發(fā)布時間:2024-04-19 10:57:16來源:有考網(wǎng)綜合
中醫(yī)專長醫(yī)師資格證考取,首先要滿足報考條件,其次報考者要向長期從事中醫(yī)醫(yī)術(shù)實踐活動所在的區(qū)、或者是縣衛(wèi)計局提交相關(guān)的報名申請材料,也可以在網(wǎng)上報名。中醫(yī)專長醫(yī)師證在考試的過程中,會有多名考核導(dǎo)師在現(xiàn)場進(jìn)行考核,采用的是評議、現(xiàn)場問答的方式進(jìn)行考核。
為規(guī)范傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)師承和確有專長人員醫(yī)師資格考核考試,衛(wèi)計委明確規(guī)定,如果醫(yī)術(shù)確有專長、但不具備中醫(yī)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)歷的人員,通過相關(guān)評價和認(rèn)定后, 可以參加醫(yī)師資格考試。根據(jù)細(xì)則有關(guān)規(guī)定,中醫(yī)師承人員或中醫(yī)確有專長人員取得《傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)師承出師證書》或《傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)醫(yī)術(shù)確有專長證書》后,在執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導(dǎo)下,在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中試用 期滿1年并考核合格,可以申請參加執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試。取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書后,在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中從事傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)醫(yī)療工作滿5年,可以申請參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。
班型名稱 | 課程內(nèi)容 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 | 學(xué)習(xí)形式 |
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中醫(yī)(專長)醫(yī)師 精培班 |
報名指導(dǎo)精戰(zhàn)課 | 中醫(yī)專長報名指導(dǎo)課程、醫(yī)術(shù)淵源材料撰寫指導(dǎo)課程、專長綜述材料撰寫指導(dǎo)課程、醫(yī)案標(biāo)準(zhǔn)化書寫指導(dǎo)課程。 | 網(wǎng)絡(luò) |
中醫(yī)基礎(chǔ)精講課 |
基礎(chǔ)課:《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》《中醫(yī)診斷學(xué)》《中藥學(xué)》《方劑學(xué)》。
專長學(xué)科:《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》《中醫(yī)外科學(xué)》《中醫(yī)婦科學(xué)》《中醫(yī)兒科學(xué)》《針灸學(xué)》其中之一。
四大經(jīng)典:《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒論》《金匱要略》《溫病條辨》。
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網(wǎng)絡(luò) | |
專長評議精訓(xùn)課 |
(1)現(xiàn)場陳述問答關(guān)鍵點、中醫(yī)醫(yī)術(shù)實踐資料評議流程、中醫(yī)藥技術(shù)方法操作技巧等。
(2)內(nèi)服方藥類專長評議精講。
(3)外治技術(shù)類專長評議精講。
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網(wǎng)絡(luò) | |
中醫(yī)(專長)醫(yī)師
私塾班
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報名指導(dǎo)精戰(zhàn)課 | 中醫(yī)專長報名指導(dǎo)課程、醫(yī)術(shù)淵源材料撰寫指導(dǎo)課程、專長綜述材料撰寫指導(dǎo)課程、醫(yī)案標(biāo)準(zhǔn)化書寫指導(dǎo)課程;1v1綜述指導(dǎo),修改。 | 網(wǎng)絡(luò) |
中醫(yī)基礎(chǔ)精講課 |
基礎(chǔ)課:《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》《中醫(yī)診斷學(xué)》《中藥學(xué)》《方劑學(xué)》。
專長學(xué)科:《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》《中醫(yī)外科學(xué)》《中醫(yī)婦科學(xué)》《中醫(yī)兒科學(xué)》《針灸學(xué)》其中之一。
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網(wǎng)絡(luò) | |
專長評議精訓(xùn)課 |
(1)現(xiàn)場陳述問答關(guān)鍵點、中醫(yī)醫(yī)術(shù)實踐資料評議流程、中醫(yī)藥技術(shù)方法操作技巧等。
(2)內(nèi)服方藥類專長評議精講。
(3)外治技術(shù)類專長評議精講。
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網(wǎng)絡(luò) | |
考前尊享私塾課 | 小班授課,線上模擬考核現(xiàn)場。 | 直播 |
紹興中醫(yī)專長醫(yī)師考證培訓(xùn)哪個好?小編為您推薦優(yōu)路教育。中醫(yī)專長醫(yī)師是指在中醫(yī)領(lǐng)域具備獨(dú)特專長的醫(yī)師,他們通過專業(yè)培訓(xùn)和考核,獲得了更高水平的中醫(yī)技能和知識。中醫(yī)專長醫(yī)師的培訓(xùn)和考核過程嚴(yán)格,要求醫(yī)師具備一定的臨床經(jīng)驗和學(xué)術(shù)造詣。
優(yōu)路教學(xué)體系
優(yōu)路教育采取融合式教學(xué)新模式,將“直播+錄播+面授”相結(jié)合;建立“知識樹”體系,增設(shè)知識點搜索功能;匯編智能題庫,實現(xiàn)智能測評和訓(xùn)練;配備師資提供在線答疑服務(wù);以智能題庫和學(xué)員學(xué)習(xí)行為大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),以核心師資為標(biāo)準(zhǔn),實行全國統(tǒng)一化教學(xué)服務(wù)管理。
“一人一課”智能教學(xué)
優(yōu)路教育創(chuàng)新智慧教學(xué),根據(jù)智慧學(xué)習(xí)平臺中學(xué)員的學(xué)習(xí)軌跡及智能測評結(jié)果,找到薄弱點,匹配相應(yīng)的課程推薦、習(xí)題強(qiáng)化、知識點補(bǔ)充等,一人一課程,因?qū)W情施教。以較為完善的知識體系為依托,給學(xué)員提供不同學(xué)習(xí)路徑,科學(xué)指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
融合式教學(xué)
將知識講解型課程錄成高清網(wǎng)課;把習(xí)題、密訓(xùn)、點題等互動性較強(qiáng)的課程,規(guī)劃為網(wǎng)絡(luò)直播課程;將重要預(yù)測、考前集訓(xùn)等需要強(qiáng)制學(xué)員記憶的內(nèi)容設(shè)計為高端面授課程;使線上線下教學(xué)內(nèi)容更加明確,既減少了教師講課內(nèi)容重復(fù)的情況,又讓學(xué)員免于在海量課程之間來回奔波,實現(xiàn)師資和時間的優(yōu)化配置。
電針的適應(yīng)癥
1、麻痹病證
電針較適應(yīng)于麻痹病的治療,如偏癱、小兒脊髓灰白質(zhì)炎后遺癥、腦炎后遺癥、面癱及其他神經(jīng)麻痹等。電針可以幫助肌肉收縮,防止萎縮,以促進(jìn)神經(jīng)機(jī)能恢復(fù)。治療時對穴位的準(zhǔn)確度不必過于刻板,主要是根據(jù)麻痹的部位,刺激穴位下肌肉內(nèi)有肌梭的穴位和部位,或是靠近神經(jīng)干的穴位;而肌腱及腱膜部位的穴位療效并不佳。輸出量以肌肉出現(xiàn)明顯的收縮為度,刺激時間以15分鐘左右為宜。過于強(qiáng)烈的收縮易于疲勞,對療效有一定影響。使用頻率在每秒鐘3~20次較為理想,每秒50次以上的頻率麻痹肌肉易出現(xiàn)疲勞及適應(yīng)現(xiàn)象,從而降低肌肉的收縮能力。
2、疼痛病證
電針有較好的鎮(zhèn)痛作用,針刺麻醉多數(shù)是采用電針刺激法。在治療疼痛病癥時,采用病灶附近及遠(yuǎn)距離穴位都有很好的鎮(zhèn)痛效果。如牙痛針頰車穴、下關(guān)穴、沖陽穴有同等的療效。使用頻率為每秒鐘100~200次為較理想,輸出功率以肌肉明顯的收縮或患者感覺較麻為限,鎮(zhèn)痛所需要的刺激時間一般30分鐘以上。
3、針感遲鈍者
刺針后針感較為敏感者不需要電針刺激,單用手法足以達(dá)到治療效果。而針感遲鈍者,行針時有針感,停止操作則針感消失,為了保持較長時間的留針刺激作用,可以采用電針刺激法。這種電針刺激不需肌肉的收縮;應(yīng)以加強(qiáng)針感為目的,使針下產(chǎn)生麻感或脹感,如只產(chǎn)生肌肉收縮,而無針感的加強(qiáng),應(yīng)調(diào)整針刺的位置,使針感增強(qiáng),或是在增強(qiáng)針感和肌肉收縮的同時出現(xiàn)均可。此種刺激法,使用的頻率較高,通常為每秒鐘200~500次。較理想的是交流波電機(jī),增大波長可以滿足針感的要求。
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