金華高一輔導(dǎo)班選哪家

金華高一輔導(dǎo)班選哪家?小編為您推薦學(xué)大教育。學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念，打造了包括個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。高二是高中比較重要的一個(gè)階段，是承上啟下的一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，無論是學(xué)業(yè)還是未來的發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的影響。然而對于許多學(xué)生來說，高中的學(xué)習(xí)壓力非常大，時(shí)間緊迫，難度較大，常常感到力不從心。

高一物理知識點(diǎn)總結(jié)

定義：力是物體之間的相互作用。

理解要點(diǎn)：

(1)力具有物質(zhì)性：力不能離開物體而存在。

說明：①對某一物體而言，可能有一個(gè)或多個(gè)施力物體。

②并非先有施力物體，后有受力物體

(2)力具有相互性：一個(gè)力總是關(guān)聯(lián)著兩個(gè)物體，施力物體同時(shí)也是受力物體，受力物體同時(shí)也是施力物體。

說明：①相互作用的物體可以直接接觸，也可以不接觸。

②力的大小用測力計(jì)測量。

(3)力具有矢量性：力不僅有大小，也有方向。

(4)力的作用效果：使物體的形狀發(fā)生改變;使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化。

(5)力的種類：

①根據(jù)力的性質(zhì)命名：如重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力、核力等。

②根據(jù)效果命名：如壓力、拉力、動力、阻力、向心力、回復(fù)力等。

說明：根據(jù)效果命名的，不同名稱的力，性質(zhì)可以相同;同一名稱的力，性質(zhì)可以不同。

高中物理補(bǔ)習(xí)方法有哪些?

1、課本先吃透

基礎(chǔ)差的同學(xué)普遍存在課本都沒掌握，甚至較基礎(chǔ)的公式、定理都沒記住，談何靈活應(yīng)用，如果基礎(chǔ)很差，先別忙著到處刷題，想辦法把課本上的知識掌握的滾瓜爛熟吧。

課本上的物理知識不建議死記硬背，一定要理解記憶，特別是定理，要深入理解它的內(nèi)涵、外延、推導(dǎo)、應(yīng)用范圍等，總結(jié)出各種知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，在頭腦中形成知識網(wǎng)絡(luò)。

2、在理解基礎(chǔ)上記憶，不單純搞機(jī)械記憶

物理學(xué)科和其他學(xué)科樣也有許多需要記憶的內(nèi)容，定義要記，概念要記，定律、規(guī)律要記，重要習(xí)題、經(jīng)驗(yàn)、心得也要記。能準(zhǔn)確記憶的東西多了，才能成為心中有數(shù)的內(nèi)行。

但物理學(xué)科較忌死記硬背，物理學(xué)科要的是在理解基礎(chǔ)上的記憶。理解的知識容易記住理解的知識才有戰(zhàn)斗力。才能用來解決問題。

3、用空提綱幫助進(jìn)行回憶式復(fù)習(xí)

一般同學(xué)剛開始進(jìn)行回憶式復(fù)習(xí)時(shí)有一定難度，開始時(shí)甚至可能想不起來什么，空提綱能夠幫助你克服初期的困難。

具體做法是：看著筆記和課本報(bào)出覆蓋所有內(nèi)容的復(fù)習(xí)提綱，即設(shè)計(jì)一份思考題。思考題不含答案，所以叫“空提綱”。編寫復(fù)習(xí)提綱本身就是一個(gè)整理和消化知識的過程，使你明白自己應(yīng)該理解和記住什么。

以空提綱”為線索幫助回憶，使回憶復(fù)習(xí)變得簡單易行?？粗?ldquo;空提綱”想不起來的知識就是忘了的知識。說不清道理的知識就是理解還不到位的知識，要及時(shí)補(bǔ)上。“空題綱”使用時(shí)不要在上面標(biāo)注答案和提示，“空"的狀態(tài)是其優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值，一有提示，回憶的功能就差了。

“空提綱"保存好?？煞磸?fù)用，不斷改進(jìn)。建議同學(xué)們可以練習(xí)使用空提綱改進(jìn)自己的復(fù)習(xí)，如果堅(jiān)持下去，你一定會發(fā)現(xiàn)自己復(fù)習(xí)的效果將大大改善，學(xué)習(xí)成績會大大提高。