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深圳龍光世紀小碼王編程培訓機構
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深圳少兒編程集訓營推薦哪家

發(fā)布時間:2024-04-15 15:59:23來源:有考網(wǎng)綜合

小碼王開設少兒Python培訓班,幫助孩子掌握Python語言的主要核心基本語法、掌握Python面向對象開發(fā)的基本概念、掌握Python和Pygame進行2D游戲開發(fā)。

Python的優(yōu)點有哪些
01
簡單
 

Python是一種代表簡單主義思想的語言。閱讀一個良好的Python程序就感覺像是在讀英語一樣。它使你能夠專注于解決問題而不是去搞明白語言本身。

02
免費 開源
 

Python是FLOSS(自由/開放源碼軟件)之一。使用者可以自由地發(fā)布這個軟件的拷貝、閱讀它的源代碼、對它做改動、把它的一部分用于新的自由軟件中。

03
可擴展性
 

如果需要一段關鍵代碼運行得更快或者希望某些算法不公開,可以部分程序用C或C++編寫,然后在Python程序中使用它們。

04
易學
 

Python極其容易上手,因為Python有極其簡單的說明文檔。

05
速度快
 

Python的底層是用C語言寫的,很多標準庫和第三方庫也都是用C寫的,運行速度非???。

06
可嵌入性
 

可以把Python嵌入C/C++程序,從而向程序用戶提供腳本功能。

Python課程階段
小碼王Python編程培訓
S1 了解代碼編程環(huán)境和流程,感受使用代碼進行軟件編程的趣味性。
S2 掌握Python和Pygame的核心基礎,及條件分支結構;通過生動案例展現(xiàn)編程的基礎技能,培養(yǎng)想象力,強化創(chuàng)新意識。
S3 掌握Python和Pygame的基礎進步,及循環(huán)結構;進行分析問題-分解問題-解決問題的思維訓練,強化邏輯思維能力。
S4 掌握算法、自定義函數(shù)、IO并進行綜合性訓練;掌握一門編程語言,具備初級軟件工程師的核心技能和編程思想。
課程優(yōu)勢
01
6層嚴選重點大學師資背景。
01
02
精心設計,逐步提高學生的綜合能力。
02
03
鍛煉孩子分析及解決問題的能力。
03
04
提升注意力,鍛煉孩子抽象邏輯思維。
04
校區(qū)風采
教室
少兒主題教室
書架
 
為什么選擇小碼王
打破傳統(tǒng)教學
先進理念

以內在成就感驅動的建構主義教育,以孩子的學習認知曲線為依據(jù),培養(yǎng)批判性思維,激發(fā)創(chuàng)新力和探究式學習能力。

真人老師教學
精研課程

基于科學的課程大綱,課堂內容涉及科學、藝術、數(shù)理、自然等多領域知識,通過9種課堂形式將理論與實踐融合,打造孩子感興趣、快樂有成長的編程課堂。

師資教研團隊
科學體系

從孩子認知學習的規(guī)律出發(fā),以兒童對編程學習的認知曲線為基礎,融合少兒認知規(guī)律、語言本身實用性和經(jīng)典性、競賽等多層考慮,創(chuàng)建覆蓋小中高全年齡段的課程體系。


深圳少兒編程集訓營推薦哪家?小編為您推薦小碼王。小碼王的老師能夠在上課期間指導到每一個學生,個性化教學,及時答疑,學生有問題解決不了時老師可以及時看到他的編程界面,定位問題解決問題,讓學生每節(jié)課都收獲滿滿。

小碼王少兒編程課程學習內容

1. Scratch編程課程:

Scratch是一款適合少兒學習的編程軟件,可以通過拖拽圖形來完成編程操作。學生可以通過學習Scratch編程,了解編程的基本概念和操作流程。

2. Python編程課程:

Python是一門比較流行的編程語言,也是很多計算機領域的基礎語言之一。學生可以通過學習Python編程,進一步提高編程能力。

3.小型游戲開發(fā)課程:

小碼王編程也重視學生學習主動性,可以根據(jù)自己的愛好和興趣,通過Scratch或Python編程語言,開發(fā)自己的小型游戲,這可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

4.計算機基礎課程:

學生可以了解計算機基礎知識以及計算機安全知識等方面的內容,這些知識對于編程人員來說很重要。

如何衡量兒童編程教育課程的好壞

一、好課程,能夠培養(yǎng)多重能力。

這也是現(xiàn)在steam教育和創(chuàng)客教育在全球盛行的原因之一。因為它能讓孩子擁有多方面的收獲:steam——科學,技術,工程,人文,數(shù)學等多方面的綜合素養(yǎng)。創(chuàng)客教育,鼓勵孩子發(fā)揮創(chuàng)意思維,培養(yǎng)孩子把創(chuàng)意創(chuàng)造出來的能力。

以steam教育和創(chuàng)客教育為核心而設計的課程體系,涉及面非常廣泛:

電子原理(s-科學)

機械原理(t-技術)

建構原理(e-工程)

協(xié)作溝通(a-人文)

編程思維(m-數(shù)學)

同時可以做到手腦開發(fā),培養(yǎng)解決問題的能力和無限創(chuàng)造力。因此好課程的價值,一定會超出課程本身。

二、孩子需要有趣的課堂,教學方式很重要。

電子原理那么枯燥,讓背你就輸了。按部就班地傳輸,是孩子們都已經(jīng)“看穿”的套路。所以編玩邊學主張在教學的同時,弱化“教”的概念,把問題交給孩子。這就是全球持平的PBL項目式教學。

把孩子帶入科技的世界,他們天生的好奇心會跟隨你的思路。引導孩子分析問題,設計方案,養(yǎng)成測試驗證的好習慣,再把自己的方案展示分享,鍛煉他的語言表達能力,當孩子享受著滿滿的成就感時,給他一個類似的創(chuàng)新任務進行鞏固。在緊湊連貫的“情景任務”中,孩子們便不知不覺地了解到事物的原理,養(yǎng)成了“驗證/驗算/檢查”的學習習慣,強化了自我表達,享受到科技智能的樂趣。

以上用的就是編玩邊學五步教學法:情境引入-分析方案-測試方案-展示分享-進階創(chuàng)新

三、好課程有持續(xù)性,進階性,完整性。

再好的課程,如果上了2、3次就沒有了更新,顯然無濟于事,也不利于家長報課和續(xù)費。所以完整的課程體系非常重要,不僅要完整,還要在每一個階段提升難度等級,讓孩子在一定地時間內擁有進步空間,有切實的學習效果。

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