發(fā)布時(shí)間:2024-04-29 16:15:24來(lái)源:有考網(wǎng)綜合
高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo) | 循序漸進(jìn) |
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基礎(chǔ) | 1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。 3.掌握等函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何等基本概念。 |
進(jìn)階 | 1.精講課本基礎(chǔ)概念。 2.理解和應(yīng)用??脊健?br /> 3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力。 4.各對(duì)應(yīng)基礎(chǔ)例題講解與診斷訓(xùn)練。 |
優(yōu)化 |
1.函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題檢測(cè),找出弱項(xiàng)
2.重要考點(diǎn)實(shí)破,強(qiáng)化解題能力。
3.總結(jié)解題方法,舉一反..
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進(jìn)步 |
1.預(yù)習(xí)不等式、平面幾何、參數(shù)方程等選學(xué)考點(diǎn)。
2.期末考點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練。
3.單元易錯(cuò)題講解。
4.數(shù)學(xué)思維進(jìn)一步強(qiáng)化。
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科學(xué)測(cè)評(píng)系統(tǒng),定位復(fù)習(xí)漏洞,針對(duì)性教學(xué)、個(gè)性化提升。
題型、考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn),深度剖析支招,直擊備考漏洞,解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。
立足學(xué)生實(shí)際情況,分解細(xì)化提升目標(biāo),量身定制復(fù)習(xí)方案。
個(gè)性化課程,因材施教,適合不同基礎(chǔ)學(xué)員。
學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年,一直以來(lái)專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域,目前已在全國(guó)多個(gè)城市開(kāi)設(shè)了多所學(xué)習(xí)中心。
截至目前,作為個(gè)性化教育的倡導(dǎo)者,學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,制定和實(shí)施以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。
學(xué)大教育高三全日制補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)是一所專門(mén)從事中高考培訓(xùn)及高中補(bǔ)課的全科寄宿制補(bǔ)習(xí)學(xué)校。每年也有高考班,幫助各位想要的學(xué)生完成中考高考階段前的,針對(duì)性補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu):講師+班主任+分層次滾動(dòng)教學(xué)+封閉準(zhǔn)軍事化管理。因材施教個(gè)性化教學(xué),全科式封閉教學(xué)管理。
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高三英語(yǔ)怎么提高
一、提高詞匯量
高三英語(yǔ)怎么提高,較基本的就是詞匯量的多少,俗話說(shuō)“得詞匯者得英語(yǔ)天下”,每一屆高三學(xué)生都有英語(yǔ)偏科的同學(xué)。一般都建議,狠背單詞,狠抓初高中的詞匯,較好把高中的高考詞匯大綱全部背得滾瓜爛熟,同學(xué)們可以每天抽一點(diǎn)時(shí)間來(lái)進(jìn)行背誦和記憶。
二、詞組短語(yǔ)是關(guān)鍵
眾所周知在高中只背單詞,考不了什么,但是這句話還有下半句:“不背單詞連及格都考不到”。所以單詞是基礎(chǔ),詞組短語(yǔ)是關(guān)鍵,在一道考題中,如果你只你背過(guò)這個(gè)單詞而沒(méi)背過(guò)短語(yǔ),你就會(huì)把一個(gè)短語(yǔ)拆分成若干個(gè)單詞去理解,就會(huì)產(chǎn)生很多啼笑皆非的錯(cuò)誤理解,這就是你丟分的原因。所以,大部分高中生英語(yǔ)丟分的原因不是思維問(wèn)題,也不是理解能力問(wèn)題,而是詞匯問(wèn)題。只不過(guò)大多數(shù)人把詞匯問(wèn)題等同于單詞問(wèn)題,并不知道詞匯問(wèn)題還包括了詞組短語(yǔ)。
三、注重聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練,提高語(yǔ)感
英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅僅是背單詞,更是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的全面提升。在提高詞匯量的同時(shí),要加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練??梢酝ㄟ^(guò)聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英語(yǔ)新聞等方式提高聽(tīng)力;可以通過(guò)模仿、跟讀等方法提高口語(yǔ)表達(dá)能力。這樣不僅可以提高英語(yǔ)感知力,還能為閱讀和寫(xiě)作打下良好基礎(chǔ)。
四、刷題
高三總復(fù)習(xí)離不開(kāi)刷題,這里切記一點(diǎn)“不要被老師牽著走、要讓老師成為輔助”,因?yàn)槔蠋熓怯薪虒W(xué)進(jìn)度的!而且越到復(fù)習(xí)后期,就越難照顧到所有人!無(wú)論是刷題難度還是講題速度,都會(huì)有所調(diào)整!而一味追趕老師的進(jìn)度,就會(huì)出現(xiàn)在基礎(chǔ)題型還沒(méi)明白的情況下就去弄難題,結(jié)果兩者全學(xué)不透!這就是無(wú)效復(fù)習(xí)!
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