cuò)題除了知識點(diǎn)薄弱外,還暴露題型陌生的問題。每種題型都會有不同的解題思路和方法,學(xué)生不懂得分析和掌握這些規(guī)律,就容易在考試中吃虧。因此,要花時(shí)間去整理這些錯(cuò)題題型,并分析解題思路,總結(jié)解題方法。

四、考前探究焦慮根源,用實(shí)際行動去化解。很多學(xué)生考試前總會焦慮,其實(shí)一切焦慮都來源于內(nèi)心的擔(dān)憂。這份擔(dān)憂是什么,是因?yàn)槟硞€(gè)知識點(diǎn)不熟悉?那就不斷鞏固這個(gè)知識點(diǎn)。是因?yàn)槟硞€(gè)沒自信?那就花時(shí)間好好復(fù)習(xí)該??傊?,學(xué)生一定要不斷問自己,探究內(nèi)心深處的答案,找到焦慮的根源。只有如此,我們才能用實(shí)際行動去解決這種負(fù)面情緒,進(jìn)而提升自己應(yīng)試的心理素質(zhì)。

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