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銀川學(xué)大教育金鳳區(qū)萬(wàn)達(dá)校區(qū)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00
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銀川高三輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家靠譜

發(fā)布時(shí)間:2024-02-18 11:35:59來(lái)源:有考網(wǎng)綜合

高中不僅是學(xué)習(xí)壓力比較大,所學(xué)習(xí)的科目難度系數(shù)也直線(xiàn)上升,很多學(xué)生到了后期明顯力不從心了,學(xué)大教育一對(duì)一的教學(xué)模式更加具有針對(duì)性,根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況制定個(gè)性化教學(xué)方案,幫助學(xué)員夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)員的發(fā)散性思維以及答題和解題的思路和方法,讓學(xué)員對(duì)于今后的學(xué)習(xí)可以更加游刃有余。
學(xué)大特色教學(xué)模式
1
新知拓展

通過(guò)舊知識(shí)點(diǎn),延展新知識(shí)點(diǎn)。

2
基礎(chǔ)梳理

知識(shí)整體梳理,溫故知新。

3
專(zhuān)項(xiàng)鞏固

專(zhuān)項(xiàng)練習(xí),循序漸進(jìn)。

4
及時(shí)反饋

學(xué)習(xí)效果及時(shí)檢測(cè)教學(xué)不斷跟進(jìn)。

5
例題精講

篩選經(jīng)典例題,集中練習(xí)。

6
效果落實(shí)

學(xué)過(guò)的知識(shí)能做到會(huì)應(yīng)用,會(huì)拓展。

高中輔導(dǎo)
  • 01

    特色課

    適用學(xué)生:基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生;
    課程特色:知識(shí)梳理,訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法,鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識(shí)體系。
  • 02

    專(zhuān)項(xiàng)課

    適用學(xué)生:自身存在弱勢(shì),不足的學(xué)生;
    課程特色:針對(duì)薄弱環(huán)節(jié),逐一進(jìn)行,訓(xùn)練方法,彌補(bǔ)弱項(xiàng),鞏固基礎(chǔ)。
  • 03

    潛能課

    適用學(xué)生:學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生;
    課程特色:遵循個(gè)性化學(xué)習(xí)理念,針對(duì)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜,傳授學(xué)習(xí)方法。
  • 04

    梳理課

    適用學(xué)生:需要集中鞏固、梳理知識(shí)的學(xué)生;
    課程特色:通過(guò)數(shù)據(jù)分析,精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法,梳理知識(shí)架構(gòu)。
全日制教學(xué)優(yōu)勢(shì)
特色項(xiàng)目 教學(xué)內(nèi)容
評(píng)估編班 所有學(xué)員入學(xué)前均需評(píng)估學(xué)情,根據(jù)程度及選科進(jìn)行編班。
小班上課 小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)。
互動(dòng)為主 采取靈活教學(xué)方式,以學(xué)生參與、課堂互動(dòng)為主,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
專(zhuān)屬教材 學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專(zhuān)用教材。
全天教學(xué) 每天都嚴(yán)格按照課程排期表進(jìn)行上課、自習(xí)及休息井井有序。
統(tǒng)一管理 無(wú)論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對(duì)住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理。
多層服務(wù) 除了輔導(dǎo)課程,還有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理疏導(dǎo)、志愿填報(bào)等服務(wù)。
雙向反饋 老師定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,學(xué)生及家長(zhǎng)向老師提出意見(jiàn)及需求。
嚴(yán)選師資

學(xué)大教育

  • 出色教育背景
    01
  • 02
    教師資質(zhì)認(rèn)證
  • 多年帶班經(jīng)驗(yàn)
    03
  • 04
    層層嚴(yán)格篩選
  • 定期考核培養(yǎng)
    05
  • 06
    教學(xué)精益求精
學(xué)大機(jī)構(gòu)環(huán)境
  • +
  • ++
學(xué)大師資介紹
01
教師背景

大部分老師畢業(yè)于國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué),具有教學(xué)特色。

02
自由選擇老師

學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師,對(duì)老師不滿(mǎn)意可隨時(shí)跟換。

03
面試選拔率

通過(guò)面試,筆試,試講等嚴(yán)格的篩選,再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核,錄取率造就學(xué)大的師資團(tuán)隊(duì)。

04
完善的培訓(xùn)體系

崗前集中培訓(xùn),傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),實(shí)行3小考1大考在淘汰中打造專(zhuān)業(yè)師資。

05
豐富的工作經(jīng)驗(yàn)

老師有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),分析學(xué)生實(shí)際情況后,因材施教,制定適合孩子的輔導(dǎo)計(jì)劃。

學(xué)大教育
懂教育
熟知教育政策,緊跟教育形勢(shì),不忘教育初心,牢記教育使命。
01
懂家長(zhǎng)
關(guān)愛(ài)孩子健康,呵護(hù)孩子成長(zhǎng),發(fā)掘孩子潛能,培養(yǎng)全面發(fā)展。
02
懂學(xué)生
了解性格特點(diǎn),尊重個(gè)性差異,傾聽(tīng)學(xué)生心聲,用心答疑解惑。
03
懂培訓(xùn)
提倡亦師亦友,擅長(zhǎng)因材施教,引導(dǎo)自主學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)以致用。
04

銀川高三輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家靠譜?小編為您推薦學(xué)大教育。學(xué)大高三輔導(dǎo)的老師均擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),研究了多年的高考題型以及各科重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),能夠幫助學(xué)習(xí)理清各科學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題,讓學(xué)員在備考的過(guò)程中對(duì)于各科都能夠形成一個(gè)完成的知識(shí)框架,然后再有針對(duì)性地彌補(bǔ)學(xué)生在知識(shí)、能力、方法上的缺陷。

學(xué)大高三語(yǔ)文輔導(dǎo)班

課程模式:一對(duì)一

適用范圍:高三、高考

課程特色:

知識(shí)點(diǎn)細(xì)分,重難點(diǎn)分析,系統(tǒng)!

課程定位:

高考教師打造,新課改大綱標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合全國(guó)各地試題進(jìn)行方法講解及輔導(dǎo)。

高中英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)方法

語(yǔ)法學(xué)習(xí)較之單詞積累要相對(duì)容易一些,只要肯下功夫鉆研,短期內(nèi)都會(huì)有比較大的進(jìn)步。我們來(lái)看看高中英語(yǔ)到底都學(xué)哪些語(yǔ)法內(nèi)容:動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài);非謂語(yǔ)動(dòng)詞;定語(yǔ)從句;名詞性從句;并列句;狀語(yǔ)從句;情態(tài)動(dòng)詞;虛擬語(yǔ)氣;介詞;特殊句式??偣惨簿?0個(gè)語(yǔ)法專(zhuān)題。

1.高一、高二時(shí),課本單元語(yǔ)法必須掌握

這樣做的好處是,可以成功應(yīng)對(duì)月考、期中考、期末考等各種零碎考試。因?yàn)楦咭桓叨挠⒄Z(yǔ)考試考查的都是階段性學(xué)習(xí)內(nèi)容,平時(shí)的考試成績(jī)對(duì)提升大家自信心可是很重要的,千萬(wàn)不能忽視哦!之前在單詞記憶建議部分和大家說(shuō)到要買(mǎi)一本課本同步參考書(shū),里面就有課本各單元的語(yǔ)法講解和練習(xí)。

2.高三的同學(xué),復(fù)習(xí)語(yǔ)法時(shí)一定要按專(zhuān)題復(fù)習(xí)

你可以買(mǎi)一本高考語(yǔ)法書(shū),重點(diǎn)看里面的知識(shí)點(diǎn)和解題方法講解,然后做后面的真題和模擬題,一本下來(lái),高考英語(yǔ)語(yǔ)法相對(duì)完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)你就差不多搭建好了。如果你有更喜歡的輔導(dǎo)資料也可以。

3.語(yǔ)法是小白的同學(xué),先學(xué)會(huì)初中語(yǔ)法再學(xué)高中的

語(yǔ)法小白的同學(xué)主要是初中英語(yǔ)沒(méi)好好學(xué)、或者是剛剛學(xué)語(yǔ)法時(shí)沒(méi)有入門(mén)導(dǎo)致后面怎么學(xué)也學(xué)不懂較后干脆自暴自棄了。到了高中,如果還不好好學(xué)的話(huà),一般也就20——60分的水平,甚至更低。如果想越過(guò)初中語(yǔ)法直接學(xué)高中的,幾乎是不可能的,所以,這時(shí)候,要有耐心,還是先把初中的好好學(xué)一遍再來(lái)學(xué)高中的吧!

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