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大連學(xué)大教育甘井子華南校區(qū)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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大連高中輔導(dǎo)哪家靠譜

發(fā)布時間:2024-04-26 14:18:30來源:有考網(wǎng)綜合

高中不僅是學(xué)習(xí)壓力比較大,所學(xué)習(xí)的科目難度系數(shù)也直線上升,很多學(xué)生到了后期明顯力不從心了,學(xué)大教育一對一的教學(xué)模式更加具有針對性,根據(jù)學(xué)員實際情況制定個性化教學(xué)方案,幫助學(xué)員夯實學(xué)科基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)員的發(fā)散性思維以及答題和解題的思路和方法,讓學(xué)員對于今后的學(xué)習(xí)可以更加游刃有余。
高中輔導(dǎo)
  • 01

    特色課

    適用學(xué)生:基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生;
    課程特色:知識梳理,訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法,鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識體系。
  • 02

    專項課

    適用學(xué)生:自身存在弱勢,不足的學(xué)生;
    課程特色:針對薄弱環(huán)節(jié),逐一進行,訓(xùn)練方法,彌補弱項,鞏固基礎(chǔ)。
  • 03

    潛能課

    適用學(xué)生:學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生;
    課程特色:遵循個性化學(xué)習(xí)理念,針對個別學(xué)生學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進行因材施教、因時制宜,傳授學(xué)習(xí)方法。
  • 04

    梳理課

    適用學(xué)生:需要集中鞏固、梳理知識的學(xué)生;
    課程特色:通過數(shù)據(jù)分析,精心設(shè)計課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法,梳理知識架構(gòu)。
全日制教學(xué)優(yōu)勢
特色項目 教學(xué)內(nèi)容
評估編班 所有學(xué)員入學(xué)前均需評估學(xué)情,根據(jù)程度及選科進行編班。
小班上課 小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機會。
互動為主 采取靈活教學(xué)方式,以學(xué)生參與、課堂互動為主,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
專屬教材 學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材。
全天教學(xué) 每天都嚴(yán)格按照課程排期表進行上課、自習(xí)及休息井井有序。
統(tǒng)一管理 無論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理。
多層服務(wù) 除了輔導(dǎo)課程,還有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理疏導(dǎo)、志愿填報等服務(wù)。
雙向反饋 老師定期向家長反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,學(xué)生及家長向老師提出意見及需求。
嚴(yán)選師資

學(xué)大教育

  • 出色教育背景
    01
  • 02
    教師資質(zhì)認(rèn)證
  • 多年帶班經(jīng)驗
    03
  • 04
    層層嚴(yán)格篩選
  • 定期考核培養(yǎng)
    05
  • 06
    教學(xué)精益求精
機構(gòu)環(huán)境
  • +
  • ++
學(xué)大教育
懂教育
熟知教育政策,緊跟教育形勢,不忘教育初心,牢記教育使命。
01
懂家長
關(guān)愛孩子健康,呵護孩子成長,發(fā)掘孩子潛能,培養(yǎng)全面發(fā)展。
02
懂學(xué)生
了解性格特點,尊重個性差異,傾聽學(xué)生心聲,用心答疑解惑。
03
懂培訓(xùn)
提倡亦師亦友,擅長因材施教,引導(dǎo)自主學(xué)習(xí),堅持學(xué)以致用。
04

大連高中輔導(dǎo)哪家靠譜?小編為您推薦學(xué)大教育。除了課本外,積極涉獵各類歷史書籍、學(xué)術(shù)論文、專題報告等,了解不同學(xué)者的觀點和研究動態(tài),深化對歷史的理解。同時,關(guān)注時事熱點,以現(xiàn)代視角審視歷史問題,激活歷史與現(xiàn)實的對話。遇到疑問要及時向教師請教,善于借鑒同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗,通過互相學(xué)習(xí)、共同探討,提升自身的獨立思考和解決問題的能力。

學(xué)大高中全科輔導(dǎo)介紹

課程內(nèi)容:

1.主科(語文、數(shù)學(xué)、英語)

講解主科課程攻路,對重、難點進行精心點評,從而提高復(fù)習(xí)效率,取得。

2.文科(政治、歷史、地理)

深度剖析文科課程知識點,夯實基礎(chǔ),同時講解備考策路,幫助考生提升實戰(zhàn)技巧,提高高考效率。

3.理科(物理、化學(xué)、生物)

針對理科課程進行系統(tǒng)的講解,讓考生提高應(yīng)對技巧和策路,有針対性地實現(xiàn)能力提升。

課程特點:

1、知識鞏固:

解析高考大綱內(nèi)容與考試要求,緊扣考綱考點,系統(tǒng)把握知識點,直擊學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)

2、專題演練:

集中典型高考題型模塊,針對性演練、復(fù)習(xí)、鞏固、總結(jié),形成清晰知識脈絡(luò)體系

3、考試模擬:

學(xué)大內(nèi)部高考復(fù)習(xí)資料和歷年模擬,實戰(zhàn)演練,考前心理輔導(dǎo),提高應(yīng)試能力

高中歷史構(gòu)建知識體系

1.把握教材脈絡(luò):

首先,要深入研讀教材,理解并掌握歷史發(fā)展的主線和各個時期的重點內(nèi)容,形成清晰的歷史時間線。在閱讀過程中,可以嘗試?yán)L制思維導(dǎo)圖或時間軸,將關(guān)鍵人物、重大事件、政策變革等要素串聯(lián)起來,有助于整體把握歷史脈絡(luò)。

2.強化記憶技巧:

運用“故事化”記憶法,將枯燥的歷史事實轉(zhuǎn)化為生動的故事,增強記憶效果。同時,利用首字母縮略詞、諧音聯(lián)想法等多種記憶技巧,輔助記憶重要的歷史事件和日期。

3.定期復(fù)習(xí)鞏固:

遵循艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律,進行定時定量的復(fù)習(xí)。通過復(fù)述、默寫、制作知識點卡片等方式,不斷重復(fù)回顧已學(xué)內(nèi)容,確保知識記憶的持久性和準(zhǔn)確性。

4.深度解讀史料:

學(xué)會分析原始文獻、檔案資料及各種二手資料,鍛煉自己的史實推理和批判性思考能力。對于重要史料,要深入挖掘其背后的含義和影響,做到不僅知其然,更知其所以然。

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