近年來，隨著社會(huì)對(duì)心理健康的關(guān)注度不斷提升，心理咨詢師這一職業(yè)在福州地區(qū)的需求也日益增加。對(duì)于有志于從事心理咨詢行業(yè)的人員來說，了解2025年福州心理咨詢師的報(bào)考流程和條件至關(guān)重要。
一、福州心理咨詢師報(bào)考官網(wǎng)
福州心理咨詢師考試的報(bào)名官網(wǎng)為心理咨詢系列基礎(chǔ)培訓(xùn)綜合服務(wù)系統(tǒng)?？忌柰ㄟ^授權(quán)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行報(bào)名，個(gè)人無法直接在官網(wǎng)報(bào)名。
二、報(bào)名程序
選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：考生需選擇一家具有中科院心理研究所授權(quán)資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
提交報(bào)名材料：向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提交相關(guān)報(bào)名材料，包括身份證、學(xué)歷證明或職稱證明、一寸白底彩色照片等。
完成培訓(xùn)課程：參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的系統(tǒng)培訓(xùn)，完成192學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)。
機(jī)構(gòu)代報(bào)名：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在考前7天為考生發(fā)放準(zhǔn)考證，并統(tǒng)一進(jìn)行報(bào)名。
參加考試：考生憑準(zhǔn)考證在指定時(shí)間參加考試。
三、報(bào)名要求
考生需滿足以下條件之一：
具有國(guó)家承認(rèn)的大專以上學(xué)歷。
具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)等初級(jí)及以上職稱。
大?；虮究飘厴I(yè)前一年的在校學(xué)生，需持有學(xué)生證或出具在校證明。
四、考試條件
考試時(shí)間：福州心理咨詢師考試時(shí)間分別為每年的5月、8月和11月，報(bào)名時(shí)間一般在考前一個(gè)月左右。
考試科目：考試分為理論知識(shí)和技能操作兩部分。理論知識(shí)涵蓋基礎(chǔ)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)等內(nèi)容;技能操作包括心理診斷技能、心理咨詢技能和心理測(cè)驗(yàn)技能。
2025年福州心理咨詢師考試的報(bào)名流程較為規(guī)范，考生需通過授權(quán)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行報(bào)名，并完成規(guī)定學(xué)時(shí)的培訓(xùn)課程。報(bào)考條件相對(duì)寬松，滿足學(xué)歷或職稱要求的人員均可報(bào)考。希望以上信息能為有意報(bào)考福州心理咨詢師的考生提供實(shí)用的參考和指導(dǎo)。
考點(diǎn) 68：心理正常與心理異常的區(qū)分之標(biāo)準(zhǔn)化的區(qū)分
李心天對(duì)區(qū)分正常心理與異常心理提出如下四類判別標(biāo)準(zhǔn)。
(一)醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
在這種標(biāo)準(zhǔn)下，精神障礙是軀體疾病。如果一個(gè)人的某種心理或行為被疑為有病，就必須找到它的病理解剖或病理生理變化的依據(jù)，在此基礎(chǔ)上認(rèn)定此人有精神障礙。其心理或行為表現(xiàn)，則被視為疾病的癥狀，其產(chǎn)生原因則歸結(jié)為腦功能失調(diào)。這一標(biāo)準(zhǔn)為臨床醫(yī)師們廣泛采用。醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)將心理障礙納入了醫(yī)學(xué)范疇，這種做法，對(duì)心理障礙的研究，曾經(jīng)做出過重大貢獻(xiàn)。
(二)統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
在普通人群中，人們的心理特征，在統(tǒng)計(jì)學(xué)上服從正態(tài)分布。一個(gè)人的心理正常或異常，可根據(jù)其偏離平均值的程度來決定。以統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為依據(jù)，確定正常與異常的界限，多以心理測(cè)驗(yàn)為工具。統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)提供了心理特征的量化資料，比較客觀，其操作簡(jiǎn)便易行，便于比較。因此，受到很多人歡迎，但這種標(biāo)準(zhǔn)也存在一些明顯的缺陷。例如，智力超?；蛴蟹欠矂?chuàng)造力的人在人群中是極少數(shù)，但很少被人認(rèn)為是病態(tài)。再者，有些心理特征和行為也不一定成常態(tài)分布，而且心理測(cè)量的內(nèi)容同樣受社會(huì)文化制約。所以，統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的普遍性也只是相對(duì)的。
(三)內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)涵蓋兩個(gè)方面：
一是病人的內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)，如病人自己覺得有焦慮、抑郁或說不出明顯原因的不舒適感，自己覺得不能控制自己的行為，等等;二是觀察者的內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)，如觀察者把被觀察者的行為與自己以往經(jīng)驗(yàn)相比較，從而對(duì)被觀察者做出心理正常還是異常的判斷。這種判斷具有很大的主觀性，不同的觀察者有各自的經(jīng)驗(yàn)，所以評(píng)定行為的標(biāo)準(zhǔn)也就各不相同。當(dāng)然，如果觀察者通通接受同一種專業(yè)訓(xùn)練，那么，對(duì)同一種行為，觀察者們也能形成大致相近的看法，甚至對(duì)許多精神障礙仍可取得共識(shí)，但對(duì)某些少見的行為，仍可能有分歧，甚至意見截然相反。
(四)社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)
在正常情況下，人能夠維持生理和心理活動(dòng)的穩(wěn)定狀態(tài)，能依照社會(huì)生活的需要，適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境。因此，正常人的行為符合社會(huì)的準(zhǔn)則，能根據(jù)社會(huì)要求和道德規(guī)范行事，這時(shí)，我們說他的行為是一種社會(huì)適應(yīng)性行為。如果由于器質(zhì)的或功能的缺陷，使得某個(gè)人的社會(huì)行為能力受損，不能按照社會(huì)認(rèn)可的方式行事，那么，我們就認(rèn)為此人有精神障礙。這一判斷，是將此人的行為與社會(huì)行為相比較之后得出的。
