發(fā)布時間:2020-10-23 10:25:33來源:有考培訓網(wǎng)綜合
1.未來美業(yè)主推項目?
2.從事美業(yè)有啥限制?
3.美發(fā)屬于美業(yè)嗎?
4.美業(yè)的經(jīng)營模式?
此專業(yè)是菲菲教育特色專業(yè)之一,為了塑造國際高級美發(fā)師而開設的。適合有志晉身于美發(fā)事業(yè)之人士??茖W的教學理念給予學員全面性的訓練,使學員打下堅實的美發(fā)基礎。更由導師根據(jù)學員不同程度的需求而個性指導實踐,學習期間安排大量實習機會,讓學員建立良好的技術基礎和積累經(jīng)營管理經(jīng)驗。
進而成為專業(yè)發(fā)型設計師,同時也有利于畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)。由日本高級美發(fā)教授亞洲最新、最流行的修剪造型技術。還有法國騎士勛章獲得者、ICD世界發(fā)型師協(xié)會遼寧總會副會長兼藝術總監(jiān)、中國首屆威娜國際趨勢獎大賽冠軍劉小平先生作為客座教授,親傳高級剪發(fā)技術,引領時尚與世界美發(fā)接軌。
可在世界時尚品牌公司、電視臺、影視劇組、廣告公司、攝影公司、化妝美容美發(fā)美甲設計中心、各大形象設計連鎖店就職,擔任發(fā)型師、高級發(fā)型師、營銷主管、區(qū)域經(jīng)理、店面店長等職位。
法國騎士勛章獲得者、ICD世界發(fā)型師協(xié)會總會副會長兼藝術總監(jiān)、中國首屆威娜國際趨勢獎大賽冠軍劉小平先生作為客座教授,親傳高級剪發(fā)技術,引領時尚與世界美發(fā)接軌。
掌握發(fā)型師技能技術是基本的要求,同時培養(yǎng)具有知識全面以及潮流時尚審美,能夠獨立完成各種人物的發(fā)型設計工作。
隨時可以返回學校進修所化妝新技術,一次學習終身升級。
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美發(fā)是創(chuàng)造美和傳播美的時尚行業(yè),經(jīng)過幾十年的發(fā)展,我國的美發(fā)業(yè)已由單一的理發(fā)變?yōu)橐粋€涉及美發(fā)、護發(fā)等廣泛領域的朝陽產(chǎn)業(yè)。產(chǎn)業(yè)的終端是美發(fā)服務業(yè),它是各種物化手段的人性化的體現(xiàn)。美發(fā)服務業(yè)已成為整個行業(yè)的火車頭和晴雨表,帶動美發(fā)用品及相關行業(yè)在探索中生存、在競爭中發(fā)展。數(shù)據(jù)顯示美發(fā)行業(yè)依然發(fā)展迅猛,發(fā)展空間巨大,并且處于行業(yè)轉型升級的關鍵時機。
零基礎學美發(fā)哪個學校好
零基礎的人來說學美發(fā)肯定是非常困難的,但是真正學了美發(fā)之后就會發(fā)現(xiàn),學美發(fā)其實是很簡單的事。因為不了解美發(fā),看著美發(fā)師剪發(fā)復雜的手法,而你完全不懂,就會有距離感,如果你認為難的,那就會變的很難,如果你把它想的簡單,細分成一步步的,其實就是一個流程的工作。
美發(fā)行業(yè)是一個包容的行業(yè),它不在乎學習美發(fā)的年齡,更在乎美發(fā)師是否有足夠的技術和不斷學習的心。相反,在美發(fā)行業(yè),了解自己的年齡不僅及時,而且有一定的優(yōu)勢。 因為,美發(fā)師每天都要和不同年齡、不同文化程度的顧客打交道。在為顧客理發(fā)的過程中,要有充分的互動和溝通,給顧客留下深刻的印象。
發(fā)型師必須掌握的剪發(fā)技巧
發(fā)型師要學習美發(fā)首先要做到專業(yè),作為專業(yè)人士如果連剪發(fā)中的專業(yè)技巧都不明白會讓顧客認為我們不夠專業(yè),從此對自己缺少信任感,發(fā)型師與顧客建立信任感的最有效方法就是用我們的專業(yè)建立顧客對自己的崇拜感哦!
斷剪:用剪刀將頭發(fā)整齊的剪斷。從操作上可分為:梳壓斷剪法、手指夾斷剪法、懸空短剪法。
菲菲教育
菲菲教育專注美容、美發(fā)、化妝、美甲、紋繡、形象設計、等專業(yè)職業(yè)培訓,發(fā)展至今全國開設60家分校,擁有800多名教師團隊,為社會輸送數(shù)萬美業(yè)人才;在彩妝、養(yǎng)顏、形象設計、發(fā)型設計、美容SPA會所、保健休閑等機構均有菲菲的學員、學校常年開設科目有美容課程、美發(fā)課程、化妝課程、晚裝課程、美甲課程、紋繡課程、中醫(yī)保健課程、纖手吹風課程,增加課程有服裝搭配課程、形象設計課程、影樓后期制作等課程。
學校始終堅持“面向全體學生,優(yōu)化教育過程,培養(yǎng)素質特長,促進全面發(fā)展” 的教育原則,把“堅持、創(chuàng)新、發(fā)展、責任感、專業(yè)、品德”作為學生培訓目標,逐步形成了以“優(yōu)秀專業(yè),分段教學,人人成才”為主要特色的教學模式,促使優(yōu)等生更加優(yōu)秀,不同層次、不同類別的學生都得到轉化、提高和發(fā)展。學校一直認為學會做人,才能學好專業(yè)。讓每一個學員都能學到一些在別的學校學不到的知識,讓每一個學員都能有更加優(yōu)質更加專業(yè)的培訓。
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