蘭州童程童美少兒編程培訓(xùn)班好嗎

童程童美少兒編程培訓(xùn)作為一家致力于培養(yǎng)孩子編程能力的機(jī)構(gòu)。他們不僅提供了各種編程課程，還通過(guò)各種競(jìng)賽活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和解決問(wèn)題的能力。機(jī)構(gòu)匯總了各大競(jìng)賽的信息，讓孩子們可以及時(shí)了解到較新的競(jìng)賽動(dòng)態(tài)，為他們參與競(jìng)賽提供了便利。

在這里孩子能學(xué)習(xí)到不一樣的科技項(xiàng)目，VR、人工智能、無(wú)人機(jī)、飛行器、游戲開發(fā)等，他們始終秉持PBL項(xiàng)目式教學(xué)理念，帶領(lǐng)孩子們圍繞現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行設(shè)計(jì)開發(fā)，并產(chǎn)出符合前沿科技主題的項(xiàng)目成果，幫助孩子們學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，獲取核心能力。

教學(xué)內(nèi)容涵蓋了Scratch、Python編程等多個(gè)方面，讓孩子們能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)編程知識(shí)，為他們未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠感受到樂(lè)趣，激發(fā)出他們的學(xué)習(xí)潛能。

課程涵蓋了多個(gè)編程語(yǔ)言，適合不同興趣愛好的孩子。通過(guò)學(xué)習(xí)不同編程語(yǔ)言，孩子們可以接觸到不同的編程思維和方法，拓展自己的技能領(lǐng)域。童程童美不僅可以激勵(lì)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，也可以讓他們更好地了解自己在編程領(lǐng)域的水平和優(yōu)勢(shì)。

少兒編程學(xué)習(xí)方法

習(xí)慣養(yǎng)成養(yǎng)成步：先做好規(guī)劃

孩子直接動(dòng)手編碼之前，爸爸媽媽一定要告訴孩子：永遠(yuǎn)不要在沒(méi)有任何設(shè)計(jì)的前提下就開始編碼。

不打無(wú)準(zhǔn)備的仗，其實(shí)編程，就像蓋房子一樣，前期要進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)幾間房，房間的構(gòu)造，每間房的用途，如果沒(méi)有充分考慮那么以后會(huì)不停拆了重新蓋。

編寫代碼也是同樣的道理，如果沒(méi)有提前進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，那么就會(huì)出現(xiàn)不停修改的情況。

簡(jiǎn)潔明了，人性化的編程

代碼還反映了創(chuàng)作者是什么樣的人。好的代碼應(yīng)該像一首好的詩(shī)一樣簡(jiǎn)潔、易讀、流暢。

當(dāng)然，這離不開能力和良好習(xí)慣的支持。所以父母必須讓孩子知道，他們不是在為機(jī)器編寫代碼，而是為自己將來(lái)編寫代碼。所以編寫可讀代碼很重要。

事實(shí)上，編程又像譜一首好的曲子。音調(diào)應(yīng)該是一致的，單詞描述性和句子結(jié)構(gòu)良好。

多練習(xí)，讓孩子進(jìn)步飛快

讓孩子知道，編程的學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。在這個(gè)領(lǐng)域，技術(shù)更新速度非?？臁Ｔ谶^(guò)去10年間，許多發(fā)展方式和編程語(yǔ)言都被宣布為過(guò)時(shí)的。

孩子只有不斷學(xué)習(xí)，吸收新知識(shí)，更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，自己的技能才不會(huì)過(guò)時(shí)。要讓孩子盡量多地進(jìn)行練習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)融為一體。少兒編程學(xué)習(xí)是一個(gè)累積過(guò)程。

只有循序漸進(jìn)，才能為今后的程序設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)，有助于提高編程水平。父母不應(yīng)該越俎代庖或揠苗助長(zhǎng)，而是腳踏實(shí)地才會(huì)有所成就。

多讀書，保持閱讀編程書籍的習(xí)慣

閱讀分“考試閱讀”和“知識(shí)獲取閱讀”，目的不同方法亦有別。考試類閱讀的通則是題目比文章重要，文章內(nèi)容的閱讀必須服從于題目類型的需要。

那么我們有必要了解編程考試的要求和文化內(nèi)容;而獲取知識(shí)閱讀必須學(xué)會(huì)分類，按不同的編程主題進(jìn)行閱讀。

很多書不需要我們字字都看，重點(diǎn)是一篇好的編程文章或一本不錯(cuò)的編程書籍是否有吸引你的某方面特質(zhì)。