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廣州公元前童程童美少兒編程培訓(xùn)
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廣州少兒編程暑假班哪家好

發(fā)布時(shí)間:2024-05-07 10:53:42來(lái)源:有考網(wǎng)綜合

人工智能編程語(yǔ)言是一類適應(yīng)于人工智能和知識(shí)工程領(lǐng)域的、具有符號(hào)處理和邏輯推理能力的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。能夠用它來(lái)編寫程序求解非數(shù)值計(jì)算、知識(shí)處理、推理、規(guī)劃、決策等具有智能的各種復(fù)雜問(wèn)題。

為什么要學(xué)習(xí)人工智能編程
邏輯思考力
寫程序較重要的是如何把大問(wèn)題不斷分割成小問(wèn)題的過(guò)程,其中,需要思考如何把代碼合理的安排在程序中,通過(guò)程序流程的處理、演算,輸出提升孩子對(duì)事物的邏輯分析能力。
培養(yǎng)專注細(xì)心
除錯(cuò),是每個(gè)寫程序的人必經(jīng)的事,所以,在學(xué)習(xí)寫程序除錯(cuò)的過(guò)程中,是無(wú)法得過(guò)且過(guò)的。及時(shí)有效改正孩子馬虎行事的毛病,避免當(dāng)個(gè)差不多先生。
增加抽象思考力
我們學(xué)習(xí)編程是為了和電腦溝通,孩子在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中,更需要一種把抽象化為具體的能力,好讓不懂得思考的電腦,也能了解與表達(dá)抽象的事物。
 
童程童美人工智能編程優(yōu)勢(shì)
  • 1.自主研發(fā)

  • 2.專業(yè)認(rèn)證

  • 3.小班教學(xué)

  • 4.雙師教學(xué)

人工智能編程
專業(yè)
設(shè)計(jì)專業(yè),符合少兒認(rèn)知規(guī)律和特點(diǎn)。
 
學(xué)習(xí)目標(biāo)明確
學(xué)完所有內(nèi)容,將具備軟件工程師的能力。
 
體系化
完善的學(xué)習(xí)內(nèi)容,適合全年齡段孩子的編程學(xué)習(xí)。
 
趣味
游戲案例驅(qū)動(dòng),讓課堂不再枯燥。
 
研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化
是由經(jīng)驗(yàn)豐富編程教研老師設(shè)計(jì)研發(fā)。
 
 
 
 
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
品牌教育 值得信賴

      童程童美教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。根據(jù)主題情景,借助于專業(yè)樂(lè)高教具,通過(guò)外形模擬或機(jī)械傳動(dòng),搭建出與主題相符的作品,學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識(shí),配合少兒智力發(fā)育敏感期,鍛煉兒童語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力。


廣州少兒編程暑假班哪家好?小編為您推薦童程童美。讓孩子做喜歡的東西 學(xué)習(xí)和動(dòng)機(jī)之間的聯(lián)系是雙向的,要想讓孩子學(xué)好編程,首先需要激發(fā)起孩子對(duì)編程的興趣,少兒編程以激發(fā)孩子興趣為目標(biāo),一旦孩子在這個(gè)過(guò)程中愛(ài)上編程,那么他就會(huì)花更多時(shí)間研究,并且愿意在未來(lái)接受更多新的挑戰(zhàn)。

童程童美課程規(guī)劃

1.《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》發(fā)布也預(yù)示著AI時(shí)代的到來(lái),其中提出要在中小學(xué)階段逐步推廣編程教育,孩子需要學(xué)習(xí)Scratch等語(yǔ)言進(jìn)行編程

2.軟件與硬件完美結(jié)合生動(dòng)易學(xué),在Scratch編程學(xué)習(xí)的同時(shí)掌握編程知識(shí)

3.分類教學(xué),用啟發(fā)式和體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法探索世界,在編程學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮自身想象力,與編程思維完美融合,提升孩子學(xué)習(xí)興趣

4.軟硬編程課程融合數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)等多類學(xué)科知識(shí),讓孩子在編程學(xué)習(xí)的過(guò)程中全面均衡發(fā)展

兒童學(xué)習(xí)Scratch的效果

學(xué)習(xí)Scratch可以提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性

在創(chuàng)作的過(guò)程中,孩子們不僅獲得了科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域的知識(shí),而且獲得了成就感和滿足感。

通過(guò)在互聯(lián)網(wǎng)上上傳和分享他們的編程作品,孩子們可以提出互相改進(jìn)的方法,這極大地激發(fā)了他們的成就感和學(xué)習(xí)欲望。

學(xué)習(xí)Scratch可以培養(yǎng)邏輯思維能力

年齡較大的孩子學(xué)習(xí)Scratch編程,會(huì)涉及到很多數(shù)學(xué)知識(shí),孩子們需要把這些知識(shí)和他們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的知識(shí)結(jié)合起來(lái)來(lái)解決編程問(wèn)題。

因此,在不斷探索的過(guò)程中,孩子們的數(shù)學(xué)知識(shí)會(huì)積累得越來(lái)越豐富,他們的創(chuàng)造能力也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。

學(xué)習(xí)Scratch可以激發(fā)創(chuàng)造力

Scratch的力量在于它的易學(xué)性和強(qiáng)大性,它幫助孩子們運(yùn)用自己的想象力,這在創(chuàng)作的過(guò)程中,他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、想象力和創(chuàng)造力都會(huì)得到很大的鍛煉。孩子們可以使用現(xiàn)有的Scratch材料,利用自己的想象力來(lái)制作游戲、動(dòng)畫和設(shè)計(jì)自己的材料。

少兒智能編程的發(fā)展前景

少兒編程說(shuō)人工智能已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力,相應(yīng)的,科技人才成為主力軍。為此,國(guó)家積極布局,大力推廣編程教育,推動(dòng)教育的變革,從根本上優(yōu)化調(diào)整人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略。

更重要的是各地相關(guān)部門也在積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,相繼將編程教育納入中小學(xué)課堂,鼓勵(lì)孩子從小學(xué)習(xí)編程,鍛煉孩子的創(chuàng)造力和邏輯思維能力,培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)。為人工智能的發(fā)展提供人才支撐。

隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的突飛猛進(jìn),人工智能的崛起,科技人才成為時(shí)代寵兒,不僅擁有大好的發(fā)展前景、海量的就業(yè)機(jī)會(huì),超高的薪酬更是讓人心動(dòng)。

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