有關(guān)教師節(jié)的六年級(jí)作文10篇

在我悲傷的時(shí)候，是您為我擦干眼淚;在我迷茫的時(shí)候，是您為我指明方向。敬愛(ài)的老師，教師節(jié)里，送上學(xué)生誠(chéng)摯祝福，愿你平安快樂(lè)、幸福永遠(yuǎn)!

1.有關(guān)教師節(jié)的六年級(jí)作文 篇一

又是一年柳樹(shù)成蔭時(shí)，時(shí)光如白駒過(guò)隙，我就要從小學(xué)的列車(chē)下站了，即將踏上新的征程，我也要離開(kāi)這個(gè)陪伴我六年的班級(jí)，離開(kāi)您。

還記得五年級(jí)時(shí)，我在上學(xué)的路上突然一陣惡心，嘔吐了以后本以為就沒(méi)事了，誰(shuí)知在上午下了第一節(jié)課時(shí)，我的肚子突然難受起來(lái)，同學(xué)幫我告訴了您。您知道后，馬上把我叫到了辦公室，我沒(méi)有帶水，您就讓我用您的水杯喝了些熱水，并通知我的爸爸媽媽?zhuān)€用心的寫(xiě)了請(qǐng)假條，并耐心的告訴我作業(yè)。我的爸爸來(lái)接我時(shí)，臨走前您還不忘囑托我中午要睡覺(jué)，多喝熱水。我的心里頓生對(duì)您的感激之情。

您的教學(xué)方法總是那么獨(dú)特，四年級(jí)的那次嗑瓜子比賽令我記憶猶新，那次比賽的前一天，您讓我們每人帶上一包瓜子。第二天，您就在宣布規(guī)則后讓我們舉行了一場(chǎng)嗑瓜子比賽，我們?cè)诒荣愔锌鞓?lè)地學(xué)習(xí)，后，我們的寫(xiě)作水平都有了明顯的提高。

拔河比賽上，您就像一個(gè)稚氣未脫的小孩子，揮動(dòng)手臂指揮我們比賽，原本白皙的臉龐漲得通紅，仿佛您自己也在賽場(chǎng)上拼搏。每次勝利后，您都告誡我們勿驕勿躁，失敗后，也會(huì)不斷鼓勵(lì)我們。在您的鼓勵(lì)下，我們終在比賽中拔得頭籌。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您這樣無(wú)怨無(wú)悔地把我們從懵懂無(wú)知的三年級(jí)帶到心智成熟的六年級(jí)，在成長(zhǎng)的路上，您的關(guān)愛(ài)，叮囑與教誨，我都將銘記在心。

2.有關(guān)教師節(jié)的六年級(jí)作文 篇二

不知不覺(jué)中，我已步入小學(xué)六年級(jí)，親愛(ài)的老師，謝謝您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨。老師，我由衷的感謝您，我想借這次教師節(jié)，對(duì)您表達(dá)誠(chéng)摯的謝意——謝謝您，老師，您辛苦了!

在這六年里，我要感謝的就是我們的班主任王老師，王老師一直陪伴著我們，陪我們一起走過(guò)了小學(xué)六年的時(shí)光，讓我們從懵懂無(wú)知的小蘿卜頭變成了成熟穩(wěn)重的少年。是王老師的諄諄教導(dǎo)讓我們有了許許多多的知識(shí)，她默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，就像燃燒的蠟燭一樣，燃燒自己，照亮他人，正如李商隱所說(shuō)的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

記得那是四年級(jí)的一次，我成績(jī)很穩(wěn)定，很好，我就禁不住有些飄飄然，成績(jī)開(kāi)始走下坡路。王老師發(fā)現(xiàn)后，在一次課間活動(dòng)時(shí)把我叫到身邊，我的心七上八下，害怕極了?？衫蠋煵](méi)嚴(yán)厲批評(píng)我，而是溫柔地對(duì)我說(shuō)：“怎么?近有些小驕傲咯!”我漲紅了臉，感覺(jué)臉上像發(fā)燒一般。老師接著又說(shuō)：“老師相信你是一個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子，我們一起加油，好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心中如照進(jìn)一束陽(yáng)光，溫暖了我的心田……

老師就像辛勤的園丁，我們就像是含苞待放的花朵，在老師的悉心照料下，開(kāi)出了美的花!

3.有關(guān)教師節(jié)的六年級(jí)作文 篇三

“四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首詩(shī)，我都會(huì)感慨萬(wàn)分。我想在教師節(jié)這天，對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了!”

何老師是我們六(2)班的語(yǔ)文老師兼班主任，她個(gè)子不高，五官端正，總是梳著低的馬尾辮。她的聲音溫溫雅雅的，同學(xué)們上課時(shí)也不會(huì)感到緊張，課堂上總是輕輕松松，不想別的班級(jí)那么嚴(yán)肅。何老師對(duì)待每個(gè)人都是平等的，但對(duì)一些不做作業(yè)的人就是例外，她教了我兩年。

記得有一次，我肚子疼，上課的時(shí)候，我痛的趴在桌上，何老師看到了，向我投來(lái)了關(guān)切的目光：“張可欣，你是身體不舒服嗎?”我迎著何老師和同學(xué)們的目光，硬著頭皮說(shuō)了一句：“沒(méi)什么。”我直起身子。老師上完課，叫我們寫(xiě)作業(yè)，我再也忍不住了，用手緊緊地抱住肚子，冷汗直流，我的同桌說(shuō)：“你怎么了?”“肚子疼……”“那我舉手幫你跟老師說(shuō)一聲。”“嗯……”我的同桌馬上舉手報(bào)告老師。我看到何老師模糊的身影向我桌邊走來(lái)，我定睛一看，何老師皺起眉頭，關(guān)心地說(shuō)：“撐得住嗎?要打電話(huà)給媽媽嗎?”“嗯。”老師幫我按好電話(huà)，我輸入媽媽的號(hào)碼，和媽媽通完電話(huà)，決定回家看病。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，我臨走時(shí)對(duì)何老師說(shuō)：“何老師，再見(jiàn)!”“再見(jiàn)!”路上，我想：何老師都很關(guān)心班級(jí)里的同學(xué)，她真是一位稱(chēng)職的好老師啊!

何老師，您甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起，您是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。綠葉的綠色象征著您的青春常在，當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。桃李芬芳是您的歡樂(lè)，您默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈……老師，您辛苦了!

4.有關(guān)教師節(jié)的六年級(jí)作文 篇四

春去秋來(lái)，又一個(gè)教師節(jié)如期到來(lái)，在小學(xué)階段的后一個(gè)教師節(jié)，親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)些心里話(huà)。

老師，您知道嗎?剛開(kāi)始，您給我的第一印象是雙眼皮、大嘴巴、高鼻梁、短寸頭，四肢強(qiáng)健，在我眼里您就是一只極具智慧的“大猩猩”，那時(shí)我還不知道您叫什么。

直到后來(lái)，我才知道您是體育兼音樂(lè)老師。一開(kāi)始，我不明白您長(zhǎng)得那么高，那么壯，怎么能勝任音樂(lè)老師的職位呢?但當(dāng)我聽(tīng)到您在教音樂(lè)生唱《我和我的祖國(guó)》時(shí)，我才明白什么是“天籟之音”，什么叫“人不可貌相”。那一刻，我對(duì)您多了一份崇敬。

老師，您還記得嗎?有一次，我上課遲到了，您沒(méi)有像其他老師那樣責(zé)罰我，而是幽默地說(shuō)：“丁同學(xué)，下次遲到可別忘記提前給我說(shuō)一聲，不然我們開(kāi)始了您也不知道。”那時(shí)，我心里一陣暖。那一刻，我對(duì)您多了一份敬意。

老師，您知道嗎?同學(xué)們私下都叫您“小胖老師”，我也不例外。一次，在早晨遇見(jiàn)您的時(shí)候，出于習(xí)慣，我無(wú)意識(shí)地叫了一聲“小胖老師”，話(huà)音剛落，我便立刻意識(shí)到自己的魯莽，等待著您劈頭蓋臉的責(zé)罵，但和我預(yù)料的大罵完全相反，您笑盈盈地對(duì)我說(shuō)：“丁同學(xué)，這個(gè)外號(hào)您是怎么知道的?我可沒(méi)告訴您啊。”當(dāng)時(shí)我的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了驚訝。那一刻，我對(duì)您多了一絲愧意。

老師，幾個(gè)月后我們就要畢業(yè)了，不知道以后還能不能見(jiàn)到您，但我真心地祝您身體健康，工作順利!愿您桃李滿(mǎn)天下!

5.有關(guān)教師節(jié)的六年級(jí)作文 篇五

銀杏葉又黃，這是我在小學(xué)6年時(shí)光的后一個(gè)教師節(jié)，也是您收到我第六次祝福的節(jié)日，我多希望明年還可以在教室里祝福您啊!

還記得第一次見(jiàn)到您的時(shí)候，您十分嚴(yán)厲，“吼”一聲好像可以震動(dòng)地球。您板著臉，好像周身自帶防御功能一樣，讓人不敢靠近。

還記得第一次聽(tīng)您的課，您用犀利的大眼盯著我們，如果發(fā)現(xiàn)“目標(biāo)”，您便抓起粉筆頭用百發(fā)百中的手藝朝那些人發(fā)起“攻擊”。從此，在您的課上，我們一個(gè)個(gè)都打起十二分精神，誰(shuí)也不想挑戰(zhàn)您的“手藝”。

后來(lái)，熟悉以后，您知道了我是個(gè)內(nèi)向的人，我上課不回答問(wèn)題，下課不交朋友，是您找到我和我談話(huà)，像朋友一樣引導(dǎo)我，才有了今天積極樂(lè)觀的我。

經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，您露出了真實(shí)的樣子，上課氣氛十分活躍，您的教學(xué)方式深受我們的喜愛(ài)。課后，您還給我們買(mǎi)小零食，和我們一起共進(jìn)晚餐。放假，您和我們一起出去玩，游樂(lè)場(chǎng)里充滿(mǎn)了我們的笑聲和您的笑臉。

老師，每每想到再短短幾個(gè)月就要和您分別時(shí)，我心里總有一種說(shuō)不出的滋味。我不敢想象那一天我將會(huì)懷著什么樣的心情走出校門(mén)。如果可以，我愿意永遠(yuǎn)也不知道。

桃李不言，下自成蹊。老師，您對(duì)我的影響特別大，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)您，我下定決心，以后也要當(dāng)一名老師，像您一樣影響更多的人。

6.有關(guān)教師節(jié)的六年級(jí)作文 篇六

9月10日那天，我依舊起床坐在沙發(fā)上。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)老爸在看手機(jī)，湊過(guò)去看了看，原來(lái)今天是教師節(jié)!

本來(lái)，我想著在早上上學(xué)時(shí)買(mǎi)三束鮮花送給老師們，但是在吃完早飯后，我卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間不早了。我背上書(shū)包，趕緊去上學(xué)。在路上我也顧不上買(mǎi)禮物了。

來(lái)到班級(jí)，看到同學(xué)們拿著各種各樣的禮物，看看我，卻是兩手空空，我只好沉默著坐回了座位。咦我的同桌劉美嘉來(lái)了，手里拿著一個(gè)袋子，看起來(lái)沉沉的，我想打開(kāi)看看劉美嘉卻阻止了我。

“丁鈴鈴”上課了，班主任語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，同學(xué)們一擁而上，把禮物送給了老師，“老師教師節(jié)快樂(lè)”……同學(xué)們送上了一句句的祝福。過(guò)了一會(huì)，老師回應(yīng)了同學(xué)們，拿著十幾個(gè)禮物走上講臺(tái)。只有我一言不發(fā)，在心里默默地祝福老師節(jié)日快樂(lè)。

這數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們送老師的禮物并不多，數(shù)學(xué)老師收下禮物，埋怨到別的班送他們的老師許多禮物，你們就這么點(diǎn)，也不好好學(xué)習(xí)。我們一聽(tīng)笑了起來(lái)。英語(yǔ)課上，禮物更是少得可憐，才五六個(gè)。數(shù)學(xué)老師至少還十來(lái)個(gè)呀!同學(xué)們就這么窮呀?要是時(shí)間早點(diǎn)的話(huà)，我還要買(mǎi)三束花的，同學(xué)們歡語(yǔ)文老師呀!我想。

下課后，我偷偷跑到英語(yǔ)和數(shù)學(xué)老師辦公室門(mén)口，看了一眼，發(fā)現(xiàn)還有同學(xué)把禮物放到辦公室里來(lái)了，害得我胡思亂想了那么多。

這個(gè)教師節(jié)，我雖然有點(diǎn)遺憾，但我還是高興的!

7.有關(guān)教師節(jié)的六年級(jí)作文 篇七

9月10日，我早已按捺不住內(nèi)心的喜悅，今天教師節(jié)了，我想象著講桌上那堆積成山的禮物盒。不知不覺(jué)中，我早已走到了教室門(mén)口。

正如我意料的，果然講桌上早已堆滿(mǎn)了，形狀各異、顏色不一的禮物盒。同學(xué)都在饒有興趣地聊天。

“丁鈴鈴”隨著上課鈴聲響起，語(yǔ)文老師走上了講臺(tái)，看到講臺(tái)上那堆滿(mǎn)的禮物，臉上便綻開(kāi)一朵美麗、高貴的花。

語(yǔ)文老師高興地對(duì)大家說(shuō)：“謝謝你們送老師的禮物。”這時(shí)那些還沒(méi)來(lái)得及送禮物的同學(xué)蜂擁而上，我拿著小小的禮物送給了老師，并送去了溫馨的話(huà)語(yǔ)：祝老師越長(zhǎng)越美。當(dāng)然我送給老師的是一個(gè)價(jià)值不菲的口紅!我的禮物一定是獨(dú)特的，我的心里美滋滋的。

當(dāng)同學(xué)們送完禮物后，語(yǔ)文老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“以后不要亂送這些東西了，省些錢(qián)去買(mǎi)文具，將來(lái)要成為搞大事業(yè)的人。”

由于大家送老師的禮物眾多，講臺(tái)上已被禮物擠滿(mǎn)，影響正常上課。語(yǔ)文老師便派出七個(gè)人向辦公室運(yùn)去這些小小的祝福。我有幸被老師選中，我們一行七個(gè)人排著整齊的隊(duì)伍向辦公室走去。

進(jìn)入辦公室，辦公室的老師向我們投來(lái)贊許和羨慕的目光，嘻嘻，誰(shuí)讓我們老師教書(shū)認(rèn)真呢!

一個(gè)個(gè)禮物，蘊(yùn)含著同學(xué)們對(duì)老師的祝福與愛(ài)戴，教師的職業(yè)是高尚的，是受人尊敬的。我愿像我們的老師一樣，長(zhǎng)大以后能夠桃李芬芳，播撒陽(yáng)光和雨露。

8.有關(guān)教師節(jié)的六年級(jí)作文 篇八

說(shuō)起今年的教師節(jié)，真是平淡得很，往年的教師節(jié)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很熱情，老師收到的禮物真是不計(jì)其數(shù)，桌子上放不下，還要往窗臺(tái)上放許多，可是今年老師收到的禮物卻只有……唉!老師恐怕傷心了。

早上，同學(xué)們一如既往地來(lái)到了教室，可是卻沒(méi)有見(jiàn)一名同學(xué)手里拿著禮物，一切平平常常，和以往一樣。

記得去年幾乎每位同學(xué)手上都會(huì)拿著禮物，有蘋(píng)果，玫瑰花，水杯……剛放下書(shū)包就問(wèn)：“xxx，你給老師買(mǎi)了什么禮物呀!”買(mǎi)了的都十分開(kāi)心，沒(méi)買(mǎi)的垂頭喪氣，心里想，下午一定買(mǎi)!

就這樣，平平常常地過(guò)了一上午，直到下午第一節(jié)課……

第一節(jié)課是科學(xué)課，科學(xué)老師是我們班一個(gè)同學(xué)的老姨，她送了科學(xué)老師一個(gè)大大的巧克力，這時(shí)，同學(xué)們才記起來(lái)，今天是教師節(jié)呀!有些同學(xué)看見(jiàn)后，拿出了自己的禮物，送給了老師，雖然只有幾個(gè)，但是畢竟禮輕情意重嘛!老師特別開(kāi)心。

記得去年的時(shí)候，那禮物，可真多呀，堆積起來(lái)都是一座小山兒了，送蘋(píng)果的同學(xué)特別多，老師都吃不完了，老師的孩子可高興了，左手一口蘋(píng)果，右手一口蘋(píng)果，嘴里塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，卻還在吃，真是個(gè)小吃貨呀!

放學(xué)了，走在走廊上，看著其他班裝飾好的教室，屋里都是氣球，心里不免有些失落。

不管怎樣，祝老師節(jié)日快樂(lè)!

9.有關(guān)教師節(jié)的六年級(jí)作文 篇九

在每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，除了父母，我們應(yīng)該感謝的人莫過(guò)于老師，她們?nèi)缂t燭;燃燒了自己，照亮了學(xué)子們求學(xué)的道路，她們?nèi)鐖@丁，為花朵的健康成長(zhǎng)而費(fèi)盡心力。在教師節(jié)這個(gè)特殊的節(jié)日里，讓我們?yōu)槟酪宦暎?ldquo;老師，您辛苦了!”

老師就像一根粉筆，犧牲自己的許多時(shí)間來(lái)給我們帶來(lái)知識(shí)的源泉。在上美術(shù)課的時(shí)候，又在黑板上畫(huà)出了一幅幅優(yōu)美的畫(huà)。在看同學(xué)上課時(shí)走神或不聽(tīng)課時(shí)，粉筆就會(huì)飛到他的身上，提醒他好好聽(tīng)課，但是，隨著時(shí)間的變化，老師也會(huì)變老，粉筆也會(huì)變短……

老師好像一盞臺(tái)燈，在我們生病，發(fā)燒的時(shí)候，總會(huì)給我們光明的路，安全把我們送到醫(yī)院，讓我們快快好起來(lái)，重新返回到熱鬧又充滿(mǎn)學(xué)習(xí)氣氛的教室里，讓我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)。

老師像一片森林，每當(dāng)我們摔倒了或有點(diǎn)小擦傷，老師都會(huì)自己花錢(qián)去給我們買(mǎi)藥，幫我們貼上創(chuàng)可貼，讓我們盡量別運(yùn)動(dòng)的太多，像一位親愛(ài)的媽媽一樣呵護(hù)著我們……

老師，您每天都要備課，講課，有時(shí)還要開(kāi)會(huì)，每天都忙的不可開(kāi)交，還得幫我們改作業(yè)。有時(shí)，同學(xué)們打架、調(diào)皮、拿別人東西時(shí)，您都會(huì)幫我們解決。

老師，我要感謝您對(duì)我們的嚴(yán)格要求，才能使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更自信!更堅(jiān)強(qiáng)!老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了!”

10.有關(guān)教師節(jié)的六年級(jí)作文 篇十

2023年9月10日是教師節(jié)，是我在母校過(guò)的后一個(gè)教師節(jié)。

在前一天下午，音樂(lè)老師來(lái)幫高老師看班，因?yàn)楦呃蠋熑ラ_(kāi)會(huì)了。伍老師對(duì)我們說(shuō)：“明天教師節(jié)。我們給高老師唱一首歌吧。”說(shuō)著，老師打開(kāi)了電腦，搜索了教師節(jié)這個(gè)題目以后，便出現(xiàn)了一首歌，叫《老師您辛苦了》。經(jīng)過(guò)不斷練習(xí)，我們會(huì)唱了。“在畢業(yè)典禮上，依然奕奕神彩……”

第二天，我早早的起了床，穿上校服，來(lái)到了學(xué)校。一轉(zhuǎn)眼，兩節(jié)課過(guò)去了，我們到了國(guó)旗廣場(chǎng)上給老師們行禮，感謝他們每天教育我們，讓我們有更好的未來(lái)。合唱團(tuán)的同學(xué)們給老師唱了一首歌，不愧是合唱團(tuán)，唱得真好聽(tīng)!“叮鈴鈴……”上課了，我們回到了班里，周五上午后一節(jié)課是語(yǔ)文課，我們做完眼保健操后，張兆天，朱冠華上到講臺(tái)上點(diǎn)歌。這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了，我們趕緊坐好，老師說(shuō)：“上課!”“起立!”“同學(xué)們好!”“老師，您好!老師，教師節(jié)快樂(lè)!”“請(qǐng)坐。”老師雖然說(shuō)了請(qǐng)坐，但我們并沒(méi)有坐下，張兆天打開(kāi)電腦，放出歌曲，我們跟著唱了起來(lái)：“老師，您辛苦了……”我們是在北小過(guò)的后一個(gè)教師節(jié)，一定要畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

歌唱完了，高老師含淚走上了講臺(tái)，說(shuō)了一聲謝謝，又說(shuō)這首歌真好聽(tīng)，她表?yè)P(yáng)了我們，我很開(kāi)心，開(kāi)心的不是因?yàn)楦呃蠋煴頁(yè)P(yáng)了我們，而是因?yàn)槲覀儼堰@首歌真心的唱給了老師。

這次的教師節(jié)很難忘，可能畢業(yè)了就不能經(jīng)常見(jiàn)到老師了，但這次的教師節(jié)會(huì)一直刻在我的心中!