哈爾濱高二輔導(dǎo)哪家有優(yōu)勢(shì)

哈爾濱高二輔導(dǎo)哪家有優(yōu)勢(shì)?小編為您推薦學(xué)大教育。學(xué)到概率的時(shí)候，思維上不靈活，對(duì)于每道題的思考不能夠很全面的列舉，我們就會(huì)多花一些時(shí)間在這個(gè)上面。運(yùn)用一些下課的課間，再去仔細(xì)的想一想，上課講過(guò)的那些問題，并且追求簡(jiǎn)單的方法，相應(yīng)的加大這段時(shí)間對(duì)數(shù)學(xué)的思維量以及計(jì)算量，這種都是一種很好的對(duì)數(shù)學(xué)的提高的方法，并且可以做到有詳有略，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加大你自己的力度，對(duì)這些難點(diǎn)有著更好的理解以及突破。

高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班課程簡(jiǎn)介

課程目標(biāo)：1、教給學(xué)生如何審題解題的能力。2、總結(jié)秒殺公式，優(yōu)化解題過(guò)程，找到解題捷徑。3、近幾年高考真題實(shí)戰(zhàn)演練。

課程定位：高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)課

適用學(xué)員：高二學(xué)生

授課方式：一對(duì)一輔導(dǎo)

授課特色：

知識(shí)清單講解--幫助學(xué)生們建立知識(shí)體系、N+秒殺解題技巧、專項(xiàng)題型講解--幫助學(xué)生們建立技能體系，完美對(duì)接高考的“三基四能”即基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法、運(yùn)算能力、思維能力、空間想象能力、解決、分析問題的能力。

授課內(nèi)容：

1、導(dǎo)數(shù)之切線方程題型拓展

2、導(dǎo)數(shù)之單調(diào)性題型拓展

3、函數(shù)單調(diào)性分類討論

4、導(dǎo)數(shù)之極值、較值問題

5、導(dǎo)數(shù)之零點(diǎn)問題題型拓展

6、推理證明題型總結(jié)

7、復(fù)數(shù)題型總結(jié)+技巧

8、排列組合題型總結(jié)

9、二項(xiàng)式定理+技巧

10、隨機(jī)變量的分布列題型總結(jié)(1)

11、隨機(jī)變量的分布列題型總結(jié)(2)

12、統(tǒng)計(jì)及統(tǒng)計(jì)案例題型總結(jié)

13、參數(shù)方程及極坐標(biāo)(1)

14、參數(shù)方程及極坐標(biāo)(2)

15、不等式選講題型總結(jié)

學(xué)數(shù)學(xué)的幾個(gè)建議

1、記數(shù)學(xué)筆記，特別是對(duì)概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律，教師為備戰(zhàn)高考而加的課外知識(shí)。

2、建立數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本。把平時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)或推理記載下來(lái)，以防再犯。爭(zhēng)取做到：找錯(cuò)、析錯(cuò)、改錯(cuò)、防錯(cuò)。達(dá)到：能從反面入手深入理解正確東西;能由果朔因把錯(cuò)誤原因弄個(gè)水落石出、以便對(duì)癥下藥;解答問題完整、推理嚴(yán)密。

3、記憶數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論。

4、與同學(xué)建立好關(guān)系，爭(zhēng)做“小老師”，形成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“互助組”。

5、爭(zhēng)做數(shù)學(xué)課外題，加大自學(xué)力度。

6、反復(fù)鞏固，消滅前學(xué)后忘。

7、學(xué)會(huì)總結(jié)歸類?？桑孩?gòu)臄?shù)學(xué)思想分類②從解題方法歸類③從知識(shí)應(yīng)用上分類