高中階段是一個比較重要的時期,這一階段學(xué)生學(xué)習(xí)的科目會增多,學(xué)習(xí)的知識也逐漸龐雜,甚至還會面臨分班等情況,再加上青少年的身心發(fā)育,有的孩子在青春期容易產(chǎn)生逆反心理,這就更需要家長的引導(dǎo)了。家長對于孩子的關(guān)心包括情感上和學(xué)習(xí)上,情感關(guān)心需要家長從一點(diǎn)一滴入手,而學(xué)習(xí)上就可以選擇學(xué)大教育,幫助孩子渡過學(xué)習(xí)困難期。
學(xué)大教育高中輔導(dǎo)較為突出的是一對一課程,不論是高考還是高一,它都設(shè)有一對一教學(xué),幫助學(xué)員開啟定制化教學(xué),所謂一對一定制化,在開班前會有專門的老師為學(xué)員進(jìn)行基礎(chǔ)測試,幫助學(xué)員檢驗(yàn)當(dāng)時的學(xué)習(xí)情況,找出學(xué)員的薄弱項(xiàng),再展開針對性的教學(xué)計劃。這對于有部分偏科的學(xué)員來說是非常受用的,專業(yè)老師幫你找問題,再針對性的解決,學(xué)習(xí)效果也比較好。
高中地理如何學(xué)好
一、地圖是較好的學(xué)習(xí)工具
1、學(xué)會分類地圖:包括日照圖、統(tǒng)計圖表、地形剖面圖、地質(zhì)圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數(shù)據(jù)圖、地理結(jié)構(gòu)圖、地理等值線圖等。
2、學(xué)會讀圖:①先讀圖的主題;②看清圖例;③注意細(xì)節(jié);④聯(lián)系實(shí)際
3、學(xué)會變圖:①圖圖轉(zhuǎn)換(剖面圖轉(zhuǎn)換為平面圖);②圖文轉(zhuǎn)換
4、學(xué)會用圖:①用圖歸納總結(jié)地理規(guī)律或特點(diǎn);②用圖記憶學(xué)習(xí)地理:可看10方面地圖,即:政區(qū)圖、地形圖、氣候圖(氣溫、降水量)、水系圖、資源圖(森林、礦產(chǎn)、水能、旅游資源等)、農(nóng)作物分布圖、工業(yè)分布圖、人口、民族、城市、商業(yè)中心圖、交通圖、自然保護(hù)區(qū)圖等。逐一看圖、記圖,甚至畫圖,地理的基本知識就掌握了。
二、關(guān)注細(xì)節(jié),善于思考
地理學(xué)霸們對于易混淆的概念,特別關(guān)注它們的區(qū)別,比如氣候與天氣、冷鋒與冷氣團(tuán)、高壓脊和低壓槽、熱量和光照、地方時和區(qū)時;
高中地理如何學(xué)好?對于地圖中呈現(xiàn)的信息要多思考;作業(yè)中多問為什么,而不是把答案記住;把問題和答案看的一樣重要,更看重對問題的思考和理解,而不是簡單的記憶;
看準(zhǔn)地理問題、材料和答案之間的邏輯關(guān)系,而不是地理知識的簡單再現(xiàn)。刷題中遇到問題和老師交流,特別善于去記憶自己在做題中曾經(jīng)犯過的錯誤。
三、善于總結(jié),及時鞏固
要對每節(jié)課的知識進(jìn)行總結(jié);善于對每個專題進(jìn)行總結(jié);善于對相類似的地理問題和易錯的地理問題進(jìn)行總結(jié)。
經(jīng)?;仡櫪蠋熤v過的內(nèi)容;經(jīng)常看自己曾經(jīng)錯過的題;經(jīng)??醋约阂淄膱D;經(jīng)常關(guān)注自己的薄弱的知識點(diǎn)和易忘記的知識點(diǎn)。習(xí)慣于對過去重點(diǎn)知識的重復(fù)理解和系統(tǒng)的掌握。
四、善于聯(lián)系, 勤于積累
要善于用思維導(dǎo)圖的方式記憶地理要素,并且對每個要素里面包含的內(nèi)容也很系統(tǒng)化,這是一門硬功夫。
比如在區(qū)域地理中頭腦中的要素如上表所示,任何區(qū)域,都能用聯(lián)系的方法看到這些要素之間的關(guān)系,知道這些要素之間是怎樣相互聯(lián)系、相互影響的。
說到氣候時,要知道世界每一種氣候類型是如何形成的,并很熟練的結(jié)合三圈環(huán)流圖和季風(fēng)環(huán)流圖說明理想大陸世界氣候類型的成因、特點(diǎn)及分布。
要知道氣候特征要從氣溫、降水、光照、風(fēng)等要素考慮,并能說明其組合狀況以及季節(jié)和年際變化。他們的基礎(chǔ)知識是呈體系的。