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天津塘沽優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
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天津優(yōu)路中醫(yī)師承輔導(dǎo)班怎么樣

發(fā)布時(shí)間:2024-11-04 12:30:39來(lái)源:有考網(wǎng)綜合

中醫(yī)(專(zhuān)長(zhǎng))醫(yī)師通過(guò)學(xué)歷教育取得省級(jí)以上教育行政部門(mén)認(rèn)可的中醫(yī)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷的,或者執(zhí)業(yè)時(shí)間滿(mǎn)五年、期間無(wú)不良執(zhí)業(yè)記錄的,可以申請(qǐng)參加中醫(yī)類(lèi)別執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。

中醫(yī)(專(zhuān)長(zhǎng))醫(yī)師是什么證書(shū)?

中醫(yī)(專(zhuān)長(zhǎng))醫(yī)師

中醫(yī)(專(zhuān)長(zhǎng))醫(yī)師考試是目前國(guó)家政策規(guī)定針對(duì)有技無(wú)證中醫(yī)人員參加醫(yī)師資格考試的有效途徑。按照省級(jí)考試要求,合法獲得中醫(yī)專(zhuān)長(zhǎng)醫(yī)師證書(shū)之后,可在注冊(cè)的執(zhí)業(yè)范圍內(nèi),以個(gè)人開(kāi)業(yè)的方式或者在醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)從事中醫(yī)醫(yī)療活動(dòng)等。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),新版的中醫(yī)(專(zhuān)長(zhǎng))醫(yī)師考試為中醫(yī)醫(yī)術(shù)確有專(zhuān)長(zhǎng)人員開(kāi)辟了通過(guò)考核方式取得行醫(yī)資格的新渠道。
報(bào)考指南
報(bào)考條件

以師承方式學(xué)習(xí)中醫(yī)或者經(jīng)多年實(shí)踐,醫(yī)術(shù)確有專(zhuān)長(zhǎng)的人員,可以申請(qǐng)參加中醫(yī)醫(yī)術(shù)確有專(zhuān)長(zhǎng)人員醫(yī)師資格考核。

 
注冊(cè)申請(qǐng)

中醫(yī)(專(zhuān)長(zhǎng))醫(yī)師實(shí)行醫(yī)師區(qū)域注冊(cè)管理。取得證書(shū)者,應(yīng)當(dāng)向其擬執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu)所在地縣級(jí)以上地方中醫(yī)藥主管部門(mén)提出注冊(cè)申請(qǐng),經(jīng)注冊(cè)后取得《中醫(yī)(專(zhuān)長(zhǎng))醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書(shū)》。

 
 
指導(dǎo)老師

以師承方式學(xué)習(xí)中醫(yī)的,其指導(dǎo)老師應(yīng)當(dāng)具有中醫(yī)類(lèi)別執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格,從事中醫(yī)臨床工作十五年以上或者具有中醫(yī)類(lèi)副主任醫(yī)師以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。指導(dǎo)老師同時(shí)帶徒不超過(guò)四名。

 
證書(shū)用途

取得《中醫(yī)(專(zhuān)長(zhǎng))醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書(shū)》者,即可在注冊(cè)的執(zhí)業(yè)范圍內(nèi),以個(gè)人開(kāi)業(yè)的方式或者在醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)從事中醫(yī)醫(yī)療活動(dòng)。

 

到哪里去學(xué)
專(zhuān)注職教
16年深耕職業(yè)教育培訓(xùn),一步一腳印,學(xué)員信任度高。
專(zhuān)職教研
專(zhuān)職教研8小時(shí)在線答疑,及時(shí)解決學(xué)習(xí)難題;整合數(shù)據(jù),針對(duì)性更新教學(xué)題庫(kù),有效提升練習(xí)效果。
專(zhuān)業(yè)教學(xué)
行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富導(dǎo)師精講,網(wǎng)課+面授雙教學(xué),提高學(xué)習(xí)效率。
貼心服務(wù)
配備專(zhuān)屬班主任,及時(shí)溝通處理學(xué)習(xí)問(wèn)題;實(shí)時(shí)跟進(jìn)、督促學(xué)習(xí)進(jìn)度。
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
優(yōu)路教育

機(jī)構(gòu)介紹

優(yōu)路教育建立了以智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)為載體,以職業(yè)人才培養(yǎng)為核心,服務(wù)于融合了“高校+孵化器+研發(fā)平臺(tái)+產(chǎn)業(yè)基地+就業(yè)創(chuàng)業(yè)”的產(chǎn)、學(xué)、研一體化創(chuàng)新體系,同時(shí)積極開(kāi)展職業(yè)技能提升行動(dòng),不斷推進(jìn)新時(shí)代特色現(xiàn)代職業(yè)教育建設(shè)實(shí)踐,已發(fā)展成為探索未來(lái)職業(yè)教育發(fā)展新模式的科技教育公司。
輔導(dǎo)目標(biāo)

天津優(yōu)路中醫(yī)師承輔導(dǎo)班怎么樣?中醫(yī)師承是中醫(yī)藥學(xué)傳統(tǒng)知識(shí)傳承的重要方式,強(qiáng)調(diào)以師授為主,通過(guò)口傳心授的方式將中醫(yī)藥學(xué)的精髓和經(jīng)驗(yàn)傳承給徒弟。這種傳承方式歷史悠久,起源于古代中國(guó)的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,并在宋朝時(shí)期逐漸完善并規(guī)范化。中醫(yī)師承不僅僅是醫(yī)術(shù)和經(jīng)驗(yàn)的傳承,更是中醫(yī)文化和精神的傳遞。在現(xiàn)代,中醫(yī)師承仍然具有重要意義,為中醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展和傳承提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)中醫(yī)師承,中醫(yī)藥學(xué)的經(jīng)典理論、診療技術(shù)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)得以代代相傳,不斷發(fā)揚(yáng)光大。

天津優(yōu)路中醫(yī)師承輔導(dǎo)班

中醫(yī)基礎(chǔ)課程

1.中醫(yī)基礎(chǔ)理論:包括陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)、臟腑經(jīng)絡(luò)理論、氣血津液理論等,為學(xué)習(xí)中醫(yī)提供基本的理論框架。

2中醫(yī)診斷學(xué):學(xué)習(xí)四診(望、聞、問(wèn)、切)的基本方法,以及如何根據(jù)四診結(jié)果綜合判斷病情。

中醫(yī)師承的適宜人群

1.中醫(yī)愛(ài)好者

在中醫(yī)方面,具備熟練中醫(yī)技能但卻想更深入的學(xué)習(xí)的。

2.醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)學(xué)生

有基礎(chǔ)但目前還沒(méi)有獨(dú)立行醫(yī)的經(jīng)驗(yàn),想跟師學(xué)習(xí)提升實(shí)踐技能的。

3.康復(fù)類(lèi)人員

有一定基礎(chǔ)但較薄弱,苦于沒(méi)有資格參加醫(yī)師資格考試的。

4.針灸從業(yè)者

基礎(chǔ)弱并學(xué)歷低、工作缺乏競(jìng)爭(zhēng)性、想要長(zhǎng)久擁有行醫(yī)資格的。

5.中醫(yī)養(yǎng)生館

從業(yè)人員學(xué)習(xí)并跟師學(xué)習(xí)中醫(yī)知識(shí)以及實(shí)操技能,維護(hù)客戶(hù)。

6.西醫(yī)轉(zhuǎn)中醫(yī)

從西醫(yī)轉(zhuǎn)到中醫(yī),依舊要經(jīng)過(guò)中醫(yī)師承拜師學(xué)習(xí),通.過(guò)考試。

7.執(zhí)業(yè)中藥師

醫(yī)藥不分家,執(zhí)業(yè)中藥師想要轉(zhuǎn)行中醫(yī)師也是可以的。

8.中醫(yī)世家

以師承方式學(xué)習(xí)中醫(yī)或者經(jīng)多年實(shí)踐(即跟師學(xué)習(xí)、中醫(yī)世家、祖?zhèn)鞯认嚓P(guān)人群)。

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