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河北邯鄲優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
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邯鄲中醫(yī)專長(zhǎng)醫(yī)師考試輔導(dǎo)選哪家

發(fā)布時(shí)間:2024-03-26 11:53:01來(lái)源:有考網(wǎng)綜合

中醫(yī)(專長(zhǎng))醫(yī)師通過學(xué)歷教育取得省級(jí)以上教育行政部門認(rèn)可的中醫(yī)專業(yè)學(xué)歷的,或者執(zhí)業(yè)時(shí)間滿五年、期間無(wú)不良執(zhí)業(yè)記錄的,可以申請(qǐng)參加中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。

中醫(yī)(專長(zhǎng))醫(yī)師是什么證書?

中醫(yī)(專長(zhǎng))醫(yī)師

中醫(yī)(專長(zhǎng))醫(yī)師考試是目前國(guó)家政策規(guī)定針對(duì)有技無(wú)證中醫(yī)人員參加醫(yī)師資格考試的有效途徑。按照省級(jí)考試要求,合法獲得中醫(yī)專長(zhǎng)醫(yī)師證書之后,可在注冊(cè)的執(zhí)業(yè)范圍內(nèi),以個(gè)人開業(yè)的方式或者在醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)從事中醫(yī)醫(yī)療活動(dòng)等。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),新版的中醫(yī)(專長(zhǎng))醫(yī)師考試為中醫(yī)醫(yī)術(shù)確有專長(zhǎng)人員開辟了通過考核方式取得行醫(yī)資格的新渠道。
報(bào)考指南
報(bào)考條件

以師承方式學(xué)習(xí)中醫(yī)或者經(jīng)多年實(shí)踐,醫(yī)術(shù)確有專長(zhǎng)的人員,可以申請(qǐng)參加中醫(yī)醫(yī)術(shù)確有專長(zhǎng)人員醫(yī)師資格考核。

 
注冊(cè)申請(qǐng)

中醫(yī)(專長(zhǎng))醫(yī)師實(shí)行醫(yī)師區(qū)域注冊(cè)管理。取得證書者,應(yīng)當(dāng)向其擬執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu)所在地縣級(jí)以上地方中醫(yī)藥主管部門提出注冊(cè)申請(qǐng),經(jīng)注冊(cè)后取得《中醫(yī)(專長(zhǎng))醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》。

 
 
指導(dǎo)老師

以師承方式學(xué)習(xí)中醫(yī)的,其指導(dǎo)老師應(yīng)當(dāng)具有中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格,從事中醫(yī)臨床工作十五年以上或者具有中醫(yī)類副主任醫(yī)師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。指導(dǎo)老師同時(shí)帶徒不超過四名。

 
證書用途

取得《中醫(yī)(專長(zhǎng))醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》者,即可在注冊(cè)的執(zhí)業(yè)范圍內(nèi),以個(gè)人開業(yè)的方式或者在醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)從事中醫(yī)醫(yī)療活動(dòng)。

 

到哪里去學(xué)
專注職教
16年深耕職業(yè)教育培訓(xùn),一步一腳印,學(xué)員信任度高。
專職教研
專職教研8小時(shí)在線答疑,及時(shí)解決學(xué)習(xí)難題;整合數(shù)據(jù),針對(duì)性更新教學(xué)題庫(kù),有效提升練習(xí)效果。
專業(yè)教學(xué)
行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富導(dǎo)師精講,網(wǎng)課+面授雙教學(xué),提高學(xué)習(xí)效率。
貼心服務(wù)
配備專屬班主任,及時(shí)溝通處理學(xué)習(xí)問題;實(shí)時(shí)跟進(jìn)、督促學(xué)習(xí)進(jìn)度。
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
優(yōu)路教育

機(jī)構(gòu)介紹

優(yōu)路教育建立了以智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)為載體,以職業(yè)人才培養(yǎng)為核心,服務(wù)于融合了“高校+孵化器+研發(fā)平臺(tái)+產(chǎn)業(yè)基地+就業(yè)創(chuàng)業(yè)”的產(chǎn)、學(xué)、研一體化創(chuàng)新體系,同時(shí)積極開展職業(yè)技能提升行動(dòng),不斷推進(jìn)新時(shí)代特色現(xiàn)代職業(yè)教育建設(shè)實(shí)踐,已發(fā)展成為探索未來(lái)職業(yè)教育發(fā)展新模式的科技教育公司。
輔導(dǎo)目標(biāo)

當(dāng)體質(zhì)良好、保持一種較佳的精神狀態(tài)、生活習(xí)慣比較規(guī)律、居住環(huán)境較為舒適、飲食合理、營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充充足、經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉時(shí),人體的五臟六腑功能就維持一種較好的狀態(tài),如氣血運(yùn)行通暢、陰陽(yáng)協(xié)調(diào),人體內(nèi)的正氣比較旺盛,這樣,身體就等于給自己鑄造了一個(gè)銅墻鐵壁,外邪很難侵入人體內(nèi)部;相反,如果體質(zhì)虛弱、精神萎靡不振、生活散漫、飲食不佳、營(yíng)養(yǎng)缺乏時(shí),人體內(nèi)五臟六腑的功能就有可能發(fā)生紊亂,氣血運(yùn)行受阻,正氣也會(huì)虛弱,此時(shí)人體抵御外邪的能力會(huì)下降,外邪很容易侵入人體,對(duì)人體造成傷害。

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六腑的生理功能

(1)膽

膽附著于肝,具有儲(chǔ)存排泄膽汁、調(diào)節(jié)情志的功能。

①儲(chǔ)存排泄膽汁。膽能夠儲(chǔ)存膽汁,膽還能夠把儲(chǔ)存的膽汁排泄到小腸中去,而膽汁具有促進(jìn)食物消化的功效,從而促進(jìn)食物的消化。

②調(diào)節(jié)情志。膽還能夠調(diào)節(jié)人的情志,如果膽功能出現(xiàn)異常,則人很容易出現(xiàn)驚恐、易怒、失眠、多夢(mèng)等不良癥狀。

(2)小腸

小腸位于腹腔中。小腸的主要功能為促進(jìn)食物的消化,食物進(jìn)入胃中,經(jīng)過胃的腐熟,隨后就會(huì)進(jìn)入小腸,小腸能夠?qū)κ澄镞M(jìn)行進(jìn)一步的消化。小腸中消化的食物主要分為兩部分,一部分為水谷中的營(yíng)養(yǎng)成分被脾吸收,進(jìn)入人體各個(gè)部分,為人體進(jìn)行各項(xiàng)生理活動(dòng)提供能量;一部分為食物殘?jiān)投嘤嗟乃?,其中食物殘?jiān)M(jìn)入大腸,化為糞便,多余的水分進(jìn)入膀胱,化為尿。若小腸功能發(fā)生紊亂,則很容易導(dǎo)致腹瀉、營(yíng)養(yǎng)不良等消化道功能障礙。

(3)胃

胃位于橫膈下,連接著食道和小腸,具有容納食物、消化食物的功能。食物通過口腔進(jìn)入人體內(nèi),然后再經(jīng)過食道進(jìn)入胃內(nèi),因此,胃是容納食物的天然容器,胃可對(duì)食物進(jìn)行腐熟。進(jìn)入胃的食物經(jīng)過胃的腐熟后“兵分兩路、一部分進(jìn)入小腸內(nèi),繼續(xù)接受小腸的消化;而另一部分則在脾的運(yùn)化作用下,被脾吸收,為人體提供能量。如果胃功能出現(xiàn)異常,則人體會(huì)出現(xiàn)嘔吐、惡心、胃脘痛等病癥。

(4)大腸

大腸位于小腸和肛門之間,具有“上傳下達(dá)”的功能,它能夠把食物殘?jiān)優(yōu)榧S便。小腸中的食物殘?jiān)呀?jīng)沒有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,因此就會(huì)進(jìn)入大腸中,大腸就成了一個(gè)天然的垃圾箱——容納食物殘?jiān)4竽c首先將食物殘漁中含有的水分吸收,將食物殘?jiān)優(yōu)榇蟊悖^后大便從肛門順利排出。如果大腸出現(xiàn)異常,則會(huì)出現(xiàn)腹瀉、便秘等疾病。

(5)膀胱

膀胱位于小腹,與尿道相通,主要功能是將多余的水液、有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為尿。人體內(nèi)的水分以及許多有害物質(zhì)在腎臟的作用下,進(jìn)入膀胱轉(zhuǎn)化為尿,較后再由尿道排出體外。膀胱將多余的水液、有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為尿,離不開腎的大力協(xié)助,單靠膀胱“單打獨(dú)斗”,此過程根本無(wú)法順利進(jìn)行。若腎、膀胱功能發(fā)生紊亂,人體很容易出現(xiàn)小便不利、小便失禁等病癥。

(6)三焦

三焦不像其他臟腑一樣是一個(gè)獨(dú)立完整的器官,它是諸多臟腑部分功能的概括。三焦包括上焦、中焦、下焦三部分,其中上焦包括心、肺,其主要功能是輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);中焦包括脾、胃,其主要功能是消化、吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);下焦包括肝、腎、大腸、小腸、膀胱,其主要功能是排泄糟粕。

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