發(fā)布時間:2023-06-20 16:44:45來源:有考培訓網(wǎng)綜合
籃球是一項綜合性的活動性運動,其意義在于它是全民健身活動的普及手段,具有活躍身心、強壯身體的功能。同時,它也是一項競技運動。通過強者之間的對峙和斗爭,它可以顯示出生命的活力,鼓勵人們樹立堅強的意志、勇敢的作風、集體主義精神,克服困難、自強不息、品質(zhì)優(yōu)良。
學員年齡 | 課程級別 | 體能提升 | 技術(shù)訓練 | 精神歷練 |
---|---|---|---|---|
5-7歲 | 興趣啟蒙 | 提升平衡能力/反應速度/增進學習能力 | 運球、傳球、投籃 | 勇氣、自信 |
8-10歲 | 技能成長 | 身體協(xié)調(diào)能力提升 身體素質(zhì)提升 | 運球、傳球、投籃、防守、腳步 | 堅持、堅韌、團隊意識 |
11歲+ | 對抗強化 | 肢體力量強化 體測達標 | 運球、傳球、投籃、防守、腳步、突破 | 無畏、挑戰(zhàn)、拼搏 |
注意力訓練
活動熱身
技能訓練
放松拉伸
課后總結(jié)
簡單的說就是雙腿微曲,原地左右手配合將球于腰間做順時針逆時針環(huán)繞,速度越快越好。
將球放在兩腿間成8字盤旋,這個動作的關(guān)鍵在于臉面朝前,同時眼睛不要看著球,然后做順時鐘、逆時鐘的環(huán)球練習。
傳球這個動作比較簡單,就是雙手將球進行互傳,記住頻率要快,力道也要均勻些。
雙腳交叉,身體重心下沉,背部挺直,將球于胯下交替擊地,雙手配合接求,練到眼睛不看球也可以隨意交叉運球為止。
雙腳微曲,單手或者雙手配合運球,重點是籃球離地的高度,10-20里面,任意方位運球,注意拍球速度要快,球離里面高度要穩(wěn)定。
雙腳交叉,利用手掌將籃球向前推進,當球擊地之后上升到開始的高度再用手掌將球像后立,同樣要擊地,如此反復訓練,注意力度,籃球的擊地彈起的高度。
在體育運動盛行的今天,也許還有很多小伙伴認為籃球是成年人的運動,青少年不適合,其實不是這樣的,許多家長擔心他們的孩子在打籃球時會受傷。他們認為在這么小的年紀就開展籃球運動是沒有必要的。事實上,籃球?qū)⒆拥某砷L很有幫助。
哪家籃球培訓班好?
籃球訓練營的場地、師資、辦學經(jīng)驗等都會直接影響孩子們在籃球訓練營中的成長體驗。那么家長們?nèi)绾螢楹⒆舆x擇一家專業(yè)、優(yōu)質(zhì)的籃球訓練營呢?
小編這里推薦花香盛世。花香盛世體育以其科學的教學體系著稱,擁有一支經(jīng)驗豐富、專業(yè)素養(yǎng)過硬的教練團隊。在“全能戰(zhàn)術(shù)班”中,學員將接受教練員帶來的籃球訓練方法和技巧的指導,定位個人球場位置,塑造角色認知,找到適合自己的籃球發(fā)展路徑,學習團隊協(xié)作和戰(zhàn)術(shù)應用的重要性,解鎖全新賽訓維度。
一、身體健康,促進成長
據(jù)調(diào)查,全國85%以上的學生都處于亞健康狀態(tài),包括疾病多發(fā)、骨骼發(fā)育緩慢、體能缺乏、精神萎靡、恢復緩慢、過度肥胖瘦弱等不良狀態(tài),籃球運動作為一項綜合球類項目,充分鍛煉到孩子們各個身體部位,全面有效的提高綜合身體素質(zhì),促進骨骼發(fā)育成長,長期鍛煉有增高的效果。
二、增強血液循環(huán)功能
其實可籃球?qū)τ谏眢w的健康是很有好處的,而且打籃球讓自己的血液循環(huán)系統(tǒng)會變的更加強大的。增強我們體內(nèi)的心肌收縮能力。
三、訓練神經(jīng)系統(tǒng)反應
打籃球可訓練腦部思考和判斷能力,及隨思考后身體繼發(fā)的反射動作速度,有利于孩子大腦發(fā)育。神經(jīng)系統(tǒng):神經(jīng)系統(tǒng)分為中樞神經(jīng)系統(tǒng)及周圍神經(jīng)系統(tǒng),中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓,周圍神經(jīng)系統(tǒng)則含軀體神經(jīng)系統(tǒng)及自主神經(jīng)系統(tǒng)。
四、團結(jié)意識增強
籃球是五個人的運動項目,我們在打籃球的時候較喜歡看到的是配合,因此也利于從小培養(yǎng)孩子的集體意識和協(xié)作能力。
五、發(fā)泄情緒
任何運動都可以宣泄心中的不滿情緒,尤其是籃球。孩子在成長中和大人們一樣,難免有消極情緒,這時打籃球就是一個很好的宣泄方式,不僅如此,還能認識更多朋友,何樂而不為?
六、打籃球的男孩勤奮、執(zhí)著
籃球難度多樣,不經(jīng)歷足夠的訓練甚至無法正確投籃。孩子在初期盡管接觸的籃球技術(shù)非?;A(chǔ),但也要經(jīng)歷一個從無到有,從不會到會的過程,所以這個過程正好培養(yǎng)了孩子正視困難的決心,為將來的生活和學習提供良好的基礎(chǔ)。
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