蘭州高中補(bǔ)習(xí)班哪家值得信賴(lài)

蘭州高中補(bǔ)習(xí)班哪家值得信賴(lài)?小編為您推薦學(xué)大教育。學(xué)大教育的一對(duì)一課程設(shè)置涵蓋了高中各科的知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)化、考試技巧和模擬考試等方面，同時(shí)也提供了強(qiáng)大的分析和評(píng)估體系，以幫助每一位學(xué)生更好地掌握知識(shí)點(diǎn)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自己的問(wèn)題。

學(xué)大高二英語(yǔ)輔導(dǎo)簡(jiǎn)介

學(xué)大教育高二英語(yǔ)輔導(dǎo)是專(zhuān)門(mén)針對(duì)高二學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)課程。該輔導(dǎo)課程旨在幫助學(xué)生提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，同時(shí)也注重應(yīng)試技巧的培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)生的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)需求，提供的學(xué)習(xí)計(jì)劃和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生有針對(duì)性地提高英語(yǔ)能力。

教學(xué)內(nèi)容

個(gè)性指導(dǎo)

學(xué)大教育高二英語(yǔ)課程內(nèi)容包括語(yǔ)法、閱讀理解、寫(xiě)作、聽(tīng)力和口語(yǔ)等方面的內(nèi)容

學(xué)習(xí)：學(xué)大教育根據(jù)學(xué)生的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)需求，提供的學(xué)習(xí)計(jì)劃和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地提高英語(yǔ)能力。

實(shí)際運(yùn)用技巧

實(shí)用性教學(xué)：課程注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，通過(guò)大量的練習(xí)和實(shí)踐，幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)的基本技能。

考試技巧指導(dǎo)：學(xué)大教育會(huì)針對(duì)高二英語(yǔ)考試的特點(diǎn)和難點(diǎn)，提供相應(yīng)的考試技巧指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高應(yīng)試能力。

高二英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱怎么學(xué)

1、正視自己

如果你的英語(yǔ)還是基礎(chǔ)薄弱，那么主要的原因應(yīng)該是你自己沒(méi)有好好學(xué)習(xí)導(dǎo)致的。所以這個(gè)時(shí)候不要找任何理由說(shuō)英語(yǔ)有多么的難學(xué)，你需要°認(rèn)識(shí)到自己到底是什么原因?qū)е掠⒄Z(yǔ)成績(jī)不好的。你需要端正你的態(tài)度，因?yàn)閼B(tài)度決定高度，你需要從自己的角度分析，找出原因，這樣才能找到提高英語(yǔ)成績(jī)的辦法。

2、基礎(chǔ)問(wèn)題

如果到了高三你還是基礎(chǔ)薄弱，那么就是你的基礎(chǔ)問(wèn)題了，既然你沒(méi)有學(xué)好，那么還有一年的時(shí)間，就把它撿起來(lái)，不管是單詞還是句型或是語(yǔ)法，在第一輪復(fù)習(xí)中，主要你主動(dòng)去聽(tīng)，哪怕一節(jié)課掌握幾個(gè)短語(yǔ)也是進(jìn)步。

至于單詞就需要你利用課余時(shí)間拿起課本，從頭開(kāi)始背起了，單詞是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，如果考英語(yǔ)不會(huì)單詞，那么什么都是白搭。在這個(gè)緊要關(guān)頭不要再想著玩了，堅(jiān)持一年，你的努力會(huì)得到回報(bào)的。

3、記筆記

想要學(xué)好英語(yǔ)必不可少的一個(gè)法寶就是課堂筆記。人的記憶力畢竟是有限的，不可能過(guò)目不忘，何況英語(yǔ)的知識(shí)比較零散。常言道:好記性不如爛筆頭，所以，做好筆記真的很重要。

英語(yǔ)知識(shí)也是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的，學(xué)到的每一個(gè)英語(yǔ)單詞、詞組和句型結(jié)構(gòu)，都記在筆記本上，甚至是書(shū)的空白地方都可以，對(duì)以后的復(fù)習(xí)鞏固也是非常方便的。

4、寫(xiě)作

對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的人來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作也許是較好拿分的一項(xiàng)了。整理出能夠套用并且能夠的句型，背下來(lái)或是用熟了之后就可以直接套用了，每周堅(jiān)持寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文，然后不斷的嘗試加入新的句型，然后可以請(qǐng)英語(yǔ)老師幫你看一看幫忙改進(jìn)不足。