發(fā)布時(shí)間:2024-12-11 19:58:24來(lái)源:有考網(wǎng)綜合
適合對(duì)象:
高考普考、藝考、體考、美術(shù)等復(fù)讀生
分層教學(xué):
通過(guò)個(gè)性化定制課程,幫助學(xué)員找到自己還存在欠缺的知識(shí)環(huán)節(jié),并且讓學(xué)員在專(zhuān)項(xiàng)更有針對(duì)性的教學(xué)中得到逐步改善和提升,提升學(xué)員考生成績(jī),為參加高考做好準(zhǔn)備。
1、基礎(chǔ)較好:提升訓(xùn)練
2、中等基礎(chǔ):查漏補(bǔ)缺
3、基礎(chǔ)較弱:地毯式學(xué)習(xí)
課程內(nèi)容:
課本系統(tǒng)化教學(xué),并且需要按學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行講課,在上課的時(shí)候改善學(xué)生的表達(dá)、學(xué)習(xí)等方式,老師引導(dǎo)改善問(wèn)題的不足等。
1、緊扣課程大綱進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的詳細(xì)講解,讓學(xué)員理清知識(shí)脈絡(luò);
2、根據(jù)知識(shí)脈絡(luò)搭建學(xué)科體系,夯實(shí)學(xué)員的基礎(chǔ);
3、大綱外的延伸補(bǔ)充,預(yù)科部分知識(shí)內(nèi)容,學(xué)員未來(lái)學(xué)習(xí)更輕松,贏在起跑線;
4、根據(jù)學(xué)員學(xué)科的薄弱項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)難點(diǎn)突破,提分效果顯著;
5、依托考試出題思路,進(jìn)行考題詳解,解題技巧分析等。
學(xué)大課程優(yōu)勢(shì):
幫助學(xué)員數(shù)學(xué)考點(diǎn)、知識(shí)全面覆蓋,一輪復(fù)習(xí),二輪查漏補(bǔ)缺,三輪總復(fù)習(xí),考點(diǎn)訓(xùn)練,幫助學(xué)員知識(shí)掌握,提升學(xué)習(xí)能力。
1、更重方向:必須客觀總結(jié)模擬考試暴露問(wèn)題,重心轉(zhuǎn)移到薄弱環(huán)節(jié)上。
2、更重效率:松散復(fù)習(xí)毫無(wú)幫助,科學(xué)規(guī)劃與合理輔導(dǎo)是漲分關(guān)鍵。
3、更重心態(tài):必須客觀總結(jié)模擬考試暴露問(wèn)題,調(diào)整心理狀態(tài)。
4、穩(wěn)定強(qiáng)科:強(qiáng)科復(fù)習(xí)不拖沓,突破大題難題更進(jìn)一步,穩(wěn)扎穩(wěn)打提升。
5、補(bǔ)強(qiáng)弱科:弱科漲分空間大,把握機(jī)會(huì)擇題型沖刺,漲分前景光明。
班型 | 高考輔導(dǎo)課程安排 |
全日制封閉式1對(duì)1 | 老師1對(duì)1面對(duì)面輔導(dǎo),私人定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案及開(kāi)課時(shí)間;獨(dú)立封閉半軍事化管理,住宿安全舒適、作息健康規(guī)律、飲食營(yíng)養(yǎng)豐富;專(zhuān)職班主任24小時(shí)和學(xué)生同吃同住,全心全意陪伴學(xué)生,監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度、跟蹤學(xué)習(xí)效果、及時(shí)答疑解惑。 |
全日制封閉式小班課 | 小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等,具體根據(jù)學(xué)生需求及報(bào)班人數(shù)確定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚;獨(dú)立封閉半軍事化管理,住宿安全舒適、作息健康規(guī)律、飲食營(yíng)養(yǎng)豐富;專(zhuān)職班主任24小時(shí)和學(xué)生同吃同住,全心全意陪伴學(xué)生,監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度、跟蹤學(xué)習(xí)效果、及時(shí)答疑解惑。 |
全日制走讀式1對(duì)1 | 老師1對(duì)1面對(duì)面輔導(dǎo),私人定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案及開(kāi)課時(shí)間;校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利,接送都很方便;校區(qū)環(huán)境安全、學(xué)習(xí)氣氛濃厚。 |
全日制走讀式小班課 | 小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等,具體根據(jù)學(xué)生需求及報(bào)班人數(shù)確定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚;校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利,接送都很方便。 |
非全日制式 1對(duì)1 | 老師1對(duì)1面對(duì)面輔導(dǎo),私人定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案;輔導(dǎo)時(shí)間及課程由學(xué)生及家長(zhǎng)選擇;校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利。 |
非全日制式 小班課 | 小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等,具體根據(jù)學(xué)生需求及報(bào)班人數(shù)確定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚;校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利。 |
把握每年高考趨勢(shì),對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行分析解讀,通過(guò)經(jīng)典題型訓(xùn)練,做好考前備戰(zhàn)知己知彼,考試爭(zhēng)優(yōu)。
封閉式管理,全天候教學(xué)。定制進(jìn)步計(jì)劃,各科教師實(shí)時(shí)跟進(jìn),學(xué)管師嚴(yán)格管理,攻克薄弱學(xué)科,成績(jī)穩(wěn)步提升。
針對(duì)學(xué)生情況制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案,使用學(xué)習(xí)、測(cè)試、診斷、攻克四個(gè)環(huán)節(jié)階段循環(huán)教學(xué)方法,攻克學(xué)生失分問(wèn)題。
完全為封閉學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)環(huán)境布置及氛圍設(shè)計(jì),時(shí)時(shí)刻刻激發(fā)學(xué)習(xí)狀態(tài);學(xué)習(xí)、自習(xí)一體化,奪取更多學(xué)習(xí)時(shí)間。
南昌人氣高的高三輔導(dǎo)班:學(xué)大教育輔導(dǎo)班致力于為高三學(xué)子提供的學(xué)業(yè)支持,幫助學(xué)生在緊張的高考備考中脫穎而出。輔導(dǎo)內(nèi)容涵蓋了高三所有主要學(xué)科,包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理科綜合(物理、化學(xué)、生物)以及文科綜合(歷史、地理、政治)。課程的理念是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)和學(xué)習(xí)進(jìn)度,量身定制的輔導(dǎo)方案,通過(guò)1對(duì)1輔導(dǎo)和小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方式,每個(gè)學(xué)生都能在較適合自己的節(jié)奏和方式下提升成績(jī)。
語(yǔ)文輔導(dǎo)課程
高三語(yǔ)文輔導(dǎo)課程覆蓋了高考語(yǔ)文考試中的所有內(nèi)容。課程重點(diǎn)包括:
基礎(chǔ)知識(shí):系統(tǒng)梳理高中語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),如字詞、成語(yǔ)、多音字、古詩(shī)詞的閱讀與鑒賞等;
古典詩(shī)歌與現(xiàn)代文閱讀:幫助學(xué)生掌握古典詩(shī)詞的常見(jiàn)題型及解答技巧,強(qiáng)化現(xiàn)代文閱讀理解的解題思路;
寫(xiě)作訓(xùn)練:注重寫(xiě)作能力的提升,通過(guò)歷年高考作文題目的講解與訓(xùn)練,幫助學(xué)生積累寫(xiě)作素材,提升表達(dá)能力。
通過(guò)針對(duì)性的訓(xùn)練,學(xué)生可以提高語(yǔ)文的綜合素質(zhì)和應(yīng)試能力,為高考語(yǔ)文成績(jī)的提升打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程
數(shù)學(xué)是高三學(xué)生面臨的一項(xiàng)挑戰(zhàn),特別是在應(yīng)試性較強(qiáng)的高考中,數(shù)學(xué)的成績(jī)對(duì)總分的影響重大。課程內(nèi)容包括:
知識(shí)點(diǎn)講解:如集合、函數(shù)、三角函數(shù)、平面向量、數(shù)列等;
解題技巧與方法:通過(guò)大量的例題和習(xí)題,幫助學(xué)生掌握解題的技巧與方法,提升解題速度和準(zhǔn)確性;
專(zhuān)題訓(xùn)練:針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo),幫助學(xué)生彌補(bǔ)短板,提高考試應(yīng)對(duì)能力。
通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,學(xué)生能夠更好地理解和掌握數(shù)學(xué)的概念,并在實(shí)際的考試中發(fā)揮出色。
英語(yǔ)輔導(dǎo)課程
高三英語(yǔ)課程不僅僅是單純的語(yǔ)法和詞匯學(xué)習(xí),更注重語(yǔ)言綜合能力的提升。課程包括:
詞匯和語(yǔ)法積累:幫助學(xué)生掌握高頻詞匯和常見(jiàn)語(yǔ)法結(jié)構(gòu),通過(guò)大量的習(xí)題和閱讀材料鞏固基礎(chǔ);
閱讀理解:通過(guò)分析歷年高考閱讀理解題目,幫助學(xué)生提高閱讀和理解的能力;
寫(xiě)作訓(xùn)練:通過(guò)練習(xí)不同類(lèi)型的作文題目,培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作技巧和創(chuàng)意表達(dá)能力;
口語(yǔ)訓(xùn)練:通過(guò)互動(dòng)式教學(xué)和小組討論,鼓勵(lì)學(xué)生提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力,尤其是在高考英語(yǔ)口語(yǔ)部分的應(yīng)對(duì)上。
理綜輔導(dǎo)課程(物理、化學(xué)、生物)
理科綜合是許多學(xué)生的“難關(guān)”,課程內(nèi)容包括物理、化學(xué)和生物的基礎(chǔ)知識(shí)講解與專(zhuān)題訓(xùn)練:
知識(shí)體系梳理:通過(guò)系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)梳理和講解,幫助學(xué)生構(gòu)建完整的理科知識(shí)體系;
高考出題策略分析:幫助學(xué)生熟悉高考理綜的出題規(guī)律與策略,注重培養(yǎng)解題思維;
實(shí)踐與解題能力提升:通過(guò)大量的習(xí)題和實(shí)驗(yàn)?zāi)M,幫助學(xué)生提升解題能力和應(yīng)試技巧。
文綜輔導(dǎo)課程(歷史、地理、政治)
文科綜合在高考中的重要性不言而喻,課程內(nèi)容包括:
歷史知識(shí)梳理:幫助學(xué)生掌握中國(guó)歷史和世界歷史的主要事件、人物與背景,提升記憶與分析能力;
地理與政治:通過(guò)專(zhuān)題訓(xùn)練,幫助學(xué)生理解地理現(xiàn)象與政治理論,提高答題的準(zhǔn)確性和時(shí)效性;
思維訓(xùn)練:通過(guò)講解文綜的思維方式和答題技巧,幫助學(xué)生提高做題速度與準(zhǔn)確度。
學(xué)習(xí)技巧與心理輔導(dǎo)
除了學(xué)科知識(shí)的提高,該輔導(dǎo)班還特別注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和心理狀態(tài):
調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)自信心:學(xué)生的信心和態(tài)度直接影響學(xué)習(xí)效果,輔導(dǎo)班通過(guò)的心理輔導(dǎo)和勵(lì)志教育,幫助學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定的目標(biāo)與信念。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法:輔導(dǎo)班結(jié)合現(xiàn)代教育理念,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,包括筆記整理、合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃、解題技巧的優(yōu)化等。
提高聽(tīng)課效率:課堂學(xué)習(xí)的質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)習(xí)效果,輔導(dǎo)班通過(guò)精心設(shè)計(jì)的課堂互動(dòng)和講解,幫助學(xué)生提高聽(tīng)課的效率,每一節(jié)課都能達(dá)到較佳學(xué)習(xí)效果。
利用現(xiàn)代科技手段輔助學(xué)習(xí)
現(xiàn)代科技為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了豐富的資源和工具,輔導(dǎo)班鼓勵(lì)學(xué)生使用各種科技手段來(lái)輔助學(xué)習(xí):
在線課程和學(xué)習(xí)網(wǎng)站:為學(xué)生提供在線學(xué)習(xí)資源,幫助他們?cè)谡n外自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí);
手機(jī)應(yīng)用:通過(guò)一些智能學(xué)習(xí)APP,學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行詞匯記憶、語(yǔ)法練習(xí)和聽(tīng)力訓(xùn)練;
模擬測(cè)試與評(píng)估:利用在線模擬測(cè)試平臺(tái),讓學(xué)生實(shí)時(shí)體驗(yàn)高考的考試環(huán)境,評(píng)估自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握情況。
通過(guò)這些現(xiàn)代科技工具的輔助,學(xué)生能夠更加地學(xué)習(xí),進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí),提升應(yīng)試能力。
該輔導(dǎo)班通過(guò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、的輔導(dǎo)方案以及多種輔導(dǎo)模式,幫助每個(gè)學(xué)生在高三的備考中獲得較大程度的提高。不僅提供學(xué)科輔導(dǎo),還注重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和心理調(diào)整,使其在高考這場(chǎng)重要的考試中能夠充分發(fā)揮自己的潛力。
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