佛山高中一對一輔導(dǎo)班哪家好

學(xué)大教育機(jī)構(gòu)是一家專注于高中個性化輔導(dǎo)的教育機(jī)構(gòu)，擁有完善的課程體系和教學(xué)流程、實力強(qiáng)大的師資團(tuán)隊，多位老師N對一全程備考，為學(xué)員提供個性化的教學(xué)服務(wù)，幫助學(xué)員提高自身的應(yīng)試能力，是一所的教育機(jī)構(gòu)。

學(xué)大教育的班型較為豐富，有一對一和小班教學(xué)兩種模式，都秉持個性化的教學(xué)模式進(jìn)行授課。小班課因為有其他學(xué)生，因此教學(xué)資源更多，學(xué)員之間能夠達(dá)到資源的共享，同時這樣的設(shè)置也能夠為學(xué)員帶來較好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)員在互相競爭的方式下提高自身的學(xué)習(xí)效率。

一對一輔導(dǎo)是較受各位家長歡迎的班型，每個學(xué)員都有自己獨特的學(xué)習(xí)計劃和教學(xué)方案。在一位老師一位學(xué)員這樣的教學(xué)體系下，學(xué)員能夠獲得老師個性化的關(guān)注，有問題能夠隨時向老師提問。同時在老師的監(jiān)督下，學(xué)員在上課過程中也能夠更加的集中，學(xué)習(xí)效率更高。

英語單選題10個通用技巧

1.找準(zhǔn)關(guān)鍵詞語

有時題干中帶有對解題起著關(guān)鍵作用的詞語，如果能迅速找準(zhǔn)這些詞語，再結(jié)合各選項的意義和特點，就能很快選出正確答案。例如：

The Foreign Minister said，"_______ our hope that the two sideswill work towards peace."

A.This is B.There is C.That is D.It is

解析：在名詞性從句中，that既無詞義，也不作句子成分，連接一個句子成分完整的陳述句。根據(jù)句意和句子結(jié)構(gòu)，特別是that的暗示，可判斷題干為一個含有主語從句的復(fù)合句，句首的it為形式主語，真正的主語為其后的that從句，故較佳答案為D。

2.分析句子結(jié)構(gòu)

有些試題的考點本來十分簡單，但命題者卻通過使用定語從句，或者將我們熟悉的固定詞組有意拆分，重新組合，使我們在結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生錯覺，出現(xiàn)迷惑。這時，我們只要保持清醒的頭腦，仔細(xì)分析句子的結(jié)構(gòu)，就會撥開迷霧。例如：

We keep in touch _____ writing often。

A.with B.of C.on D.by

解析：許多同學(xué)根據(jù)keep in touch with(與....。.保持聯(lián)系)這一搭配推斷出此題應(yīng)選A。但是選A錯了，因為套此搭配此句意思不通，正確答案應(yīng)是D，by表示方式，bywriting意為"通過寫信"，全句意為"我們通過經(jīng)常寫信保持聯(lián)系"。請再看兩例：

(1)We've talked a lot _____ cars.What about trains?

A.of B.with C.about D.in

解析：由于受a lot of這一常用結(jié)構(gòu)的影響，許多同學(xué)毫不猶豫地選了A，但是錯了。原因是：若選of，a lot of cars即為動詞talk的賓語，但事實上，動詞talk是不及物動詞。正確答案是C，句中的a lot是修飾動詞talked的狀語，talk about才是一個動詞短語。全句意為"我們對汽車已談了不少，現(xiàn)在談?wù)劵疖囋趺礃?"

(2)We all regarded the poor old man ____sympathy。

A.as B.with C.of D.by

解析：許多同學(xué)一看到句中的regard和選項中的as，馬上就聯(lián)想到regard...as...(把....。.看作....。.)這一搭配，從而斷定此題應(yīng)選A。錯了，原因是將此搭配套入原句，句子意思不通。正確答案是B，句意為"我們大家都很同情這位老人"。

3.適當(dāng)轉(zhuǎn)換句式

有時將題干的句式轉(zhuǎn)換成自己更熟悉的句式，就很容易選出正確答案。比如將疑問句、強(qiáng)調(diào)句、感嘆句或倒裝句改為陳述句，將被動句改為主動句，無序句調(diào)整為正常句。例如：

-Mr.Wang，whom would you rather _____ the important meeting?

-Tom。

A.have attend B.have attended

C.having attend D.have to attend

解析：若將疑問句改為陳述句，就是I would rather have Tom attend the important meeting.其中would rather后必須接動詞原形，have sb.dosth。是"要某人做某事"。所以選A。

4.補(bǔ)全省略成分

口語中常常會使用一些省略句，做題時若將被省略的成分補(bǔ)充完整，答案就會一目了然。例如：

-What do you think made Mary so upset?

-_____ her new bike。

A.As she lost B.Lost C.Losing D.Because of losing

解析：將答句補(bǔ)全，就是_____ her new bike made Mary soupset，顯然，只能選C，用動名詞短語作主語。

5.刪除干擾部分

就是將起干擾作用的定語從句、介詞短語或插入語，如I think/suppose/believe，do you think/suppose/believe，you know，of course等刪除，從而更容易地選出正確答案。例如：

It is the ability to do the job _______matters not where you come from or what you are。

A.one B.that C.what D.it

解析：去掉題干中的not where you come from or what you are，題干即為是一個簡單句：Theability to do the job matters.把主語The ability放在強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)中，即變?yōu)轭}干，顯然較佳答案為B。