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蕪湖學(xué)大教育鏡湖銀湖校區(qū)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
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蕪湖高二輔導(dǎo)哪家機(jī)構(gòu)值得推薦

發(fā)布時(shí)間:2024-02-26 17:03:55來(lái)源:有考網(wǎng)綜合

現(xiàn)在越來(lái)越多的高中生會(huì)選擇一些課外輔導(dǎo)課來(lái)提高自己,輔導(dǎo)班現(xiàn)在也分為一對(duì)多和1對(duì)1的兩種形式,學(xué)大教育專(zhuān)門(mén)為高中階段的孩子量身定制學(xué)習(xí)方案,通過(guò)一對(duì)一的教學(xué)形式展開(kāi)日常指導(dǎo),針對(duì)性強(qiáng),服務(wù)質(zhì)量好,老師教得好,學(xué)習(xí)資源豐富,課程體系完善!
高中報(bào)班優(yōu)勢(shì)
  • 復(fù)習(xí)更有重點(diǎn)

    高中輔導(dǎo)班的老師,很多從事輔導(dǎo)已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了,經(jīng)驗(yàn)會(huì)比較豐富。而且對(duì)于高考考試的方向能準(zhǔn)確地把握,會(huì)用很專(zhuān)業(yè)的知識(shí)給學(xué)生講解,幫學(xué)習(xí)解決學(xué)習(xí)的問(wèn)題。這比學(xué)生一個(gè)人去學(xué)習(xí)要好的多,學(xué)生能把握住重點(diǎn)去復(fù)習(xí),效率也會(huì)高很多。

  • 良好的學(xué)習(xí)態(tài)度

    我們不管要做什么事情,態(tài)度很重要,對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),也是一樣的道理,我們要有良好的態(tài)度。這其中環(huán)境也是影響學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很重要的因素,而在好的高中輔導(dǎo)班,老師會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生的學(xué)習(xí),定期安排一定的任務(wù),使學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

高中輔導(dǎo)
1
 
基礎(chǔ)同步課程
適合人群
基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生
授課內(nèi)容
梳理知識(shí)點(diǎn),鞏固基礎(chǔ),查缺補(bǔ)漏,個(gè)性化輔導(dǎo)。
2
 
靶向突破課程
適合人群
基礎(chǔ)較好的學(xué)生
授課內(nèi)容
重難點(diǎn)歸納,專(zhuān)題精講演練等,幫助學(xué)生更好的突破瓶頸。
3
 
短期集訓(xùn)課程
適合人群
短期集訓(xùn),想快點(diǎn)進(jìn)步的學(xué)生
授課內(nèi)容
精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法,歸納重難點(diǎn),循序漸進(jìn)。
4
 
個(gè)性化定制課程
適合人群
有進(jìn)步打算的所有學(xué)生
授課內(nèi)容
科目測(cè)評(píng),根據(jù)學(xué)生現(xiàn)實(shí)情況與實(shí)際需求,定制相應(yīng)課程。
個(gè)性授課五大技巧
  • 找問(wèn)題

    PPTS個(gè)性化評(píng)估系統(tǒng),科學(xué)診斷評(píng)估,找出問(wèn)題,定制輔導(dǎo)方案。

  • 補(bǔ)基礎(chǔ)

    為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系。

  • 講重點(diǎn)

    同步學(xué)校課程進(jìn)度,梳理知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分輕重主次。

  • 攻難點(diǎn)

    課本為主,歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)、錯(cuò)題漏題,挖掘潛力,激發(fā)潛能。

  • 授方法

    培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài),傳授實(shí)用受用的學(xué)習(xí)方法和技巧。

 
學(xué)大環(huán)境展示
 
 
教學(xué)平臺(tái)
研修網(wǎng)
學(xué)科研討及教學(xué)過(guò)程管理平臺(tái)。內(nèi)容包含:教研活動(dòng)、高級(jí)研修班、特色主題、師訓(xùn)課程等。從教師的成長(zhǎng)、服務(wù)、質(zhì)量、教法等方面,進(jìn)行學(xué)科研討、培訓(xùn)成長(zhǎng)、自由交流。
資源網(wǎng)
學(xué)大資源的共享平臺(tái)。包含試卷、課程、教學(xué)資料、智能題庫(kù)等教學(xué)內(nèi)容,可以實(shí)現(xiàn)多維度查詢、便捷分享、個(gè)性化訂制備課內(nèi)容、智能組卷、學(xué)生檔案管理等多元化功能。
e學(xué)大
基于云計(jì)算技術(shù)的個(gè)性化學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)系統(tǒng),以ASPG(評(píng)測(cè)、自學(xué)、定位、輔導(dǎo))閉環(huán)體系為核心,服務(wù)于教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的智能平臺(tái)系統(tǒng)。                                              
 
學(xué)大教育簡(jiǎn)介
 
了解品牌

學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念,打造了包括個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
專(zhuān)注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的個(gè)性化輔導(dǎo)教育,用科學(xué)的工具和方法滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求,發(fā)掘個(gè)人特長(zhǎng)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、提升綜合素養(yǎng),打造終身成長(zhǎng)所需的知識(shí)和能力水平。

了解課程

學(xué)大教育聚集教育界的精英,經(jīng)過(guò)多年的教育研究和實(shí)踐總結(jié)出一套行之有效的全新的教育模式――個(gè)性化教育(PPTS)

了解特色

教學(xué)模式:在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施有針對(duì)性的教學(xué),實(shí)施“專(zhuān)職教師1對(duì)1定向輔導(dǎo)+名校學(xué)子榜樣家教+專(zhuān)職教師全程陪讀”的輔導(dǎo)模式

我是雙保險(xiǎn)計(jì)劃

了解品牌

了解課程

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了解特色

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蕪湖高二輔導(dǎo)哪家機(jī)構(gòu)值得推薦?小編為您推薦學(xué)大教育。學(xué)大教育高二全科班旨在助力廣大高二年級(jí)學(xué)生對(duì)各科知識(shí)溫故知新,消化難點(diǎn)。圍繞當(dāng)?shù)馗咧薪虒W(xué)大綱,從學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題出發(fā),優(yōu)化學(xué)習(xí)方案、傳授重要學(xué)科知識(shí)內(nèi)容。課程通過(guò)講練結(jié)合的教學(xué)形式幫助學(xué)生夯實(shí)學(xué)科知識(shí)、掌握知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用方法,以便于更好適應(yīng)高三生活。

高二全科班教學(xué)團(tuán)隊(duì)

專(zhuān)職全科教師

學(xué)科老師具有多年授課經(jīng)驗(yàn),面向高二年級(jí)學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo),教學(xué)風(fēng)格因人而異、因材施教,傳授學(xué)習(xí)技巧。

課程顧問(wèn)老師

真是進(jìn)入課程前,顧問(wèn)老師詳細(xì)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,據(jù)學(xué)生知識(shí)薄弱點(diǎn)及學(xué)習(xí)習(xí)慣,定制各科目個(gè)性化輔導(dǎo)方案。

學(xué)大課程導(dǎo)師

正式課程后,課程導(dǎo)師全程密切關(guān)注孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度,及時(shí)與家長(zhǎng)反饋溝通學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題,及時(shí)與學(xué)生溝通了解。

高中化學(xué)復(fù)習(xí)方法總結(jié)

1、回歸化學(xué)課本

在準(zhǔn)備高考化學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)候,要做到的第一點(diǎn)就是回歸課本,高考考試無(wú)論是化學(xué)學(xué)科還是其他學(xué)科出題的時(shí)候80%都是根據(jù)書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行出題的。高考化學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)候高考考生可以把化學(xué)的相關(guān)公式統(tǒng)統(tǒng)都記在一個(gè)本本上,這樣也不用去翻化學(xué)書(shū)進(jìn)行公式的背誦,既方便了高考化學(xué)的復(fù)習(xí)有能夠幫助高考考生節(jié)約時(shí)間去復(fù)習(xí)其他的學(xué)科。高考化學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要尤為的注意化學(xué)書(shū)上的實(shí)驗(yàn)題型,化學(xué)學(xué)習(xí)起來(lái)沒(méi)有像物理那么的難,只是化學(xué)的知識(shí)點(diǎn)比較雜亂,才會(huì)出現(xiàn)記憶起來(lái)比較吃力的現(xiàn)象。

2、化學(xué)錯(cuò)題本

前面說(shuō)到化學(xué)的知識(shí)點(diǎn)比較雜亂,所以在學(xué)習(xí)化學(xué)的時(shí)候準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本是必須要做的事情,整理錯(cuò)題本是一個(gè)自我完善的過(guò)程,把自己在學(xué)習(xí)化學(xué)過(guò)程中犯過(guò)錯(cuò)的地方都整理一下,然后多看看自己的錯(cuò)誤,加以改正,盡力做到不犯第二次,這樣一來(lái)化學(xué)學(xué)習(xí)上的小毛病都得到了改正,學(xué)習(xí)效率就大大提高了。

3、注重實(shí)驗(yàn)

高考化學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)候高考考生一定要明白一個(gè)道理,就是所有的化學(xué)公式的來(lái)源都是化學(xué)實(shí)驗(yàn),也就是想要學(xué)好化學(xué)這個(gè)學(xué)科就必須先要學(xué)好化學(xué)實(shí)驗(yàn)。高考考生在化學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)候在學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候一定要比學(xué)習(xí)其他部門(mén)更加的用心,你才能理解化學(xué)公式的真正含義,這樣才會(huì)增加高考考生在記憶化學(xué)公式的時(shí)候不至于死記硬背反而會(huì)輕松些。掌握實(shí)驗(yàn)的原理、過(guò)程、結(jié)果、以及實(shí)驗(yàn)所需器材的作用等。

4、訓(xùn)練思維,強(qiáng)化能力

思維能力是化學(xué)學(xué)科能力的核心,本輪復(fù)習(xí)中同學(xué)們還要注重發(fā)展思維。比如通過(guò)老師精心設(shè)計(jì)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)問(wèn)題啟發(fā)積極思維;盡量按知識(shí)結(jié)構(gòu)的框架自己獨(dú)立完成對(duì)知識(shí)的梳理、歸納、總結(jié);對(duì)待例題上應(yīng)不吝精力、充分思考,通過(guò)分析思路尋找解題的突破口。

5、規(guī)范書(shū)寫(xiě),注意細(xì)節(jié)

“細(xì)節(jié)決定成敗”,學(xué)生書(shū)寫(xiě)和表達(dá)的正確、規(guī)范,決定高考的成敗。為此,要注意加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的落實(shí)訓(xùn)練,同學(xué)們應(yīng)充分利用課堂教學(xué)和作業(yè)練習(xí),強(qiáng)化化學(xué)方程式、離子方程式書(shū)寫(xiě)的配平;強(qiáng)化有機(jī)化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)的小分子不掉;強(qiáng)化有機(jī)結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式書(shū)寫(xiě)中C-C鍵、C-H鍵、C=O鍵、苯環(huán)的到位;強(qiáng)化官能團(tuán)位于左邊的正確書(shū)寫(xiě)。曾有同學(xué)在高三化學(xué)復(fù)習(xí)中堅(jiān)持每天拿出幾分鐘默寫(xiě)10個(gè)教材上典型的化學(xué)方程式、電子式、有機(jī)反應(yīng)式、官能團(tuán)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式等,這個(gè)小方法同學(xué)們可考慮嘗試一下??傊?,在復(fù)習(xí)結(jié)束之前,有些好的習(xí)慣必須要養(yǎng)成,例如用化學(xué)語(yǔ)言(化學(xué)式、化學(xué)方程式)進(jìn)行準(zhǔn)確、完整、簡(jiǎn)潔地表述;化學(xué)計(jì)算的步驟嚴(yán)格、運(yùn)算準(zhǔn)確,有效數(shù)表示規(guī)范等等。

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