發(fā)布時(shí)間:2024-09-12 08:50:26來(lái)源:有考網(wǎng)綜合
高中補(bǔ)課對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)確實(shí)非常必要,而且在一定程度上直接影響了高中生的成績(jī),因?yàn)橥ㄟ^(guò)補(bǔ)課可以更好的強(qiáng)化大家的學(xué)習(xí)能力也能了解到高中階段的一些具體的學(xué)習(xí)方法,這對(duì)于提高成績(jī)來(lái)說(shuō)會(huì)有很好的幫助。
株洲教學(xué)專業(yè)的高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班!學(xué)大教育會(huì)針對(duì)不同的學(xué)生,制定個(gè)性化的輔導(dǎo)方案,是專業(yè)個(gè)性化教育,一個(gè)學(xué)生享受一個(gè)教師團(tuán)隊(duì),上課期間是一位老師針對(duì)一個(gè)學(xué)生授課,課后還會(huì)有專業(yè)的陪讀答疑,學(xué)生可以在我們校區(qū)寫作業(yè)和自習(xí),我們有學(xué)習(xí)管理師和陪讀答疑老師全程管理和跟蹤。
株洲學(xué)大高中數(shù)學(xué)培訓(xùn)班
教學(xué)特色
1.授課時(shí)長(zhǎng)合理,小班一對(duì)一教學(xué)。
2.針對(duì)性教學(xué),夯實(shí)高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
3.老師個(gè)性化教學(xué),教學(xué)方式多樣。
課程內(nèi)容
1、針對(duì)學(xué)生當(dāng)前的數(shù)學(xué)水平和解題能力,制定針對(duì)性的提升目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。
2、講授高中數(shù)學(xué)的基本知識(shí)、重要原理、公式和解題思路,讓學(xué)生掌握高中數(shù)學(xué)常用解題方法。
3、梳理高中數(shù)學(xué)知識(shí)體系,通過(guò)高度提煉的知識(shí)講解和題型歸納,幫助學(xué)生鞏固高中數(shù)學(xué)知識(shí),提高解題能力。
4、歸納總結(jié)高考數(shù)學(xué)知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),結(jié)合歷屆高考試題的訓(xùn)練和分析講解,讓學(xué)生熟練掌握高考數(shù)學(xué)試題的解題思路、方法和技巧。
5、講授高中數(shù)學(xué)常用的選擇題、填空題解題技巧,提高學(xué)生的解題速度和準(zhǔn)確度,提高應(yīng)試技巧與應(yīng)試水平。
6、在熟練掌握高中數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)步訓(xùn)練,講解高考難題的分析解題方法,讓學(xué)生具備挑戰(zhàn)高考數(shù)學(xué)140+和的能力。
高三數(shù)學(xué)課程有哪些內(nèi)容?
函數(shù)
函數(shù)的概念及其表示:函數(shù)三要素:定義域、值域、解析式
函數(shù)的基本性質(zhì):?jiǎn)握{(diào)性、奇偶性、周期性、對(duì)稱性
指數(shù)函數(shù):分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的概念,有理數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì),指數(shù)函數(shù)的概念、圖像、運(yùn)算性質(zhì)
對(duì)數(shù)函數(shù):對(duì)數(shù)的概念、性質(zhì),對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)、圖像及運(yùn)算性質(zhì)
冪函數(shù):冪函數(shù)的概念、圖像與性質(zhì)
二次函數(shù):二次函數(shù)的頂值討論,根分布
函數(shù)圖像及其變換:函數(shù)圖像及其變換,抽象函數(shù)
函數(shù)與方程:二分法,零點(diǎn)定理
直線、平面、簡(jiǎn)單幾何體
空間幾何體的三視圖和直觀圖:柱、錐、臺(tái)、球及其簡(jiǎn)單組合體的結(jié)構(gòu)特征、三視圖、直觀圖
空間幾何體的表面積與體積:棱柱、棱錐、臺(tái)、球的側(cè)面展開圖、表面積和體積的計(jì)算公式
空間點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系:空間直線、平面位置關(guān)系、四個(gè)公理、一個(gè)定理
直線、平面平行的判定及其性質(zhì):直線和平面的位置關(guān)系、直線與平面平行的判定定理和性質(zhì)定理、兩個(gè)平面平行的判定定理和性質(zhì)定理
直線、平面垂直的判定及其性質(zhì):直線與平面垂直的判定定理和性質(zhì)定理、兩個(gè)平面垂直的判定定理和性質(zhì)定理
三角函數(shù)
任意角和弧度制:任意角的概念,弧度的意義,能正確的進(jìn)行弧度與角度的換算
任意角的三角函數(shù):任意角的正弦、余弦、正切的定義
三角函數(shù)的基本關(guān)系、誘導(dǎo)公式:同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式,正、余弦的誘導(dǎo)公式
三角函數(shù)的圖像與性質(zhì):正弦函數(shù)、余弦函數(shù)圖象和性質(zhì);周期函數(shù)
升降冪公式:二倍角的正弦、余弦、正切公式;能正確運(yùn)用三角公式進(jìn)行三角函數(shù)式的化簡(jiǎn)、求值和恒等式的證明
更多培訓(xùn)課程: 株洲蘆淞神農(nóng)高中補(bǔ)習(xí)課程 更多學(xué)校信息: 株洲學(xué)大教育蘆淞神農(nóng)校區(qū) 咨詢電話:
雅思 托福 GRE SSAT SAT GMAT ACT 提升英語(yǔ) 英語(yǔ)四六級(jí) 多鄰國(guó)英語(yǔ) 詞庫(kù) IB 英語(yǔ)口語(yǔ) 商務(wù)英語(yǔ) 出國(guó)英語(yǔ) 考研英語(yǔ) 青少兒英語(yǔ) 成人英語(yǔ) A-Level 學(xué)生英語(yǔ) 初高中英語(yǔ) OSSD AP課程 AEAS個(gè)性化定制課程 一級(jí)建造師 二級(jí)建造師 消防工程師 消防設(shè)施操作員 BIM 造價(jià)工程師 環(huán)評(píng)師 監(jiān)理工程師 咨詢工程師 安全工程師 建筑九大員 公路水運(yùn)檢測(cè) 通信工程 裝配式工程師 注冊(cè)電氣工程師 二級(jí)注冊(cè)建筑師 一級(jí)注冊(cè)建筑師 應(yīng)急救援員 智慧消防工程師 智慧建造工程師 PLC智能制造 全過(guò)程工程咨詢師 EPC 碳排放管理師 ACCA CFA 注冊(cè)會(huì)計(jì)師 初級(jí)會(huì)計(jì)師 中級(jí)會(huì)計(jì)師 初中級(jí)經(jīng)濟(jì)師 企業(yè)合規(guī)師 會(huì)計(jì)證 基金從業(yè) 證券從業(yè) 稅務(wù)師 薪稅師 會(huì)計(jì)就業(yè)實(shí)操 期貨從業(yè) FRM CMA CQF 心理咨詢師 健康管理師 人力資源管理 教師資格 物業(yè)經(jīng)理 社會(huì)工作師 導(dǎo)游考試 普通話 育嬰員 鄉(xiāng)村規(guī)劃師 家庭教育指導(dǎo)師 專利代理師 兒童專注力 兒童情緒管理 法律職業(yè)資格 少兒編程 書法培訓(xùn) 國(guó)畫 茶藝 樂器音樂 舞蹈 棋類 機(jī)器人編程 戲曲培訓(xùn) 信奧賽C++ 少兒小主播 口才培訓(xùn) 籃球培訓(xùn) 擊劍 體適能 羽毛球培訓(xùn) 足球培訓(xùn) 跳繩 企業(yè)團(tuán)建 童程童美 樂博樂博 小碼王 環(huán)球雅思 秦漢胡同 新航道 啟德雅思 新通出國(guó)留學(xué) 達(dá)內(nèi) 高頓 東方瑞通 火星時(shí)代 秦學(xué)教育 櫻花日語(yǔ) 學(xué)大教育 優(yōu)路教育