蘭州少兒編程培訓哪家規(guī)模大

蘭州少兒編程培訓哪家規(guī)模大?蘭州童程童美專業(yè)少兒編程培訓機構專注于中國3-18歲青少兒編程教育，經(jīng)過多年，研發(fā)出針對兒童的編程教育體系，在140多所中學院校開展了編程課程。

蘭州童程童美少兒編程課程：

01信息技術學奧賽編程

主要使用C++語言培訓，通過完整、的解題訓練課程增強孩子的邏輯思維能力和計算能力，促進成績提升。

02智能機器人編程

通過機器人原理和搭建教學，促進孩子右腦開發(fā)，培養(yǎng)孩子團隊協(xié)作、解決問題能力、應變能力和動手能力等。

03人工智能編程

通過趣味、系統(tǒng)的進階式課程，培養(yǎng)孩子編程思維，提高邏輯能力，學習能力和創(chuàng)新能力，讓孩子更聰明。

04樂高創(chuàng)意啟蒙課程

通過趣味的教具搭建和科學的教育方法，釋放兒童探索世界天性，鍛煉兒童動手能力、創(chuàng)造能力和想象能力。

少兒編程學習分為哪幾個階段？

啟蒙階段

很多家長對啟蒙階段有個錯誤的認知，認為學習少兒編程的啟蒙階段應該是在6歲左右這個年齡段，然而少兒編程的啟蒙階段其實不僅僅是在學齡前后，其實，少兒編程的啟蒙階段可以說實在之前，這個時候孩子們的思維邏輯都是開發(fā)的較佳時期，所以孩子們在這個時候接觸編程可以打下良好的編程基礎，還能掌握屬于自己的一套學習方式和方法。

成長階段

有很多家長會有這樣一個頭疼的問題，孩子已經(jīng)上初中，之前沒有編程基礎，學業(yè)繁重，孩子還能否學會編程呢，其實成長階段不僅僅是指有圖形化編程基礎的孩子，成長階段可以看作是孩子接觸真正編程的開始，這個時候學習的編程知識開始以代碼為主，但是就算沒有編程基礎，作為初中的孩子已經(jīng)有英語和數(shù)學的基礎，完全可以從代碼編程開始學起了，所以不論孩子有沒有基礎，都可以直接接觸代碼編程的。

比賽階段

當孩子們有了一定代碼編程的基礎，這個時候就需要我們運用我們所學到的知識去參加一些競賽項目了，雖然學習少兒編程的初衷并不是為了比賽名次，但是比賽名次卻可以證明孩子們的學習成果，讓孩子們對自己有一個綜合性的評估，孩子們在競賽的過程中也會掌握更深的編程知識，形成質的變化。