教師招聘考試學(xué)科知識(shí)與能力知識(shí)點(diǎn)—音樂(lè)術(shù)語(yǔ)

教師招聘考試學(xué)科知識(shí)與能力知識(shí)點(diǎn)——音樂(lè)術(shù)語(yǔ)

1.音樂(lè)常用速度標(biāo)記

Grave莊板、Largo廣板、Lento慢板、Adagio柔板、Andante行板、Moderato中板、Allegretto小快板、Allegro快板、Vivace急快板、Presto急板、rit.漸慢、a tempo原速。

2.音樂(lè)常用力度標(biāo)記

f強(qiáng)、p弱、mf中強(qiáng)、mp中弱、cresc.漸強(qiáng)、dim.漸弱、sf特強(qiáng)。

旋律發(fā)展手法

重復(fù)：

(1)完全重復(fù)

(2)變化重復(fù)：分為同頭換尾、同尾換頭、裝飾重復(fù)、節(jié)奏伸縮重復(fù)

(3)模進(jìn)(移位重復(fù))：分為嚴(yán)格模進(jìn)、自由模進(jìn)

對(duì)比：

(1)節(jié)奏、節(jié)拍對(duì)比

(2)音區(qū)對(duì)比

(3)音量與音色對(duì)比

(4)調(diào)式、調(diào)性對(duì)比

(5)速度對(duì)比

螺螄結(jié)頂：音樂(lè)創(chuàng)作的一種技法。所謂螺螄結(jié)頂是指將原有的樂(lè)句逐步緊縮，直至最后形成簡(jiǎn)潔的頂端。如民族管弦樂(lè)曲《金蛇狂舞》。

魚咬尾：魚咬尾是指前一句旋律的結(jié)束音和下一句旋律的第一個(gè)音相同的結(jié)構(gòu)，也叫銜尾式、接龍式，是中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的一種結(jié)構(gòu)形式，也是音樂(lè)的一種創(chuàng)作手法。如山東民歌《沂蒙山小調(diào)》。

燕樂(lè)歌舞大曲

歌舞大曲是一種綜合器樂(lè)、歌唱和舞蹈，含有多段結(jié)構(gòu)的大型樂(lè)舞，在隋唐宮廷燕樂(lè)中具有重要地位，也代表著隋唐音樂(lè)文化的高度水平。唐代大曲的結(jié)構(gòu)分為三個(gè)部分：

散序：無(wú)拍無(wú)歌，由器樂(lè)演奏，以散板式的自由節(jié)奏為主

中序：入拍歌唱，以歌唱為主，有器樂(lè)伴奏，多為抒情的慢板

破：以舞蹈為主，節(jié)奏逐漸加快，在熱烈氣氛中結(jié)束

勛伯格

美籍奧地利作曲家、音樂(lè)理論家，被譽(yù)為“20世紀(jì)的音樂(lè)巨人”。他與自己的兩個(gè)學(xué)生貝爾格和韋伯恩同為十二音音樂(lè)的代表作曲家。

代表作品：獨(dú)唱套曲《月迷彼埃羅》《樂(lè)隊(duì)變奏曲》《一個(gè)華沙幸存者》、歌劇《從今天到明天》、管弦樂(lè)曲《五首管弦樂(lè)曲》等?！段迨坠芟覙?lè)曲》是勛伯格從調(diào)性音樂(lè)轉(zhuǎn)向無(wú)調(diào)性音樂(lè)的重要作品之一。