發(fā)布時間:2024-04-29 17:23:54來源:有考網綜合
參加補習班可以增加孩子的學習熱情,彌補課堂教學的不足,解決學生跟不上學習進度的問題,補習班的優(yōu)點是老師可以根據學生的實際情況制定相應的教學計劃。
適合學生:基礎薄弱、跟不上課的學生;
課程特色:知識梳理,訓練學習方法,鞏固基礎,構建知識體系。
適合學生:自身存在弱勢,不足的學生;
課程特色:針對薄弱環(huán)節(jié),逐一進行,訓練方法,彌補弱項,鞏固基礎。
適合學生:學習時間短、基礎薄的學生;
課程特色:遵循個性化學習理念,針對個別學生學習時間短、基礎薄現狀,進行因材施教、因時制宜,傳授學習方法。
適合學生:需要集中鞏固、梳理知識的學生;
課程特色:通過數據分析,精心設計課程內容,傳授學習方法,梳理知識架構。
復讀的較終目的是提升成績,那么在復讀期間,要著重補齊自己的短板。
復讀生切記不要忽視基礎知識?;A知識雖然簡單,但如其名一般,是學習其它深化知識點的基礎。
復讀生在復讀期間抓住重點知識點,專門訓練相關題型,吃透重點知識。
復讀生根據自己的實際情況和優(yōu)勢進行難點專項訓練,爭取在下一次的高考中拿到更高的分數。
復讀生要根據高考的特點,總結各答題技巧和解題思路。
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成都高三文科一對一輔導班
1、賞識學生,重在激發(fā)學生學習興趣,相信每個學生都是有潛力的,運用詼諧幽默的語言,利用現代化教學手段,準確捕捉學生心理,因材施教。
2、不止是教會孩子書本的知識,更重要的是教會他們學習的思維。
3、由淺入深,根據考生自身情況一對一教學;
4、鞏固基礎,強化重點,決戰(zhàn)難點,穩(wěn)扎穩(wěn)打;
高三文科復習方法
單科復習主抓基礎
綜合試卷在結構上實際上是個拼盤,這是人為的,主觀的,就是為了增加學科的完整性,也是為了增加高考改革的平衡過渡。因此復習也必須以單科復習為基礎,沒有牢固的單科基礎,學科內綜合、跨學科綜合就成了無源之水。
單科復習要抓住兩個方面,一是學科的基礎知識、基本技能、基本方法、基本理論要夯實,考查任何能力都必須以相應的知識為載體,這就叫“萬變不離其宗”。二是考生在教師指導下編織學科的體系、框架和網絡,三個學科要有三個知識網絡,層次清楚分明,學科網絡是運用已有知識解決新問題的重要通道。有了堅實的學科基礎知識,有了清晰的學科網絡,綜合考試就有了可靠增加。
復習兼顧學科分數
無論文綜還是理綜,都有一個三科分數權重,地理約占60分,歷史、政治約占120分。除了綜合試卷中的60分、120分兩個檔次外,還有語文、數學、外語三個學科150分的檔次,這樣在高考四張試卷六個學科的分數權重上就出現了三個檔次:約60分、約120分、150分。各個學科分數權重不同,考生在復習安排上,投入的時間和精力也應當是不同的。
適度傾向薄弱學科
綜合考試總復習一方面要兼顧各學科的分數權重,另一方面要兼顧考生自己的薄弱學科,適度向自己的薄弱學科傾斜。北京高校錄取是按自然分總分錄取,也就是把四張試卷卷面得分加在一起,按總分劃檔、錄取。適度加強薄弱學科、薄弱環(huán)節(jié)對提高總分有一定幫助。這里所說的薄弱學科、薄弱環(huán)節(jié)是相對的,是從考生對學科的自信心以及平時測試結果的分析中得出來的。
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