寶雞渭濱評(píng)價(jià)好的高中全科輔導(dǎo)班

寶雞渭濱評(píng)價(jià)好的高中全科輔導(dǎo)班?學(xué)大教育專業(yè)的教學(xué)水平深受廣大家長和學(xué)生的肯定，擁有良好的口碑。學(xué)大教育以學(xué)生的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)、個(gè)性化輔導(dǎo)為核心，設(shè)有專業(yè)的一對(duì)一教室，小班組教室和自習(xí)室，教學(xué)環(huán)境干凈、整潔、舒適使學(xué)生保持較高的學(xué)習(xí)熱情。

寶雞渭濱學(xué)大高中全科輔導(dǎo)班

適用對(duì)象：高三學(xué)生。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握、復(fù)習(xí)、強(qiáng)化高三及高中學(xué)科課程。

輔導(dǎo)學(xué)科：高三語文、高三數(shù)學(xué)、高三英語、高三理綜(高三物理、高三化學(xué)、高三生物)、高三文綜(高三歷史、高三地理、高三政治)。學(xué)大個(gè)性化輔導(dǎo)根據(jù)不同的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)因素等，為其制定出一套適合自身的個(gè)性化輔導(dǎo)方案，從而進(jìn)行專項(xiàng)個(gè)性化輔導(dǎo)。

輔導(dǎo)模式：個(gè)性化1對(duì)1輔導(dǎo)和3-6人小組課程。

假期在家如何自學(xué)數(shù)學(xué)

1.不要怕數(shù)學(xué)

很多同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)似乎有一種天生的恐懼感，一看到數(shù)學(xué)，心里就自然而然的產(chǎn)生一種抗拒情緒，影響自己正常的思維。特別是那些應(yīng)用題，有些同學(xué)連題目都沒有看到，一看題目那么長，就不敢下筆，直接認(rèn)為自己不會(huì)做，白白浪費(fèi)了大好的機(jī)會(huì)。所以，我們要克服的第一個(gè)問題，就是克服對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼感。

2.要養(yǎng)成勤學(xué)善思的習(xí)慣

學(xué)會(huì)思考總結(jié)的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的熟練運(yùn)用。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則貽”。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要遵循認(rèn)識(shí)規(guī)律，善于開動(dòng)腦筋，積極主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，注重新舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，把握概念的內(nèi)涵和外延，做到一題多解，一題多變，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，善于從多側(cè)面、多方位思考問題，挖掘問題的實(shí)質(zhì)，勇于發(fā)表自己的獨(dú)特見解。

3.要養(yǎng)成歸納總結(jié)的習(xí)慣，

每學(xué)完一節(jié)一章后，要按知識(shí)的邏輯關(guān)系進(jìn)行歸納總結(jié)，使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、專題化，這也是再認(rèn)識(shí)的過程，對(duì)進(jìn)一步深化知識(shí)積累資料，靈活應(yīng)用知識(shí)，提高概括能力將起到很好的促進(jìn)作用。

4.要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，提高理解力

為了加深對(duì)內(nèi)容的理解和掌握，老師補(bǔ)充內(nèi)容和方法很多，如果不做筆記，一旦遺忘，無從復(fù)習(xí)鞏固，何況在做筆記和整理過程中，自己參與教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣，從而提高了自己的理解力。學(xué)業(yè)任務(wù)如果太多擠時(shí)間比較難，可以用伴印錯(cuò)題打印機(jī)輔助整理錯(cuò)題，效果也不錯(cuò)。

5及時(shí)復(fù)習(xí)

每節(jié)課老師講完之后，我們要一定要及時(shí)的整理出今天主要講了什么內(nèi)容，然后根據(jù)今天講的內(nèi)容有做題，每隔一段時(shí)間，我們可以做個(gè)測試，看看自己哪方面不懂，哪方面不會(huì)，然后在去咨詢老師或者同學(xué)，這樣對(duì)我們提高數(shù)學(xué)成績是非常的有幫助的!

6、多動(dòng)筆、勤做題。

在高中的數(shù)學(xué)課堂上，老師的板書還是挺多的。這個(gè)時(shí)候需要高一學(xué)生跟著老師勤動(dòng)筆，勤做題。因?yàn)椴粍?dòng)腦跟不上老師的思路，不動(dòng)筆，就不會(huì)知道下一步是什么。多動(dòng)筆，不僅是需要學(xué)生們幾段，更重要的是通過解題步驟的書寫，理清自己的思路。