長沙高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班推薦哪家

學(xué)大教育，專注高中提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏?，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)20年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有300多所學(xué)習(xí)中心。

學(xué)大高三數(shù)學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程

課程簡介：高三數(shù)學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程，擁有專職的教學(xué)團(tuán)隊和服務(wù)團(tuán)隊，每組3-6名學(xué)生，上課氣氛活躍、互動性強，幫助高三學(xué)生夯實高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握高三數(shù)學(xué)知識點學(xué)習(xí)思路和方法，突破學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的瓶頸。

授課內(nèi)容：

包含集合、函數(shù)、直線、平面、簡單幾何體、直線和圓的方程、三角函數(shù)、平面向量、算法初步、統(tǒng)計、概率、數(shù)列、解三角形、不等式等等高中數(shù)學(xué)知識內(nèi)容。高考數(shù)學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，較終會根據(jù)高三學(xué)生掌握高考數(shù)學(xué)知識的水平及家長學(xué)生需求制定。

授課特色：每組3-6名學(xué)生，上課氣氛活躍、互動性強，夯實高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握數(shù)學(xué)知識點學(xué)習(xí)思路和方法，突破學(xué)習(xí)瓶頸。

課程定位：高三數(shù)學(xué)小班組輔導(dǎo)課程

教學(xué)理念

1、賞識學(xué)生，重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，相信每個學(xué)生都是有潛力的，運用詼諧幽默的語言，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理，因材施教。

2、不止是教會孩子書本的知識，更重要的是教會他們學(xué)習(xí)的思維。

3、由淺入深，根據(jù)考生自身情況一對一教學(xué);

4、鞏固基礎(chǔ)，強化重點，決戰(zhàn)難點，穩(wěn)扎穩(wěn)打;

高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧

高新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點。

先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，應(yīng)盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識的點、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。