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長(zhǎng)沙學(xué)大教育天心校區(qū)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
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長(zhǎng)沙高中輔導(dǎo)班哪家靠譜

發(fā)布時(shí)間:2024-02-05 15:34:39來(lái)源:有考網(wǎng)綜合

高中不僅是學(xué)習(xí)壓力比較大,所學(xué)習(xí)的科目難度系數(shù)也直線上升,很多學(xué)生到了后期明顯力不從心了,學(xué)大教育一對(duì)一的教學(xué)模式更加具有針對(duì)性,根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況制定個(gè)性化教學(xué)方案,幫助學(xué)員夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)員的發(fā)散性思維以及答題和解題的思路和方法,讓學(xué)員對(duì)于今后的學(xué)習(xí)可以更加游刃有余。
高中輔導(dǎo)
  • 01

    特色課

    適用學(xué)生:基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生;
    課程特色:知識(shí)梳理,訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法,鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識(shí)體系。
  • 02

    專(zhuān)項(xiàng)課

    適用學(xué)生:自身存在弱勢(shì),不足的學(xué)生;
    課程特色:針對(duì)薄弱環(huán)節(jié),逐一進(jìn)行,訓(xùn)練方法,彌補(bǔ)弱項(xiàng),鞏固基礎(chǔ)。
  • 03

    潛能課

    適用學(xué)生:學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生;
    課程特色:遵循個(gè)性化學(xué)習(xí)理念,針對(duì)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜,傳授學(xué)習(xí)方法。
  • 04

    梳理課

    適用學(xué)生:需要集中鞏固、梳理知識(shí)的學(xué)生;
    課程特色:通過(guò)數(shù)據(jù)分析,精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法,梳理知識(shí)架構(gòu)。
全日制教學(xué)優(yōu)勢(shì)
特色項(xiàng)目 教學(xué)內(nèi)容
評(píng)估編班 所有學(xué)員入學(xué)前均需評(píng)估學(xué)情,根據(jù)程度及選科進(jìn)行編班。
小班上課 小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)。
互動(dòng)為主 采取靈活教學(xué)方式,以學(xué)生參與、課堂互動(dòng)為主,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
專(zhuān)屬教材 學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專(zhuān)用教材。
全天教學(xué) 每天都嚴(yán)格按照課程排期表進(jìn)行上課、自習(xí)及休息井井有序。
統(tǒng)一管理 無(wú)論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對(duì)住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理。
多層服務(wù) 除了輔導(dǎo)課程,還有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理疏導(dǎo)、志愿填報(bào)等服務(wù)。
雙向反饋 老師定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,學(xué)生及家長(zhǎng)向老師提出意見(jiàn)及需求。
嚴(yán)選師資

學(xué)大教育

  • 出色教育背景
    01
  • 02
    教師資質(zhì)認(rèn)證
  • 多年帶班經(jīng)驗(yàn)
    03
  • 04
    層層嚴(yán)格篩選
  • 定期考核培養(yǎng)
    05
  • 06
    教學(xué)精益求精
機(jī)構(gòu)環(huán)境
  • +
  • ++
學(xué)大教育
懂教育
熟知教育政策,緊跟教育形勢(shì),不忘教育初心,牢記教育使命。
01
懂家長(zhǎng)
關(guān)愛(ài)孩子健康,呵護(hù)孩子成長(zhǎng),發(fā)掘孩子潛能,培養(yǎng)全面發(fā)展。
02
懂學(xué)生
了解性格特點(diǎn),尊重個(gè)性差異,傾聽(tīng)學(xué)生心聲,用心答疑解惑。
03
懂培訓(xùn)
提倡亦師亦友,擅長(zhǎng)因材施教,引導(dǎo)自主學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)以致用。
04

長(zhǎng)沙高中輔導(dǎo)班哪家靠譜?小編為您推薦學(xué)大教育。學(xué)大教育的高中輔導(dǎo)以個(gè)性化教學(xué)、優(yōu)質(zhì)教育團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新教學(xué)方法和良好的學(xué)習(xí)氛圍等特點(diǎn)獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)。通過(guò)因材施教、豐富的教學(xué)資源、與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念和全程跟蹤服務(wù)。

學(xué)大教育特色

1、基礎(chǔ)夯實(shí):

知識(shí)點(diǎn)通俗易懂,由淺入深,緊扣考試知識(shí)點(diǎn),由易到難,教學(xué)入門(mén),養(yǎng)成良好習(xí)慣。

2、考點(diǎn)精講:

考試知識(shí)點(diǎn)精講,形成知識(shí)框架,習(xí)題帶背,課上課下鞏固習(xí)題,形成知識(shí)框架。

3、強(qiáng)化訓(xùn)練:

題型精講,疏理核心題型解題思路,課上習(xí)題+例題,課下練題+鞏固真題,題海訓(xùn)練,加強(qiáng)熟練度。

4、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:

重難點(diǎn)專(zhuān)題課+真題精講課+套題訓(xùn)練課,套題訓(xùn)練,加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)能力。

5、沖擊復(fù)習(xí):

串講預(yù)測(cè)、知識(shí)串講、考點(diǎn)預(yù)測(cè)、查漏補(bǔ)缺、抱佛腳技巧課,調(diào)整心態(tài),找到高考考試狀態(tài)

高中怎么提高各科成績(jī)

1、制作任務(wù)清單

如果你總是不知道學(xué)習(xí)什么,每天在“學(xué)習(xí)什么”上浪費(fèi)時(shí)間。建議同學(xué)們制作任務(wù)清單。制作任務(wù)清單的時(shí)候,同學(xué)們要結(jié)合學(xué)習(xí)進(jìn)度跟每天的課表進(jìn)行。具體到每節(jié)課、每分鐘。每天結(jié)束后看看任務(wù)清單的完成情況,根據(jù)完成情況適時(shí)調(diào)整計(jì)劃。

2、課后及時(shí)復(fù)習(xí)

溫故而知新,每看一遍就會(huì)有新的見(jiàn)解,用不同顏色的筆記錄下來(lái)。并且及時(shí)做練習(xí)題。

3、做到今日事、今日畢

在學(xué)習(xí)中,同學(xué)們要做到“今日事、今日畢”。每天學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)要做到當(dāng)天復(fù)習(xí),每天遇到的學(xué)習(xí)問(wèn)題,要在當(dāng)天處理完成。如果自己解決不了,就請(qǐng)求老師或者同學(xué)的幫助。

除了當(dāng)天復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn),做到日日清以外,同學(xué)們還要復(fù)習(xí)本周學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),做到周周清、單元清。

4、保持良好的心態(tài)

面對(duì)高考的強(qiáng)大壓力,一個(gè)輕松良好的心態(tài),甚至到較后可以說(shuō)是決定成敗的因素了!從高一開(kāi)始就慢慢培養(yǎng)起輕松健康的學(xué)習(xí)心態(tài)。相信孩子飛快進(jìn)步,不在話下。

5、克服困難,磨練自己

面對(duì)困難,鼓勵(lì)自己、依靠自已的力量去克服,體會(huì)勝利的喜悅,“善于表?yè)P(yáng)與自我表?yè)P(yáng)”,使自己有一定的成就感,利于提高獨(dú)立解決問(wèn)題能力的信心。

6、不斷思考

思考在學(xué)習(xí)中是重中之重,應(yīng)貫穿于聽(tīng)課、做作業(yè)、復(fù)習(xí)等各個(gè)階段。例如在做完一道數(shù)學(xué)題后,再進(jìn)行對(duì)答案,在對(duì)答案的過(guò)程就會(huì)有所反思,弄清這道數(shù)學(xué)題想考的是什么,用哪些公式可以進(jìn)行解答。較終怎樣才能有舉一反三、觸類(lèi)旁通的效果。

進(jìn)入高中怎樣提高成績(jī),高中學(xué)習(xí)壓力大,時(shí)間緊,高中生一定要學(xué)會(huì)管理時(shí)間。善于做計(jì)劃的人,是時(shí)間管理的高手,也會(huì)成為學(xué)習(xí)的高手。

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