通過和學(xué)生及家長溝通全面了解學(xué)生個性特點。
發(fā)布時間:2024-02-02 11:38:07來源:有考網(wǎng)綜合
學(xué)習(xí)問題 | 因材施教 |
基礎(chǔ)薄弱型 | 加強訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ)構(gòu)建知識體系。 |
動力不足型 | 從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣。 |
情緒波動型 | 由易到難,由簡到繁,重拾自信。 |
學(xué)習(xí)無效型 | 分析無效本質(zhì)原因做到活學(xué)活用。 |
缺少思路型 | 加強審題,判斷類型,培養(yǎng)發(fā)散思維。 |
一做就錯型 | 集中訓(xùn)練,舉一反三,觸類旁通。 |
粗心大意型 | 心理疏導(dǎo),刻意練習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣。 |
知識生疏型 | 多背多練,反復(fù)記憶,熟能生巧。 |
通過和學(xué)生及家長溝通全面了解學(xué)生個性特點。
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行科學(xué)完善的評估,剖析現(xiàn)狀。
根據(jù)學(xué)生個性特點、學(xué)科需求,定制專屬輔導(dǎo)計劃。
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)接受特點匹配適合孩子的老師上課。
總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況報告反饋家長,進一步優(yōu)化目標。
及時監(jiān)督指導(dǎo),實時檢測及時調(diào)整輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方案。
教育咨詢師、班主任等六位一體師資提供貼心服務(wù)。
長春高三輔導(dǎo)班哪家值得推薦?小編為您推薦學(xué)大教育。學(xué)大高三輔導(dǎo)針對即將高考的人群,對于高三的學(xué)生來說,一輪復(fù)習(xí)就要開始,只有在這段時間合理規(guī)劃自己的復(fù)習(xí)計劃,才能將一輪復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率提升,學(xué)大高三輔導(dǎo)班,通過數(shù)據(jù)分析,精心設(shè)計課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法,幫助學(xué)生梳理知識架構(gòu)等。
學(xué)大高三英語小班組輔導(dǎo)課程
課程簡介:
高三英語小班組輔導(dǎo)課程,每組3-6位學(xué)生,擁有專職教學(xué)及服務(wù)團隊,幫助學(xué)生打牢高中英語基礎(chǔ),突破學(xué)習(xí)高中英語瓶頸,并可以活學(xué)活用。
適用學(xué)員:高三學(xué)生
授課特色:
每組3-6位學(xué)生,專職教學(xué)及服務(wù)團隊,打牢高中英語基礎(chǔ),突破學(xué)習(xí)高中英語瓶頸,活學(xué)活用、舉一反三。
授課內(nèi)容:
包括高中英語單詞、英語語法、閱讀理解和寫作等等內(nèi)容。高三英語3-6人輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,較終會根據(jù)學(xué)生掌握高中英語知識水平及家長學(xué)生的需求制定,更多詳情請在線咨詢我們學(xué)大老師,非常感謝您對學(xué)大教育的關(guān)注和支持。
高三報補習(xí)班有什么用?
1.因為從長遠來看,課堂上可能會留下一些影響成績的問題,輔導(dǎo)可以幫助孩子處理課堂上遺漏的疑難雜癥;
2.學(xué)校傳統(tǒng)的課堂教育沒有給孩子們提供對課程的深刻理解,也沒有提供個性化的輔導(dǎo),導(dǎo)致課程學(xué)習(xí)困難,導(dǎo)致成績下降,甚至影響孩子的信心。通過輔導(dǎo)班中的個性化輔導(dǎo),孩子們可以找到自信和學(xué)習(xí)方法。
高三復(fù)習(xí)要有規(guī)劃
高考的科目比較多,你對每周的目標一定要清楚,要有所側(cè)重。哪些作業(yè)需要完成,一天下來數(shù)學(xué)看到哪里,看哪些資料,做哪些題,你都要心中有數(shù)。按著計劃進行。其他的科目也是如此。計劃要有所側(cè)重,要了解自己的薄弱項。
要針對性的復(fù)習(xí),已經(jīng)掌握的知識,你不需要花太多的時間去復(fù)習(xí),你需要做的是掌握那些你不夠熟練的,不會的知識點。這樣的練習(xí)才有意義和價值。不要有畏難情緒,看到不會的題就有逃避的心理,看到這種題你應(yīng)該開心,終于發(fā)現(xiàn)自己的短板,花時間去攻克它,不斷的總結(jié)和歸納。
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