東莞學(xué)大高三輔導(dǎo)班優(yōu)勢有哪些

東莞學(xué)大高三輔導(dǎo)班優(yōu)勢有哪些?靠不靠譜?當(dāng)然是靠譜的了。高三進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段，家長們也開始物色起補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，想要助力高三孩子復(fù)習(xí)。在南昌，學(xué)大是一家辦學(xué)歷史久、教學(xué)口碑好的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)之一，他們家每年高三都有不少學(xué)子報班學(xué)習(xí)。接下來，小編將詳細(xì)介紹學(xué)大高三課程的優(yōu)勢，想知道好不好的家長朋友們快來看看吧!

從學(xué)習(xí)前期到學(xué)習(xí)期間，學(xué)大機(jī)構(gòu)高三補(bǔ)課優(yōu)勢有：

前期咨詢溝通：高三階段學(xué)生之前的學(xué)習(xí)問題各有不同，彼此適合的學(xué)習(xí)方法也是不一樣的，為了讓每個學(xué)生都可以獲得適合自己的學(xué)習(xí)計劃。老師首先會對學(xué)生進(jìn)行面對面溝通，了解學(xué)生個性特點(diǎn)，方便后期老師進(jìn)行詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃制定。

科學(xué)完善評估：

在和學(xué)生進(jìn)行初步溝通后，學(xué)管老師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)有所了解。接下來，老師會進(jìn)一步對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評估，這里的評估方法會涉及到知識的考核、家長情況了解……較終根據(jù)學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定專屬學(xué)習(xí)計劃。

面對面授課：

高三學(xué)子的學(xué)習(xí)時間是寶貴的，因此學(xué)大教育的教學(xué)目標(biāo)也是將更多的時間盡可能放在每個學(xué)生的身上。因此在小班課程中，老師會將班級學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，老師根據(jù)不同階段學(xué)習(xí)情況進(jìn)行輔導(dǎo)，班主任及時監(jiān)測學(xué)習(xí)效果，和老師、學(xué)生溝通。一對一課程中面對面授課，幫助學(xué)生梳理知識體系，提升薄弱項的訓(xùn)練。

6對1個性化服務(wù)：

在常規(guī)的輔導(dǎo)課程中，較多是學(xué)管老師、老師服務(wù)，但是高三課程中，一名學(xué)生是有一個教學(xué)團(tuán)隊全程服務(wù)的，涉及知識學(xué)習(xí)、規(guī)劃、志愿指導(dǎo)、答疑服務(wù)……高三學(xué)習(xí)需要做的事情只有一個，那就是認(rèn)真學(xué)習(xí)。

針對性提供教學(xué)服務(wù)：

a.周周測，檢測學(xué)業(yè)，多維度把控學(xué)習(xí)進(jìn)度。2、周考試卷分析及解決方案，實(shí)時調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度。3、根據(jù)學(xué)生心理情緒，實(shí)時溝通，提升良好心態(tài)。

b.月月測：每月月考檢測學(xué)業(yè)狀況，多階段把控學(xué)習(xí)情況。

c.日日監(jiān)督：早晨七點(diǎn)半開始到達(dá)教室上早自習(xí)，上午12:05結(jié)束學(xué)習(xí)，午休1小時，下午14:00開始學(xué)習(xí)，18:00晚餐，晚上3個小時晚自習(xí)，全程陪讀答疑

為同學(xué)們學(xué)習(xí)提供嚴(yán)格的作息管理，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)更加，這就是學(xué)大教育高三全日制課程相關(guān)情況，歡迎大家來這里學(xué)習(xí)。