漢中高三補習(xí)機構(gòu)哪家好

學(xué)大教育專注為中、高學(xué)生提供人性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。學(xué)大教育在個性化教育理念的指導(dǎo)下，通過持續(xù)的創(chuàng)新和整合，讓每個需要成長機會的人都能獲得較優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)。

教學(xué)質(zhì)量和師資的好壞是必須要考慮的事情，師資力量能夠決定學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，好的師資學(xué)生吸收的知識更加全面，對未來的發(fā)展也有著重要的影響，這里誠心推薦學(xué)大教育學(xué)大教育老師多為專職教師，每位教師都有頒發(fā)的教師資格證書，學(xué)大老師是通過層層選撥出來的，并且為了增加教學(xué)質(zhì)量，學(xué)大制定了嚴(yán)格的教師考核制度，篩選突出的老師。

高三化學(xué)知識點復(fù)習(xí)

化學(xué)實驗操作中的七原則

掌握下列七個有關(guān)操作順序的原則，就可以正確解答“實驗程序判斷題”。

1、“從下往上”原則

以Cl2實驗室制法為例，裝配發(fā)生裝置順序是：放好鐵架臺→擺好酒精燈→根據(jù)酒精燈位置固定好鐵圈→石棉網(wǎng)→固定好圓底燒瓶。

2、“從左到右”原則

裝配復(fù)雜裝置遵循從左到右順序。如上裝置裝配順序為：發(fā)生裝置→集氣瓶→燒杯。

3、先“塞”后“定”原則

帶導(dǎo)管的塞子在燒瓶固定前塞好，以免燒瓶固定后因不宜用力而塞不緊或因用力過猛而損壞儀器。

4、“固體先放”原則

上例中，燒瓶內(nèi)試劑MnO2應(yīng)在燒瓶固定前裝入，以免固體放入時損壞燒瓶。總之固體試劑應(yīng)在固定前加入相應(yīng)容器中。

5、“液體后加”原則

液體藥品在燒瓶固定后加入。如上例濃鹽酸應(yīng)在燒瓶固定后在分液漏斗中緩慢加入。

6、先驗氣密性(裝入藥口前進行)原則

7、后點酒精燈(所有裝置裝完后再點酒精燈)原則