發(fā)布時(shí)間:2024-01-16 15:06:07來(lái)源:有考網(wǎng)綜合
高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo) | 循序漸進(jìn) |
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基礎(chǔ) | 1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。 3.掌握等函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何等基本概念。 |
進(jìn)階 | 1.精講課本基礎(chǔ)概念。 2.理解和應(yīng)用??脊健?br /> 3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力。 4.各對(duì)應(yīng)基礎(chǔ)例題講解與診斷訓(xùn)練。 |
優(yōu)化 |
1.函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題檢測(cè),找出弱項(xiàng)
2.重要考點(diǎn)實(shí)破,強(qiáng)化解題能力。
3.總結(jié)解題方法,舉一反..
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進(jìn)步 |
1.預(yù)習(xí)不等式、平面幾何、參數(shù)方程等選學(xué)考點(diǎn)。
2.期末考點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練。
3.單元易錯(cuò)題講解。
4.數(shù)學(xué)思維進(jìn)一步強(qiáng)化。
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科學(xué)測(cè)評(píng)系統(tǒng),定位復(fù)習(xí)漏洞,針對(duì)性教學(xué)、個(gè)性化提升。
題型、考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn),深度剖析支招,直擊備考漏洞,解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。
立足學(xué)生實(shí)際情況,分解細(xì)化提升目標(biāo),量身定制復(fù)習(xí)方案。
個(gè)性化課程,因材施教,適合不同基礎(chǔ)學(xué)員。
學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年,一直以來(lái)專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域,目前已在全國(guó)多個(gè)城市開設(shè)了多所學(xué)習(xí)中心。
截至目前,作為個(gè)性化教育的倡導(dǎo)者,學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,制定和實(shí)施以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。
昆明高二輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家口碑好?小編為您推薦學(xué)大教育。學(xué)大教育采用的是個(gè)性化+線下“雙螺旋”輔導(dǎo)模式,有一對(duì)一、小組課、藝考文化課、高考復(fù)讀等多種班型。學(xué)大教育的一對(duì)一課程中,老師會(huì)對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的反復(fù)講解,幫助學(xué)生理解問(wèn)題,會(huì)做習(xí)題,讓學(xué)生們對(duì)老師所講的知識(shí)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)理解吸收。
學(xué)大教育高二物理輔導(dǎo)班
適用學(xué)員:高二學(xué)生
課程簡(jiǎn)介:
1、制定學(xué)習(xí)規(guī)劃,作業(yè)輔導(dǎo)定時(shí)定量
2、易錯(cuò)知識(shí),階段性回顧
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,陪伴監(jiān)督指導(dǎo)
4、上課環(huán)境舒適安全
5、授課老師用心負(fù)責(zé)
6、服務(wù)體系健全,學(xué)無(wú)后顧之憂
授課特色:
診斷問(wèn)題:先診斷后上課,找到學(xué)科問(wèn)題
定制方案:根據(jù)孩子問(wèn)題,制定學(xué)習(xí)方案
匹配師資:根據(jù)學(xué)員情況匹配出適合孩子的老師
課后反饋:每節(jié)課結(jié)束老師都要群內(nèi)反饋孩子本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)情況
高中物理成績(jī)差怎么提高
1、要養(yǎng)成記錄錯(cuò)題的習(xí)慣
這是學(xué)好每門課都必須要做的,物理也不例外。錯(cuò)題肯定是我們沒(méi)有學(xué)好的地方,常把錯(cuò)題拿出來(lái)看看,在錯(cuò)題中多總結(jié)思考,這有助于我們提高物理成績(jī)。
2、從較基礎(chǔ)的概念、理論著手
學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科,首先都應(yīng)該重視課本,學(xué)習(xí)物理也不例外。學(xué)習(xí)物理,要從較基礎(chǔ)的概念、理論著手,對(duì)物理概念尤其馬虎不得,甚至要仔細(xì)摳到每個(gè)字的含義,因?yàn)橐唤z一毫的錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致完全相反的結(jié)果。
物理是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科,在平時(shí)做題和考試時(shí),腦子里應(yīng)該能夠能夠建立起物理情景,這對(duì)解題非常有幫助。如果腦子里有正確的物理場(chǎng)景,那么解題起來(lái)就會(huì)事半功倍。所以,在紙上畫出明確的圖象,有時(shí)會(huì)成為解題的關(guān)鍵。
3、定時(shí)復(fù)習(xí)總結(jié)
物理的各個(gè)章節(jié)之間都是相互聯(lián)系的。所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意融會(huì)貫通。以月為時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)性復(fù)習(xí),找到知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。不同的章節(jié)之間可以通過(guò)類比的方式進(jìn)行總結(jié)。一個(gè)月一次小總結(jié),一個(gè)季度是一個(gè)大總結(jié)。一個(gè)學(xué)期之后再回過(guò)來(lái)來(lái)總復(fù)習(xí)一下。
物理一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎,物理一對(duì)一補(bǔ)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是較佳的選擇,特別是對(duì)那種學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)的孩子來(lái)說(shuō),不僅可以為其它科目節(jié)省一些時(shí)間出來(lái)學(xué)習(xí),還能有效。
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