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南京仙林東城匯小碼王編程培訓機構
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南京Scratch少兒編程培訓機構哪家靠譜

發(fā)布時間:2024-04-09 16:17:27來源:有考網綜合

少兒學習編程,起步從Scratch開始, Scratch是由美國麻省理工學院設計開發(fā)的,面向少兒的圖形化編程語,中文界面,積木化拖拽式編程。能夠幫助孩子掌握基本編程語句,獲得學習成就。

小碼王少兒編程
01
線下課程

小碼王立足于線下,專注少兒編程教育。細致的班主任、講師教學服務。

02
在線課程

在家就能學,不用奔波在路上,專為中國兒童設計,專業(yè)教研團隊打造經典課程體系,專屬班主任1v1全程督學。

03
小碼王社區(qū)

青少年編程創(chuàng)作與學習社交的內容平臺來社區(qū)創(chuàng)作你的作品,向所有人展示你的靈感與小伙伴一起學習交流,編程之路并不孤單。

04
小班直播課程

真人直播授課,1V6小班教學即保障知識點的有效傳遞,又提升孩子們的學習效率結合線下教學經驗和線上服務平臺,給學生提供高品質學習體驗。

05
小碼王校園

小碼王針對校園信息教學場景打造的信息學教學平臺,標準化優(yōu)質課程資源和輕量化雙師教學設計助力高質量教學,大數(shù)據(jù)助力教學管理,協(xié)同推進信息學教育普及和深化。

Scratch 學科編程 小碼班 160課時
等級 課時 學習目標
S1 20次40課時 編寫程序來控制有趣的達奇機器人,探索模塊化編程的操作技巧;感受軟件編程的趣味,構建持續(xù)學習動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。
S2 20次40課時 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎技能;熟悉Scratch作品素材設計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。
S3 20次40課時 掌握軟件編程核心技能 : 變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。
S4 20次40課時 掌握軟件編程核心技能 : 循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。
Scratch 學科編程 飛碼班 140課時
等級 課時 學習目標
S1 3次6課時 通過完成家庭親情互動類程序的設計,熟悉鼠標與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味,構建持續(xù)學習動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。
S2 17次34課時 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎技能;熟悉Scratch作品素材設計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。
S3 20次40課時 掌握軟件編程核心技能 : 變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。
S4 30次60課時 掌握軟件編程核心技能 : 循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。
課堂中完整的教學環(huán)節(jié)
拓展課外視野
學習本課知識
老師帶領完成
本課案例開發(fā)
學生舉一反三
完成技能應用
回憶復習鞏固
已學課程內容
梳理總結所學
專業(yè)課程內容
小碼王校區(qū)風采
教室
少兒主題教室
書架
 
小碼王Scratch編程

小碼王

      小碼王實施以成就感驅動發(fā)自內在的建構主義教育,以面向未來高層次人才素質模型為導向,鍛煉學生抽象邏輯思維、培養(yǎng)解決問題能力及自我學習能力。課程在浙江大學教授的指導下研發(fā),實行分層教學模式,低年級采用國際較廣泛使用的先進Scratch編程學習平臺,高年級學生有C/C++、HTML5、Python、Java等多層級課程解決方案,借助科學的教育理念、雄厚的研發(fā)和師資力量、專業(yè)的科技教育能力,讓中國青少年掌握人工智能時代必備編程技能,給學生一個新的思考方式,成就不一樣的未來!
輔導目標

南京Scratch少兒編程培訓機構哪家靠譜?小編推薦小碼王少兒編程。小碼王培訓機構專門為六歲到十六歲的孩子開展相應的編程課程,為學員們打造了一個快樂學習的樂園,通過機構的趣味性教學,孩子們對學習并不會產生太大的抵觸和抗拒心理,反而能夠激發(fā)孩子對學習的興趣和熱情,學習更加積極主動。

專屬的編程課程能夠幫助學員從理論知識開始學習,然后大家就會發(fā)現(xiàn)編程并沒有想象中那么難,雖然學習的過程中難免會遇到瓶頸和困難,但是在老師的專業(yè)教學和循循善誘中,孩子可以獨立思考,尋找學習中的問題,將自己未掌握的知識進行鞏固。

少兒編程培訓課類型?

現(xiàn)在很多的家長在培養(yǎng)孩子的學習的時候,可以說是非常的用心和重視,都希望孩子能夠通過學習有一個好的學習效果,就拿現(xiàn)在人工智能的發(fā)展來說,很多的家長開始想要孩子去學習一些關于人工智能的課程,就拿現(xiàn)在很火的少兒編程課程來說,很多的家長對于少兒編程的類型并不是很清楚,今天我們就一起來了解一下少兒編程培訓課類型?

少兒編程分為哪幾種呢面向8歲-12歲以上小朋友的Scratch軟件是由麻省理工學院(MIT)媒體實驗室所開發(fā)的一款面向青少年的圖形化簡易編程軟件。使用者只需要將色彩豐富的指令方塊組合,便可創(chuàng)作出交互式故事、動畫、游戲、音樂、藝術和科學計算等作品。比如,你可以開發(fā)自己想象的游戲,可制作汽車“紅燈停綠燈行”的公益動畫,可控制電腦按照你提供的樂譜逐個音符演奏兩只老虎,可繪制二元一次方程坐標圖,可模擬自由落體的物理過程,可計算復雜數(shù)學題目的較優(yōu)解等等。

至今,有超過100萬的孩子在學Scratch,這個數(shù)字仍在持續(xù)增長。國外在中學的教育中通過Scratch,擴展了語文,數(shù)學,外語,音樂,體育,科學的教學深度。而也發(fā)布了教育政策將編程加入中學課程,成為中高考的一門科目。

兒童編程絕不是讓孩子成為程序員,而是為了培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性和計算思維。圖形化編程是非常適用于讓孩子探索計算機知識的一種方式。區(qū)別于通常的軟件編程,Scratch使用者不需懂英文,甚至不需要懂操作鍵盤,可通過鼠標拖動功能模塊的方式完成編程,類似于堆積木,也像組裝樂高玩具。通常在老師的指導下,6歲的孩子基本上就可以照著例子完整的“拼”出一個能運行的程序。孩子在模仿的過程中,能感悟到條件語句、循環(huán)語句、判斷語句等;能理解給定參數(shù)和運行命令等區(qū)別;能切身體驗到通過自己手動編程實現(xiàn)智能化過程,從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維和自我成就感。

少兒編程培訓課類型?通過上面的介紹,想必您對于少兒編程的培訓課類型有了一個好的了解和認識,孩子學習少兒編程對于孩子來說,學習的好處其實是非常的多的,但是家長們需要注意的是在給孩子選擇少兒編程課程的時候,要去靠譜大機構,這樣孩子的學習才能有一個好的效果。

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