上課認(rèn)真聽(tīng),在什么時(shí)候都是對(duì)的,老師在課上講的都是重點(diǎn)中的重點(diǎn),精華中的精華,一定要以理解為主。
發(fā)布時(shí)間:2024-07-29 15:09:15來(lái)源:有考網(wǎng)綜合
高中學(xué)科更豐富,知識(shí)更深入,學(xué)生容易受過(guò)去的學(xué)習(xí)習(xí)慣影響,產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的瓶頸。讓學(xué)員更快吸收新知識(shí),整理學(xué)科模塊,并掌握更多的解題技巧,突破學(xué)習(xí)瓶頸。學(xué)習(xí)力跟蹤體系將幫助高中學(xué)員培養(yǎng)自我分析的能力,發(fā)現(xiàn)"短板"并找到提升空間,并通過(guò)適合自己的學(xué)習(xí)方法,快樂(lè)面對(duì)高考。
高中學(xué)習(xí)
金博教育有一支雄厚的師資團(tuán)隊(duì),多年來(lái)致力于開(kāi)發(fā)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展目前已經(jīng)開(kāi)設(shè)了比較全面的補(bǔ)課輔導(dǎo)班。
針對(duì)孩子的基礎(chǔ)情況做個(gè)性化的輔導(dǎo)方案,因材施教,查漏補(bǔ)缺。
上課認(rèn)真聽(tīng),在什么時(shí)候都是對(duì)的,老師在課上講的都是重點(diǎn)中的重點(diǎn),精華中的精華,一定要以理解為主。
對(duì)于高一高二的同學(xué)們來(lái)講,自制力相對(duì)較差,所以大家家庭作業(yè)一定要認(rèn)真完成,為高三養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
作業(yè)是針對(duì)所學(xué)知識(shí)的一次復(fù)習(xí),作業(yè)中錯(cuò)題的整理尤為重要,這一步具有查缺補(bǔ)漏的作用。做到位了,你才能鞏固好所學(xué)的知識(shí)。
考試心態(tài)在考試當(dāng)場(chǎng)發(fā)揮著舉足輕重的作用,心態(tài)好,發(fā)揮好;心態(tài)差,發(fā)揮差;過(guò)于緊張會(huì)影響考試狀態(tài),過(guò)于放松會(huì)有輕敵的危險(xiǎn)。
金博高中同步輔導(dǎo)強(qiáng)化一對(duì)一輔導(dǎo),強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn),梳理學(xué)科知識(shí),根據(jù)孩子的知識(shí)吸收情況針對(duì)性加強(qiáng)專題知識(shí),掌握更多的解題技巧,突破學(xué)習(xí)瓶頸。學(xué)習(xí)力跟蹤體系將幫助高中學(xué)員培養(yǎng)自我分析的能力,發(fā)現(xiàn)”短板”并找到提升空間,并通過(guò)適合自己的學(xué)習(xí)方法,快樂(lè)面對(duì)高考。
金博高中輔導(dǎo)課程的特色:
1.學(xué)習(xí)規(guī)劃
學(xué)習(xí)規(guī)劃師通過(guò)測(cè)評(píng)系統(tǒng),對(duì)學(xué)習(xí)情況、性格、興趣等眾多因素,進(jìn)行分析,制定初步學(xué)習(xí)規(guī)劃。
2.學(xué)習(xí)方案
由學(xué)習(xí)規(guī)劃師、任課老師、客服班主任、教研老師聯(lián)合制定學(xué)習(xí)提升方案,即以課程定靶向,為學(xué)生穩(wěn)步上升助力。
3.客服服務(wù)
客服班主任跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí),監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度、效果評(píng)估,增加學(xué)習(xí)效果。習(xí)慣培養(yǎng)等服務(wù),為學(xué)生提供教學(xué)服務(wù)。
4.教師
金博教育教師一對(duì)一教學(xué)即以學(xué)生定老師,從知識(shí)、學(xué)生性格、教學(xué)心理出發(fā),給學(xué)生定制老師。
高中理科生要掌握的技巧
1、鞏固基礎(chǔ)
鞏固基礎(chǔ)就是指牢固掌握解題的原理。這些原理大部分來(lái)自課本,并由老師在課堂上傳授,還有一小部分來(lái)自做題過(guò)程中的積累。因此,我們首先需要做的就是認(rèn)真聽(tīng)講。
認(rèn)真聽(tīng)講包括課前預(yù)習(xí),課上跟隨老師思路和課后整理回顧,三者缺一不可。只有三點(diǎn)都認(rèn)真做到,才能達(dá)到較佳效果。這就邁出了解題的步。
2、教材滾瓜爛熟
對(duì)于需要背誦或者特別熟練的內(nèi)容,光看是沒(méi)用的,記不住。在每看完一段之后合上書(shū),自己把這一段寫下來(lái),或者用自己的話說(shuō)出來(lái),或者自己把這一段的知識(shí)結(jié)構(gòu)整理寫出來(lái)。
當(dāng)你能產(chǎn)出的時(shí)候,才是真正理解的時(shí)候。就這樣一點(diǎn)點(diǎn)把所有教材全掃一遍。當(dāng)時(shí)即使是看教材不那么重要的科目,我都會(huì)發(fā)現(xiàn)很多老師甚至沒(méi)強(qiáng)調(diào)的細(xì)節(jié),非常有收獲。
3、把題型吃透
高考雖然有靈活的一面,但是跑不出基本的出題思路——因?yàn)樗偸且越滩臑榛A(chǔ),去考察教材的某個(gè)部分的。這時(shí)候要選擇的參考書(shū),就是能智慧地收集并且總結(jié)主要題型的書(shū)。
很多書(shū)里面一堆題,然后分類很亂。記住,要突飛猛進(jìn),就要比他人完成更多的事情,因此時(shí)間更有限,題海戰(zhàn)術(shù)較要不得。如果不找到率的方法,就是死路一條。
4、堅(jiān)持解題
解題本身不是目的,掌握題中蘊(yùn)含的原理、方法才能使我們?cè)谙乱淮闻龅筋愃祁}目時(shí)游刃有余。
而做題過(guò)程中積累的公式也好,方法也好,知識(shí)點(diǎn)也好,可以補(bǔ)充只靠課本和課堂講授知識(shí)點(diǎn)的缺陷,同時(shí)提升下一次做題的成功率。
比如今天化學(xué)題沒(méi)有思路,看答案發(fā)現(xiàn)是利用相似相溶原理,而這個(gè)知識(shí)點(diǎn)以前并沒(méi)有接觸。那么就可以把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)像撿貝殼一樣裝進(jìn)自己的行囊,然后繼續(xù)前行。較終你會(huì)發(fā)現(xiàn),你很難再找到新貝殼,所有題型都有思路。
5、注重方法
方法不是用來(lái)死記硬背的。方法應(yīng)該像水一樣,沒(méi)有固定的形態(tài),但有固定的組成。水隨著容器的不同而變化,方法隨著題目的不同而改變。但水的本質(zhì)不會(huì)改變,方法的內(nèi)涵也不會(huì)變更。學(xué)會(huì)運(yùn)用方法,是解題成功的關(guān)鍵。
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