發(fā)布時(shí)間:2023-10-19 11:48:38來(lái)源:有考網(wǎng)綜合
秦漢胡同文化學(xué)院隸屬于秦漢胡同文化品牌,旨在繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化和藝術(shù)。學(xué)院依托秦漢胡同藝術(shù)品有限公司的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和藝術(shù)人文環(huán)境、借助文化品牌資源,為廣大中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)愛(ài)好者提供修身養(yǎng)性的文化藝術(shù)會(huì)館和的古箏、古琴、圍棋、書法、國(guó)畫、、篆刻、茶藝、笛蕭、二胡等會(huì)員式教育培訓(xùn)課程,始終堅(jiān)持“讓藝術(shù)照耀生活,讓世界柔軟”的理念。
班型 | 課程詳情 |
初學(xué)者花鳥班 | 針對(duì)中班以上初學(xué)者。規(guī)范學(xué)員的握筆姿勢(shì)與坐姿,培養(yǎng)學(xué)員正確的作畫習(xí)慣、對(duì)瓜果蔬菜等題材的講解和示范,使初學(xué)者對(duì)國(guó)畫創(chuàng)作中的基本筆法、基本墨法、色彩搭配等內(nèi)容有個(gè)深入淺出的了解。 |
初學(xué)者山水班 | 針對(duì)5周歲以上初學(xué)者及初學(xué)者開(kāi)課。講授正確的毛筆基本執(zhí)筆方式、文房四寶的功用。以《秦漢胡同國(guó)畫山水初級(jí)》為入門教材。剖析樹、石、云、水等題材繪畫方法。根據(jù)學(xué)員自身特點(diǎn)開(kāi)展分層次教學(xué),提高初學(xué)者對(duì)山水畫的興趣,磨練耐性,養(yǎng)成良好的山水畫學(xué)習(xí)習(xí)慣。階段進(jìn)行課徒稿、小品、扇面等創(chuàng)作形式,并進(jìn)行展覽,增加初學(xué)者自信心。 |
成人花鳥班 | 針對(duì)成人學(xué)員各自不同的需求進(jìn)花鳥畫強(qiáng)化訓(xùn)練,以滿足成人學(xué)員在花鳥畫實(shí)踐、花鳥畫理論、花鳥畫欣賞等方面的不同要求。大大提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和自信心。 |
成人山水班 | 對(duì)熱愛(ài)山水畫的基礎(chǔ)差或有一定繪畫基礎(chǔ)的成人學(xué)員。根據(jù)學(xué)員自身特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)方向。突破學(xué)習(xí)瓶頸,指點(diǎn)學(xué)員不足。秉承技道雙修,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化之理念,在學(xué)習(xí)山水畫技法的同時(shí),滲透山水畫史學(xué)、美學(xué)、鑒賞等方面的學(xué)習(xí)。定期舉辦展覽,促進(jìn)交流、開(kāi)闊眼界。 |
在上海地區(qū)有一家的國(guó)畫培訓(xùn)機(jī)構(gòu),那就是上海秦漢胡同教學(xué)機(jī)構(gòu)。這所機(jī)構(gòu)在國(guó)畫的教學(xué)培訓(xùn)上有很好的建樹,同時(shí)也兼顧有提供書法、二胡、圍棋、古箏等眾多類型的國(guó)學(xué)技藝教學(xué)班,同步開(kāi)設(shè)有線上藝術(shù)鑒賞教學(xué)班和線下國(guó)藝技能教學(xué)班。
機(jī)構(gòu)經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)發(fā)展,現(xiàn)如今報(bào)名機(jī)構(gòu)教學(xué)班的學(xué)員數(shù)量已經(jīng)上千,有越拉越多的伙伴關(guān)注到機(jī)構(gòu)的教學(xué)服務(wù),報(bào)名過(guò)的學(xué)員也都非常認(rèn)可機(jī)構(gòu)教學(xué)老師們的教學(xué)水平和實(shí)力,教學(xué)班的名氣也越來(lái)越大,機(jī)構(gòu)的教學(xué)口碑和聲譽(yù)也有很好的發(fā)展。
秦漢胡同國(guó)畫培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)大概多少錢
秦漢胡同是一家專注于國(guó)畫教育多年的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),其教學(xué)環(huán)境和師資力量備受贊譽(yù)。秦漢胡同的國(guó)畫培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)員需求而定,大概在幾千元左右。在這里,學(xué)員可以學(xué)到傳統(tǒng)的國(guó)畫技法,了解中國(guó)文化藝術(shù)的精髓。
秦漢胡同的師資力量十分強(qiáng)大,教師均是國(guó)內(nèi)的畫家和藝術(shù)教育,具備深厚的藝術(shù)功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他們注重個(gè)性化的教學(xué),為每位學(xué)員制定獨(dú)特的學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓學(xué)員在輕松自如的氛圍中得到較佳的教學(xué)效果。
秦漢胡同的教學(xué)環(huán)境也非常優(yōu)越,學(xué)員可以在寬敞明亮的教室里進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,配備了高品質(zhì)的畫具和繪畫設(shè)備,讓學(xué)員能夠更加專注地進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。
秦漢胡同的國(guó)畫培訓(xùn)班為廣大藝術(shù)愛(ài)好者提供了一個(gè)的學(xué)習(xí)平臺(tái),讓他們可以更好地了解和體驗(yàn)中國(guó)文化藝術(shù)的博大精深。
國(guó)畫課程體系
花鳥班授課內(nèi)容
學(xué)習(xí)國(guó)畫創(chuàng)作內(nèi)容,重點(diǎn)講解瓜果蔬菜、花鳥等題材的繪畫方法,依據(jù)喜好臨摹和創(chuàng)作;學(xué)習(xí)國(guó)畫創(chuàng)作內(nèi)容,重點(diǎn)講解樹、石、云、水等題材的繪畫方法,依據(jù)喜好臨摹和創(chuàng)作作品
山水班授課內(nèi)容
學(xué)習(xí)國(guó)畫創(chuàng)作內(nèi)容,并不定期舉辦展覽,促進(jìn)交流、開(kāi)闊眼界;在學(xué)習(xí)技法的同時(shí),滲透山水畫史學(xué)、美學(xué)、鑒賞等方面的學(xué)習(xí)
花鳥畫的歷史進(jìn)程
在魏晉南北朝之前,花鳥作為中國(guó)藝術(shù)的表現(xiàn)對(duì)象,一直是以圖案紋飾的方式出現(xiàn)在陶器、銅器之上。那時(shí)候的花草、禽鳥和一些動(dòng)物具有神秘的意義,有著復(fù)雜的社會(huì)意蘊(yùn)。人們圖繪它并不是在藝術(shù)范圍內(nèi)的表現(xiàn),而是通過(guò)它們傳達(dá)社會(huì)的信仰和君主的意志,藝術(shù)的形式只是服從于內(nèi)容的需要。
明張宏《村徑柴門圖》
人類早期對(duì)花鳥的關(guān)注,是孕育花鳥畫的溫床。史書記載,魏晉南北朝時(shí)期已有不少獨(dú)立的花鳥畫作品,其中有顧愷之的《鳧雁水鳥圖》、史道碩的《鵝圖》、陸探微的《半鵝圖》、顧景秀的《蟬雀圖》、袁倩的《蒼梧圖》、丁光的《蟬雀圖》、蕭繹的《鹿圖》,如此等等可以說(shuō)明這一時(shí)期的花鳥畫已經(jīng)有了一定的規(guī)模。雖然如今看不到這些原作,但是通過(guò)其他人物畫的背景可以了解到當(dāng)時(shí)的花鳥畫已具有相當(dāng)高的水平,如顧愷之《洛神賦圖》中的飛鳥等。
唐韓干《牧馬圖》
這一時(shí)期的花鳥畫較多的是畫一些禽鳥和動(dòng)物,因?yàn)樗鼈兺蜕裨捰幸欢ǖ穆?lián)系,有的甚至是神話中的主角。如為王母搗藥的玉兔,太陽(yáng)中的金烏,月宮中的蟾蜍,以及代表四個(gè)方位的青龍、白虎、朱雀、玄武等。一般說(shuō)花鳥畫在唐代獨(dú)立成科,屬于花鳥范疇的鞍馬在這一時(shí)期已經(jīng)有了較高的藝術(shù)成就,如今所能見(jiàn)到的韓干的《照夜白》、韓混的《五牛圖》以及傳為戴嵩的《半牛圖》等,都表明了這一題材所具有的較高的藝術(shù)水準(zhǔn)。
而記載中曹霸、陳閎的鞍馬,馮紹正的畫鷹,薛稷的畫鶴,韋偃的畫龍,邊鸞、滕昌佑、刁光胤的花鳥,孫位的畫松竹,不僅表現(xiàn)了強(qiáng)大的陣容,而且各自都有杰作。如薛稷畫鶴,杜甫有詩(shī)贊曰∵"薛公十一鶴,皆寫青田真。畫色久欲盡,蒼然猶出塵。低昂各有意,磊落似長(zhǎng)人。”
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