無錫高中一對一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

發(fā)布時間:2024-02-02 10:56:00來源：有考網(wǎng)綜合

參加補(bǔ)習(xí)班可以增加孩子的學(xué)習(xí)熱情，彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，解決學(xué)生跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度的問題，補(bǔ)習(xí)班的優(yōu)點(diǎn)是老師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。

如何選擇高中輔導(dǎo)班

1 口碑

機(jī)構(gòu)的口碑首先是非常重要的參考要素，家長們可以先了解其他家長和學(xué)生對于機(jī)構(gòu)的評價，再結(jié)合機(jī)構(gòu)規(guī)模和資質(zhì)等情況來考慮這個機(jī)構(gòu)的教學(xué)是否可靠。

2 教學(xué)質(zhì)量

能夠?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量提供支撐的就是輔導(dǎo)老師，師資力量對于一個輔導(dǎo)班是非常重要的，孩子來到班級進(jìn)行學(xué)習(xí)，是需要孩子能夠?qū)W習(xí)到方法提升能力，全方面發(fā)展。

3 價格

一些家長因?yàn)楹⒆拥某煽儾焕硐?，就急病亂投醫(yī)，認(rèn)為貴的就是好的，其實(shí)這并不正確，不是所有貴的輔導(dǎo)班都能夠提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，雖然其中有著千絲萬縷的聯(lián)系，但不可以以偏概全，大家也需要結(jié)合自身的經(jīng)濟(jì)狀況和孩子的輔導(dǎo)需求進(jìn)行合理選擇。

四大個性化特色課程

特色課
適合學(xué)生：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生；
課程特色：知識梳理，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識體系。
專項(xiàng)課
適合學(xué)生：自身存在弱勢，不足的學(xué)生；
課程特色：針對薄弱環(huán)節(jié)，逐一進(jìn)行，訓(xùn)練方法，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，鞏固基礎(chǔ)。
潛能課
適合學(xué)生：學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生；
課程特色：遵循個性化學(xué)習(xí)理念，針對個別學(xué)生學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時制宜，傳授學(xué)習(xí)方法。
梳理課
適合學(xué)生：需要集中鞏固、梳理知識的學(xué)生；
課程特色：通過數(shù)據(jù)分析，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法，梳理知識架構(gòu)。

上課形式豐富給孩子跟多的選擇

封閉式輔導(dǎo)

軍事化管理監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤學(xué)習(xí)效果

個性化輔導(dǎo)

師生面對面授課上課時間自由老師全程陪伴

小班組輔導(dǎo)

學(xué)習(xí)氛濃深厚照顧到每位孩子享受互動樂趣

校區(qū)環(huán)境

高考復(fù)讀該如何學(xué)習(xí)

查漏補(bǔ)缺

復(fù)讀的較終目的是提升成績，那么在復(fù)讀期間，要著重補(bǔ)齊自己的短板。
鞏固基礎(chǔ)

復(fù)讀生切記不要忽視基礎(chǔ)知識?；A(chǔ)知識雖然簡單，但如其名一般，是學(xué)習(xí)其它深化知識點(diǎn)的基礎(chǔ)。
重點(diǎn)突破

復(fù)讀生在復(fù)讀期間抓住重點(diǎn)知識點(diǎn)，專門訓(xùn)練相關(guān)題型，吃透重點(diǎn)知識。
難點(diǎn)訓(xùn)練

復(fù)讀生根據(jù)自己的實(shí)際情況和優(yōu)勢進(jìn)行難點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練，爭取在下一次的高考中拿到更高的分?jǐn)?shù)。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

復(fù)讀生要根據(jù)高考的特點(diǎn)，總結(jié)各答題技巧和解題思路。

學(xué)大收費(fèi)價格并沒有很大的變化，同比往年學(xué)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也差不多。高中一對一一節(jié)課的價格大概是在150-300元左右不等，這個價位在很多城市地區(qū)都是比較合理的范圍，家長們可以認(rèn)可。一對一課程一個學(xué)期下來學(xué)費(fèi)差不多是在幾千元到上萬元不等，不同學(xué)生報(bào)名的課程不同，所需要的費(fèi)用也會不一樣。

學(xué)大教育高中一對一收費(fèi)影響因素

影響高中一對一課程價格的因素有很多，首先是學(xué)習(xí)年級不同，高中每個階段的學(xué)校目標(biāo)和教學(xué)大綱是不一樣的，例如高一注重基礎(chǔ)、高三強(qiáng)調(diào)綜合，體現(xiàn)在教學(xué)方面，匹配的師資水平、教學(xué)強(qiáng)度就會有所變化;其次是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，一對一課程并不是單純的一名老師教學(xué)就可以了，而是會從學(xué)生情況到計(jì)劃指導(dǎo)再到老師匹配，匹配的方案不一樣，較終的學(xué)費(fèi)也會有所變化。

較后就是學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法了，學(xué)大有一支龐大的學(xué)科老師隊(duì)伍，他們各自的教學(xué)水平、方法、經(jīng)驗(yàn)各不相同，學(xué)大會給學(xué)生匹配合適的老師，學(xué)生也結(jié)合自身的需求選擇想要的學(xué)科老師。同時每個學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不同，影響的也是教學(xué)進(jìn)度和安排。

所以想要報(bào)名學(xué)大一對一課程，家長們需要綜合孩子的實(shí)際需求來看。不過家長和學(xué)子們也不需要過于擔(dān)心，學(xué)大的課程收費(fèi)還是比較透明的，性價比非常高。

學(xué)大教育有哪些班型?

學(xué)生報(bào)名補(bǔ)習(xí)班的初衷是不一樣的，有想要夯實(shí)自身學(xué)科知識基礎(chǔ)的、有學(xué)習(xí)思維和學(xué)習(xí)方法找不到合適的，想要提升學(xué)習(xí)能力的、也有臨近考試，想要通過課外補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行知識惡補(bǔ)的。而這些學(xué)習(xí)需求，對應(yīng)的適合課程會有所不同。

為了更好與學(xué)生服務(wù)，學(xué)大的課程開設(shè)有一對一、小班課、集訓(xùn)營多種班型，其中集訓(xùn)營雖然是封閉教學(xué)管理模式，但是班級設(shè)置也主要是以小班課為主。一對一課程強(qiáng)調(diào)老師和學(xué)生的專屬性，不用擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)沒有老師監(jiān)督、跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度……在學(xué)大中，每一個學(xué)生的學(xué)科老師，都是精挑細(xì)選出來的。

一對一的老師專注度太強(qiáng)，也并不適合每一個學(xué)生，這時候小班課濃厚學(xué)習(xí)氛圍就很受歡迎。和大班課比起來，小班課的好處在于老師有更多的時間關(guān)注每個學(xué)生學(xué)習(xí)情況，而和一對一課程小比起來，小班課也有老師的學(xué)情反饋，教學(xué)質(zhì)量沒有大打折扣。

怎么制定學(xué)習(xí)計(jì)劃?

1、計(jì)劃要考慮全面學(xué)習(xí)計(jì)劃不是除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有時，休憩有時，娛樂也有時，所有這些都要考慮到計(jì)劃中。計(jì)劃要兼顧多個方面，學(xué)習(xí)時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計(jì)劃也是不科學(xué)的。

2、長遠(yuǎn)計(jì)劃和短期安排在一個比較長的時間內(nèi)，比分說一個學(xué)期或一個學(xué)年，你應(yīng)當(dāng)有個大致計(jì)劃。因?yàn)閷?shí)際中學(xué)習(xí)生活變化很多，又往往無法預(yù)測，所有這個長遠(yuǎn)的計(jì)劃不需要很具體。但是你應(yīng)該對必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點(diǎn)，比如下一個星期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就應(yīng)該盡量具體些，把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成，使長遠(yuǎn)計(jì)劃中的任務(wù)逐步得到解決。

3、有長遠(yuǎn)計(jì)劃，卻沒有短期安排，目標(biāo)是很難達(dá)到的。所以兩者缺一不可，長遠(yuǎn)計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)行大致安排;而短期安排則是具體的行動計(jì)劃。

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