北京高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家好

北京高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家好?小編為您推薦學(xué)大教育。高一是高中階段的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)時(shí)期，學(xué)大教育高一全科班圍繞該階段學(xué)生學(xué)習(xí)需求研發(fā)課程體系，旨在通過知識(shí)輔導(dǎo)鍛煉學(xué)生學(xué)習(xí)思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)適應(yīng)高中生活的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

學(xué)大教學(xué)實(shí)力

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

參加學(xué)大招聘，需有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過精挑細(xì)選，進(jìn)入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。

考核體系

通過初次試講，參加統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn)，考核通過成為學(xué)大老師，通過考核，方可繼續(xù)授課。

教學(xué)方法

授課環(huán)節(jié)上，多方監(jiān)管，保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量;教學(xué)方法上，反復(fù)錘煉，精益求精。

高中生常遇到的學(xué)習(xí)問題

每一個(gè)學(xué)習(xí)不良者并不一定真的了解自己的問題之所在，要想對(duì)癥下藥，解決問題，對(duì)學(xué)習(xí)問題進(jìn)行自我評(píng)價(jià)便尤其顯得重要了。對(duì)學(xué)習(xí)問題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)：

l.時(shí)間安排問題

學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個(gè)問題：

(1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，比如要在多少時(shí)間里完成多少內(nèi)容。

(2)學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時(shí)間安排。

(3)是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無法按時(shí)完成。

(4)學(xué)習(xí)計(jì)劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。

(5)一周學(xué)習(xí)時(shí)間是否不滿10小時(shí)。

(6)是否把所有的時(shí)問都花在學(xué)習(xí)上了。

2.注意力問題

(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。

(2)學(xué)習(xí)時(shí)，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。

(3)學(xué)習(xí)時(shí)是否常有想入非非的體驗(yàn)。

(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。

3.學(xué)習(xí)興趣問題

(1)是否一見書本頭就發(fā)脹。

(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。

(3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。

(4)是否從未有意識(shí)地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。

4.學(xué)習(xí)方法問題

(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力。

(2)是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法。

(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法。

(4)是否從不向老師請(qǐng)教問題。

(5)是否很少主動(dòng)鉆研課外輔助讀物。