濟南高三寒假輔導班哪個好

發(fā)布時間:2024-01-31 10:40:21來源：有考網(wǎng)綜合

高中不僅是學習壓力比較大，所學習的科目難度系數(shù)也直線上升，很多學生到了后期明顯力不從心了，學大教育一對一的教學模式更加具有針對性，根據(jù)學員實際情況制定個性化教學方案，幫助學員夯實學科基礎，培養(yǎng)學員的發(fā)散性思維以及答題和解題的思路和方法，讓學員對于今后的學習可以更加游刃有余。

學大特色教學模式

新知拓展

通過舊知識點，延展新知識點。

基礎梳理

知識整體梳理，溫故知新。

專項鞏固

專項練習，循序漸進。

及時反饋

學習效果及時檢測教學不斷跟進。

例題精講

篩選經(jīng)典例題，集中練習。

效果落實

學過的知識能做到會應用，會拓展。

高中輔導

01

特色課

適用學生：基礎薄弱、跟不上課的學生；

課程特色：知識梳理，訓練學習方法，鞏固基礎，構建知識體系。
02

專項課

適用學生：自身存在弱勢，不足的學生；

課程特色：針對薄弱環(huán)節(jié)，逐一進行，訓練方法，彌補弱項，鞏固基礎。
03

潛能課

適用學生：學習時間短、基礎薄的學生；

課程特色：遵循個性化學習理念，針對個別學生學習時間短、基礎薄現(xiàn)狀，進行因材施教、因時制宜，傳授學習方法。
04

梳理課

適用學生：需要集中鞏固、梳理知識的學生；

課程特色：通過數(shù)據(jù)分析，精心設計課程內(nèi)容，傳授學習方法，梳理知識架構。

全日制教學優(yōu)勢

特色項目	教學內(nèi)容
評估編班	所有學員入學前均需評估學情，根據(jù)程度及選科進行編班。
小班上課	小班上課，盡量照顧到每位學生讓每名學生都有表現(xiàn)機會。
互動為主	采取靈活教學方式，以學生參與、課堂互動為主，學習氣氛濃厚。
專屬教材	學生用的教材均為學大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材。
全天教學	每天都嚴格按照課程排期表進行上課、自習及休息井井有序。
統(tǒng)一管理	無論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理，對住宿學生是統(tǒng)一規(guī)范管理。
多層服務	除了輔導課程，還有體能訓練、作業(yè)檢查、心理疏導、志愿填報等服務。
雙向反饋	老師定期向家長反饋學生表現(xiàn)及學習情況，學生及家長向老師提出意見及需求。

嚴選師資

學大教育

出色教育背景
01
02
教師資質(zhì)認證
多年帶班經(jīng)驗
03
04
層層嚴格篩選
定期考核培養(yǎng)
05
06
教學精益求精

學大機構環(huán)境

學大師資介紹

教師背景

大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點大學，具有本科以上的學歷，學大老師認真教學，具有教學特色。

自由選擇老師

學生可根據(jù)自身要求自由選擇老師，對老師不滿意可隨時跟換。

面試選拔率

通過面試,筆試,試講等嚴格的篩選，再到系統(tǒng)的標準化培訓考核，錄取率造就學大的師資團隊。

完善的培訓體系

崗前集中培訓，傳授輔導經(jīng)驗，實行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。

豐富的工作經(jīng)驗

老師有多年教學經(jīng)驗，分析學生實際情況后，因材施教，制定適合孩子的輔導計劃。

學大教育

懂教育

熟知教育政策，緊跟教育形勢，不忘教育初心，牢記教育使命。

懂家長

關愛孩子健康，呵護孩子成長，發(fā)掘孩子潛能，培養(yǎng)全面發(fā)展。

懂學生

了解性格特點，尊重個性差異，傾聽學生心聲，用心答疑解惑。

懂培訓

提倡亦師亦友，擅長因材施教，引導自主學習，堅持學以致用。

濟南高三寒假輔導班哪個好?小編為您推薦學大教育。學大教育為高中生提供了一個、舒適的學習環(huán)境在學大教育接受高中輔導的學生們將有機會與經(jīng)驗豐富的教師進行深入交流和學習，獲得個性化的教學服務和針對性的學習計劃。無論是在知識的掌握上還是在心態(tài)的調(diào)整上，學生們都能得到較好的指導和幫助。