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長春學(xué)大教育高新佳園校區(qū)
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長春高中輔導(dǎo)課程哪家好

發(fā)布時(shí)間:2024-02-06 14:12:02來源:有考網(wǎng)綜合

高中補(bǔ)課對(duì)于高中生來說確實(shí)非常必要,而且在一定程度上直接影響了高中生的成績,因?yàn)橥ㄟ^補(bǔ)課可以更好的強(qiáng)化大家的學(xué)習(xí)能力也能了解到高中階段的一些具體的學(xué)習(xí)方法,這對(duì)于提高成績來說會(huì)有很好的幫助。

如何提高學(xué)習(xí)興趣
建立聯(lián)系
學(xué)生可以試著把自己平時(shí)喜歡的事情加入到課本知識(shí)里面建立某種聯(lián)系,這樣就可以逐漸建立學(xué)習(xí)自信心和動(dòng)力。
三種問題模式
多用“為什么”、“怎么樣的過程”和“實(shí)際作用是什么”的三種問題模式進(jìn)行學(xué)習(xí)。當(dāng)通過自我提問的方式學(xué)習(xí)就會(huì)引發(fā)自己的深入學(xué)習(xí)和思考。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
通過對(duì)未來理想的規(guī)劃培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,這些問題都是想讓學(xué)生自己產(chǎn)生思考,這樣是有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。
6大環(huán)節(jié) 環(huán)環(huán)相扣
  • 01
    前期溝通咨詢面對(duì)面溝通,了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。
  • 02
    科學(xué)完善評(píng)估對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評(píng)估。
  • 03
    根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃。
  • 04
    面對(duì)面授課因材施教,知識(shí)梳理,專項(xiàng)訓(xùn)練。
  • 05
    面對(duì)面授課因材施教,知識(shí)梳理,專項(xiàng)訓(xùn)練。
  • 06
    監(jiān)測評(píng)估監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋、修訂方案。
校區(qū)風(fēng)采
  • 服務(wù)前臺(tái)+
  • 服務(wù)前臺(tái)+
  • 走廊過道+
  • 走廊特寫+
嚴(yán)選教師 實(shí)力團(tuán)隊(duì)
01
2輪面試+多次試講+多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
參加學(xué)大招聘,需有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過精挑細(xì)選,進(jìn)入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。
02
歷經(jīng)“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)考核體系
通過初次試講,參加1-3個(gè)月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn),考核通過成為學(xué)大老師,通過“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核,方可繼續(xù)授課。
03
科學(xué)系統(tǒng)專業(yè)授課 教學(xué)方法精益求精
授課環(huán)節(jié)上,多方監(jiān)管,保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量;教學(xué)方法上,反復(fù)錘煉,精益求精。
面對(duì)面課程
打破傳統(tǒng)教學(xué)
01

上課時(shí)間自由,可根據(jù)學(xué)生時(shí)間隨時(shí)調(diào)整。

真人老師教學(xué)
02

為每個(gè)學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。

師資教研團(tuán)隊(duì)
03

師生面對(duì)面,學(xué)習(xí)精力集中、實(shí)時(shí)答疑解惑。


長春高中輔導(dǎo)課程哪家好?小編為您推薦學(xué)大教育。學(xué)大教育擁有實(shí)力雄厚的教師團(tuán)隊(duì),機(jī)構(gòu)每年都會(huì)進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),為教師提供更好的教學(xué)支持,使學(xué)生能夠接受到具備高水平專業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)。學(xué)大教育提供華人及海外學(xué)生從到研究生的各類教育課程,旨在為學(xué)生們提供全面化且量身定制的培訓(xùn)方案。其中包括、初中、高中及各類考試輔導(dǎo)等內(nèi)容。而且,學(xué)大教育也不斷更新課程體系,確保課程與考試需求的對(duì)接,使學(xué)生學(xué)到應(yīng)試所需知識(shí)的同時(shí),對(duì)知識(shí)的掌握也更加深入。

學(xué)大教育特色閉環(huán)教學(xué)模式

1.情景帶入:調(diào)整節(jié)奏,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

2.新知拓展:通過舊知識(shí)點(diǎn),延展新知識(shí)點(diǎn)

3.基礎(chǔ)梳理:知識(shí)整體梳理,溫故知新

4.專項(xiàng)鞏固:專項(xiàng)練習(xí),循序漸進(jìn)

5.復(fù)習(xí)評(píng)估:個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平

6.效果落實(shí):學(xué)過的知識(shí)能做到會(huì)應(yīng)用,會(huì)拓展

7.例題精講:篩選經(jīng)典例題,集中練習(xí)

8.成果運(yùn)用:學(xué)過的知識(shí)能做到靈活運(yùn)用,解題速度快,正確率高

英語考試中的實(shí)用答題技巧

第一,語感做題技巧。在高考單選當(dāng)中,一些試題的選項(xiàng)設(shè)置有一些迷惑性,考生在考試中往往排除兩個(gè)以后,就很難再排除選項(xiàng),這時(shí)候就需要注意自己的語感來做題,語感做題的正確性在這種情況下概率還比較高。但是如果選項(xiàng)基本上很難排除,比如四個(gè)選項(xiàng)都很接近,那么用語感得出答案的正確率就不太高。

第二,先易后難技巧。在高考英語考試中,考試時(shí)間緊張,試題量比較大,一些基礎(chǔ)比較薄弱的考生在考試中遇到不會(huì)做的英語題,一直在思考這個(gè)題,導(dǎo)致沒有時(shí)間再去做其他的題,浪費(fèi)了時(shí)間,做題的效率不高。建議高三學(xué)生在高考中,先做高考英語作文,然后再做其他的英語題,否則可能在考試快結(jié)束時(shí)候,英語作文沒有時(shí)間去寫,考生較終得不償失。

第三,因果關(guān)系技巧。在高考英語閱讀理解中,經(jīng)常會(huì)有一些閱讀理解題會(huì)考因果關(guān)系,但是考生通常很難找到正確的答案,實(shí)際上在閱讀理解中,問題的原因通常會(huì)在問題的下一句。但是并不會(huì)有明顯的因果關(guān)系英語單詞提醒,這時(shí)候考生就需要在問題問的語句下面,找下一句即可??茨膫€(gè)選項(xiàng)會(huì)和閱讀理解中意思匹配。

高考復(fù)習(xí)攻略

要找對(duì)自己的備考方向,將課本基礎(chǔ)知識(shí)打牢固。將自己容易丟分的知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行鞏固和牢記,回歸課本,配套性的去學(xué)習(xí),先從一些簡單的中等題,簡單題做起,把課本知識(shí)點(diǎn)給理解透徹,然后再去做一些較難的題目。

合理的利用作業(yè)、以及所做的試卷。日常學(xué)習(xí)中,通過做一些簡單中等題,可以檢驗(yàn)我們基礎(chǔ)知識(shí)是否牢固,同時(shí)也能提升我們后續(xù)復(fù)習(xí)的信心。在做作業(yè)的過程中,要學(xué)會(huì)去總結(jié)問題,將難易問題分開,不同程度的去學(xué)習(xí)和鞏固。

高多數(shù)學(xué)生對(duì)自己沒有一個(gè)準(zhǔn)確的定位,都是只知道埋頭苦學(xué),學(xué)習(xí)成績也是不升不降,比較穩(wěn)定。如果想要大幅度的提高成績,首先你得知道哪門課的提升空間較大,哪門課較小,自身的學(xué)習(xí)能力如果,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法是不是正確有效。

這些問題都清楚了以后,把大部分精力放在提升空間大的科目上,對(duì)于提升空間小的,只要保持現(xiàn)狀就好,而不是花費(fèi)更大的時(shí)間和精力去提升。

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