蘭州少兒編程培訓(xùn)哪家有優(yōu)勢(shì)

蘭州少兒編程培訓(xùn)哪家有優(yōu)勢(shì)?小編為您推薦童程童美。在童程童美學(xué)習(xí)少兒編程，能提高孩子分析思考和邏輯推理能力，對(duì)專業(yè)編程書籍等資料有深刻的理解，并能參考這些資料進(jìn)行進(jìn)一步的科學(xué)研究和探索，從而建立系統(tǒng)的學(xué)習(xí)路線，完善編程知識(shí)體系的構(gòu)建。

童程童美Scratch少兒編程課程

課程介紹：

課程將人文地理、歷史，藝術(shù)，體育、生活、自然、科學(xué)、智能硬件等科目知識(shí)與Scratch結(jié)合，保留Scratch趣味性的同時(shí)，充分護(hù)展孩子的知識(shí)面，真正讓孩子做到學(xué)以致用。

適合對(duì)象：

6-18歲想學(xué)習(xí)少兒編程的孩子

授課形式：

精品小班授課，專業(yè)教師面對(duì)面指導(dǎo)教學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)教學(xué)

授課內(nèi)容：

1.入門班通過學(xué)習(xí)Scratch大部分程序積木以及幾個(gè)角色和部分簡(jiǎn)單腳本組合，對(duì)Scratch產(chǎn)生較深認(rèn)識(shí)以及濃厚的興趣，為了能做出更精美的動(dòng)畫，游戲程序等，從而自主探索學(xué)習(xí)新的學(xué)科知識(shí)來解決Scratch出現(xiàn)的難題。

2.進(jìn)階班在入門班的基礎(chǔ)上幫助學(xué)員能夠更更準(zhǔn)確的找到所需制作的程序的重點(diǎn)以及難點(diǎn)，在給出程序任務(wù)之后能夠迅速做出反應(yīng)去完成作品。

3.加強(qiáng)班是在前面兩個(gè)班級(jí)的基礎(chǔ)上融入更為復(fù)雜的數(shù)學(xué)和物理學(xué)科的知識(shí)，讓程序編程變成更為逼真的復(fù)合程序。

少兒編程對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有幫助嗎

1.增強(qiáng)孩子的邏輯思維能力

編程中較重要的事，就是把大問題分解成一個(gè)個(gè)小問題的過程，在這個(gè)過程，孩子們必須考慮在整個(gè)程序中如何合理地安排代碼，以便程序能夠順利地處理輸入、計(jì)算和輸出，這個(gè)過程極大地提高了孩子分析事物的邏輯思維。

2.培養(yǎng)孩子的專注力和細(xì)心度

無論是成人還是孩子，排錯(cuò)對(duì)每個(gè)程序員來說都是必經(jīng)的道路。有時(shí)候在一行的程序中，如果孩子在末尾少打一個(gè)字母或者多打一個(gè)分號(hào)，都會(huì)導(dǎo)致程序混亂，更不用說邏輯分析中忽略的一些情況和陷阱了。因此，在編寫程序的過程中，不能敷衍了事，混淆視聽。這個(gè)過程可以有效地糾正孩子的粗心行為。

3.提高孩子的抽象思維能力

事實(shí)上，學(xué)習(xí)編程就像學(xué)習(xí)外語(yǔ)一樣，如果學(xué)習(xí)外語(yǔ)是為了與外國(guó)人交流，那么學(xué)習(xí)程序就是為了與計(jì)算機(jī)交流。更有趣的是，當(dāng)你遇到外國(guó)人時(shí)，你不會(huì)說英語(yǔ)還可以用肢體表達(dá)，但是程序不能。

這意味著在學(xué)習(xí)過程中，孩子們需要把具體轉(zhuǎn)化為抽象的能力，正確的寫出程序，這樣，程序就可以按照孩子想象的方式運(yùn)行起來，這是一個(gè)集思廣益的過程。讓孩子們發(fā)揮無限的想象力，并開始實(shí)現(xiàn)它，讓不知道如何思考的計(jì)算機(jī)也能理解和表達(dá)抽象的東西。

4.提高孩子組織和消化信息的能力

程序是計(jì)算機(jī)指令的合成，就像我們?cè)谛W(xué)的時(shí)候，查字典學(xué)習(xí)漢字和成語(yǔ)，然后學(xué)習(xí)如何使用所學(xué)的漢字和成語(yǔ)造句、寫文章。程式中的基本指令就是漢字，編寫可重復(fù)利用的方法或?qū)ο缶拖袷浅烧Z(yǔ)一樣，為了完成這個(gè)項(xiàng)目，孩子必須有一個(gè)全面的理解和可以應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)的能力，以確保程序在運(yùn)行中不會(huì)出現(xiàn)意料之外的錯(cuò)誤。