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濟南學大教育天橋區(qū)翡翠郡校區(qū)
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濟南高中輔導機構哪家靠譜

發(fā)布時間:2024-05-09 12:06:40來源:有考網(wǎng)綜合

高一課程包含語文、數(shù)學、英語、物化生、史政地科目,學員在此階段應系統(tǒng)學習同步基礎課,選學同步提高課中的簡單題,為高考打下牢固基礎。希望所有的高中生都能取得好成績。學大教育為學員量身提供全方位系統(tǒng)輔導,針對性查缺補漏,全面提高。
學大教育高一輔導班
  • 輔導區(qū)域

    全國有校區(qū)城市

  • 輔導科目

    全科

  • 授課形式

    一對一輔導

  • 適用學員

    初高中學生

學大高一語文招生簡章
班型 目標
一對一、
小班組、
小班面授
閱讀文段,確切理解將情景交融運用到散文寫作中的手法。
感悟人文的美,激發(fā)學生對自然和生活的熱情。
深入了解中華民族的審美心理,傳承和弘揚民族文化。
學習古代漢語知識。
理解作者的情感,深刻領悟作者的思想。
文言文,古詩的背誦與理解。
學大個性化學習

學大教育

  • 科學學情評估
    01
  • 02
    良好習慣培養(yǎng)
  • 定制學習方案
    03
  • 04
    能力塑造
  • 直擊知識漏洞
    05
  • 06
    全程貼心服務
學大教育環(huán)境
 
學大教育簡介
 
了解品牌

學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀等在內的豐富業(yè)務模式。
專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的個性化輔導教育,用科學的工具和方法滿足學生的個性發(fā)展需求,發(fā)掘個人特長、培養(yǎng)學習能力、提升綜合素養(yǎng),打造終身成長所需的知識和能力水平。

了解課程

學大教育聚集教育界的精英,經(jīng)過多年的教育研究和實踐總結出一套行之有效的全新的教育模式――個性化教育(PPTS)

了解特色

教學模式:在教學過程中實施有針對性的教學,實施“專職教師1對1定向輔導+名校學子榜樣家教+專職教師全程陪讀”的輔導模式

我是雙保險計劃

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了解課程

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了解特色

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濟南高中輔導機構哪家靠譜?小編為您推薦學大教育。做題的目的在于檢查你學的知識,方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準,甚至有偏差,那么多做題的結果,反而鞏固了你的缺欠,因此,要在準確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習是必要的。而對于中檔題,尢其要講究做題的效益,即做題后有多大收獲,這就需要在做題后進行一定的“反思”,思考一下本題所用的基礎知識。

學大高二數(shù)學輔導班課程

課程目標:

1、教給學生如何審題解題的能力

2、總結秒殺公式,優(yōu)化解題過程,找到解題捷徑

3、近幾年高考真題實戰(zhàn)演練

課程定位:高二數(shù)學輔導網(wǎng)絡課

適用學員:高二學生

授課方式:一對一輔導

授課特色:

知識清單講解--幫助學生們建立知識體系、N+秒殺解題技巧、專項題型講解--幫助學生們建立技能體系,完美對接高考的“三基四能”即基礎知識、基本技能、基本方法、運算能力、思維能力、空間想象能力、解決、分析問題的能力。

授課內容:

1、導數(shù)之切線方程題型拓展

2、導數(shù)之單調性題型拓展

3、函數(shù)單調性分類討論

4、導數(shù)之極值、較值問題 5、導數(shù)之零點問題題型拓展

6、推理證明題型總結 7、復數(shù)題型總結+技巧

8、排列組合題型總結

9、二項式定理+技巧

10、隨機變量的分布列題型總結(1)

11、隨機變量的分布列題型總結(2)

12、統(tǒng)計及統(tǒng)計案例題型總結

13、參數(shù)方程及極坐標(1)

14、參數(shù)方程及極坐標(2)

15、不等式選講題型總結

高中數(shù)學怎么學

關鍵是提高聽課的效率

1.課前預習能提高聽課的針對性。預習中發(fā)現(xiàn)的難點,就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識,可進行補缺,以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維能力,預習后把自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平;預習還可以培養(yǎng)自己的自學能力。其次就是聽課要全神貫注。

2、特別注意講課的開頭和結尾。講課開頭,一般是概括前節(jié)課的要點指出本節(jié)課要講的內容,是把舊知識和新知識聯(lián)系起來的環(huán)節(jié),結尾常常是對一節(jié)課所講知識的歸納總結,具有高度的概括性,是在理解的基礎上掌握本節(jié)知識方法的綱要。另外,老師講課中常常對一些重點難點會作出某些語言、語氣、甚至是某種動作的提示。

3、較后一點就是作好筆記,筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點,思維方法等作出簡單扼要的記錄,以便復習,消化,思考。

做好復習和總結工作

1、做好及時的復習。課完課的當天,必須做好當天的復習。復習的有效方法不是一遍遍地看書或筆記,而是采取回憶式的復習:先把書,筆記合起來回憶上課老師講的內容,例題:分析問題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)盡量想得完整些。然后打開筆記

與書本,對照一下還有哪些沒記清的,把它補起來,就使得當天上課內容鞏固下來,同時也就檢查了當天課堂聽課的效果如何,也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。

2、做好單元復習。學習一個單元后應進行階段復習,復習方法也同及時復習一樣,采取回憶式復習,而后與書、筆記相對照,使其內容完善,而后應做好單元小節(jié)。

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