東莞學大高三輔導班優(yōu)勢有哪些

東莞學大高三輔導班優(yōu)勢有哪些?靠不靠譜?當然是靠譜的了。高三進入緊張的復習階段，家長們也開始物色起補課機構(gòu)，想要助力高三孩子復習。在南昌，學大是一家辦學歷史久、教學口碑好的補課機構(gòu)之一，他們家每年高三都有不少學子報班學習。接下來，小編將詳細介紹學大高三課程的優(yōu)勢，想知道好不好的家長朋友們快來看看吧!

從學習前期到學習期間，學大機構(gòu)高三補課優(yōu)勢有：

前期咨詢溝通：高三階段學生之前的學習問題各有不同，彼此適合的學習方法也是不一樣的，為了讓每個學生都可以獲得適合自己的學習計劃。老師首先會對學生進行面對面溝通，了解學生個性特點，方便后期老師進行詳細的學習計劃制定。

科學完善評估：

在和學生進行初步溝通后，學管老師對學生學習狀態(tài)有所了解。接下來，老師會進一步對學生學習情況進行科學完善的評估，這里的評估方法會涉及到知識的考核、家長情況了解……較終根據(jù)學生個性化的學習特點和學習目標，制定專屬學習計劃。

面對面授課：

高三學子的學習時間是寶貴的，因此學大教育的教學目標也是將更多的時間盡可能放在每個學生的身上。因此在小班課程中，老師會將班級學生進行分層教學，老師根據(jù)不同階段學習情況進行輔導，班主任及時監(jiān)測學習效果，和老師、學生溝通。一對一課程中面對面授課，幫助學生梳理知識體系，提升薄弱項的訓練。

6對1個性化服務：

在常規(guī)的輔導課程中，較多是學管老師、老師服務，但是高三課程中，一名學生是有一個教學團隊全程服務的，涉及知識學習、規(guī)劃、志愿指導、答疑服務……高三學習需要做的事情只有一個，那就是認真學習。

針對性提供教學服務：

a.周周測，檢測學業(yè)，多維度把控學習進度。2、周考試卷分析及解決方案，實時調(diào)整學習進度。3、根據(jù)學生心理情緒，實時溝通，提升良好心態(tài)。

b.月月測：每月月考檢測學業(yè)狀況，多階段把控學習情況。

c.日日監(jiān)督：早晨七點半開始到達教室上早自習，上午12:05結(jié)束學習，午休1小時，下午14:00開始學習，18:00晚餐，晚上3個小時晚自習，全程陪讀答疑

為同學們學習提供嚴格的作息管理，讓同學們學習更加，這就是學大教育高三全日制課程相關情況，歡迎大家來這里學習。