學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀等在內(nèi)的豐富業(yè)務模式。
專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的個性化輔導教育,用科學的工具和方法滿足學生的個性發(fā)展需求,發(fā)掘個人特長、培養(yǎng)學習能力、提升綜合素養(yǎng),打造終身成長所需的知識和能力水平。
發(fā)布時間:2024-12-19 08:46:27來源:有考網(wǎng)綜合
高中輔導班的老師,很多從事輔導已經(jīng)很長時間了,經(jīng)驗會比較豐富。而且對于高考考試的方向能準確地把握,會用很專業(yè)的知識給學生講解,幫學習解決學習的問題。這比學生一個人去學習要好的多,學生能把握住重點去復習,效率也會高很多。
我們不管要做什么事情,態(tài)度很重要,對于學習來說,也是一樣的道理,我們要有良好的態(tài)度。這其中環(huán)境也是影響學生學習態(tài)度很重要的因素,而在好的高中輔導班,老師會嚴格要求學生的學習,定期安排一定的任務,使學生擁有良好的學習態(tài)度。
PPTS個性化評估系統(tǒng),科學診斷評估,找出問題,定制輔導方案。
為基礎薄弱的學生,重點補習基礎知識,形成系統(tǒng)牢固的知識體系。
同步學校課程進度,梳理知識點,讓學生學會區(qū)分輕重主次。
課本為主,歸納總結(jié)知識點、錯題漏題,挖掘潛力,激發(fā)潛能。
培養(yǎng)良好的學習習慣和心態(tài),傳授實用受用的學習方法和技巧。
學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀等在內(nèi)的豐富業(yè)務模式。
專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的個性化輔導教育,用科學的工具和方法滿足學生的個性發(fā)展需求,發(fā)掘個人特長、培養(yǎng)學習能力、提升綜合素養(yǎng),打造終身成長所需的知識和能力水平。
長春凈月高中寒假班推薦哪家?學大教育以愛為教育理念,給人學習靈感,堅信每個學生都是無二的,孩子需要的教育和培養(yǎng)方式。學大教育靈活的上課時間根據(jù)學生時間靈活安排,學習更方便合理。
長春凈月學大高中寒假班
課程定位:高二語文輔導課。
適用學生:高二學生。
課程目標:幫助高二學生提高語文學習能力,承前啟后鞏固語文知識,形成各類問題的答題能力。
課程特色
前期課程:涉及小說、文言文閱讀、36個知識點,解決學生的語言建構(gòu)與應用、審美欣賞等能力。
后期課程:涉及古詩鑒賞、寫作、散文閱讀等32個知識點,全面提高語文核心素養(yǎng)。
高二語文復習較基本的學習方法
1、制定計劃
計劃是行動的指導方針,也是實現(xiàn)目標的基本增加。為了確保學習目標的實現(xiàn),我們必須制定一個學習計劃。制定學習計劃有利于提高學習的主動性,避免盲目性,從而提高有序性。只要我們能制定一個詳細而仔細的學習計劃,并按計劃積極學習,形成良好的學習習慣,從而提高學習效率。
2、主動預習
強調(diào)課前預習是學習主動學習的重要組成部分,也是學習的初始階段。一般預覽應達到以下四個目的:
一是對課文或下一課所學的內(nèi)容和層次有一個大致的了解:
二是鞏圍復習舊知識,了解新知識,能夠?qū)⑿屡f知識粗層次有機聯(lián)系起來:
三要找出課文中的重點、難點和你感到困惑的地方,特別是那些似是而非、似曾相識的知識:
四要了解課文背后的練習,對難度較大的問題要做好標記,老師講課時要注意聽或提出。預習實際上是聽課前的思想、心理和知識準備。
更多培訓課程: 長春凈月區(qū)高中1對1輔導班 更多學校信息: 長春學大教育凈月校區(qū) 咨詢電話:
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