發(fā)布時(shí)間:2024-06-05 16:10:08來源:有考網(wǎng)綜合
少兒編程通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程培養(yǎng)孩子想象力,思考能力,邏輯推理能力以及提升在音樂,美術(shù),故事,計(jì)算和編程等方面綜合技能。
我們的課程每節(jié)課都是以一個(gè)主題引入,帶有很強(qiáng)的趣味性,而且采用實(shí)景實(shí)物教學(xué)模式,能夠讓孩子的思維活躍起來,在輕松愉悅的氛圍中輕松掌握知識。
編程培訓(xùn)班如雨后春筍崛起,而庫殼教育則脫穎而出。老練的教研團(tuán)隊(duì)、雄厚的師資力量、標(biāo)準(zhǔn)完備的課程體系,為孩子提供一站式的教育解決方案。
不同年齡及能力的孩子,學(xué)習(xí)的階段不一樣,上課時(shí)間也會(huì)有不同。我們會(huì)對孩子的情況進(jìn)行綜合分析,為其量身定制一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
圖形化積木拖拽式編程,以游戲過關(guān)的方式,通過動(dòng)畫場景設(shè)計(jì),引導(dǎo)孩子完成有一定邏輯復(fù)雜度的程序,孩子們學(xué)編程就像玩積木一樣簡單有趣。
編程教會(huì)孩子們將復(fù)雜、龐大的問題分解成幾個(gè)小問題,再逐一思考解決路徑,從而找到每個(gè)小問題的解決方案,較終整個(gè)難題得以解決。
編程學(xué)習(xí)需要大量的多方面的理論知識作為支撐。孩子想要深層次學(xué)習(xí)編程知識,就需要拓寬知識面,專項(xiàng)研究學(xué)習(xí),有利于提升孩子自主學(xué)習(xí)能力,提升成績。
童程童美教育官,北京航空航天大學(xué)大數(shù)據(jù)方向軟件工程碩士。前聯(lián)想軟件及移動(dòng)互聯(lián)教育類產(chǎn)品總監(jiān),8年國企項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn),具備多年Java,C++,iOS,Python等技術(shù)領(lǐng)域研發(fā)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并在機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等人工智能領(lǐng)域均有涉獵。
軟件研發(fā)副總裁、清華博士,清華大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)博士畢業(yè),任教6年,完成10多項(xiàng)國家課題的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。在互聯(lián)網(wǎng)與企業(yè)信息化領(lǐng)域,有20年研發(fā)管理經(jīng)驗(yàn)。曾面向快消品、制造等行業(yè),研發(fā)了電子商務(wù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)分析、ERP、信息安全、智能硬件等平臺,服務(wù)企業(yè)用戶超十萬。
適合年齡 | 主題 | 課 程 內(nèi) 容 | 教具 |
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4+ | 小Q.上學(xué)記 | 律動(dòng)、洗手七步法、愛護(hù)牙齒、節(jié)日習(xí)俗 疾病預(yù)防、認(rèn)識民族、禮儀品德、尊老愛幼 編程知識:方位、移動(dòng)、音樂、預(yù)設(shè) |
瑪塔編程啟蒙教具套裝 |
5+ | 奇幻漂流記 | 測量、換算、分類、磁力、幾何、方向 阻力彈力、生物、植物、液體、氣體 編程知識:重復(fù)、度數(shù)、循環(huán) |
|
6+ | 太空歷險(xiǎn)記 | 太陽系、北斗七星、衛(wèi)星、極光、黑洞蟲洞 探測器、空間站、火箭、外星生物、天文望遠(yuǎn)鏡、無人機(jī) 編程知識:函數(shù)、事件、動(dòng)畫 |
童程童美少兒編程在課程設(shè)置、教學(xué)環(huán)境、師資力量等方面都表現(xiàn)突出。該機(jī)構(gòu)注重學(xué)生的全面發(fā)展,通過科學(xué)的教學(xué)方法,幫助學(xué)生掌握編程技能,培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和問題解決能力。因此,小編認(rèn)為這里的少兒編程培訓(xùn)一個(gè)非常值得推薦的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。當(dāng)然,每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求不同,選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)還需要考慮多方面因素。
童程童美教師團(tuán)隊(duì)擁有豐富的編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育背景,能夠根據(jù)學(xué)生的不同需求制定個(gè)性化的教學(xué)方案。同時(shí),該機(jī)構(gòu)還注重教師的培訓(xùn)和發(fā)展,定期組織教師研討會(huì)和培訓(xùn)課程,不斷提高教師的教學(xué)水平。
為學(xué)員提供多樣化的課程設(shè)置,課程系統(tǒng)全面,基礎(chǔ)薄弱也能學(xué)習(xí),包換創(chuàng)意啟蒙課、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等,內(nèi)容覆蓋面廣,家長可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇合適的課程。
少兒編程課是學(xué)什么的
1.學(xué)習(xí)基本的編程知識和計(jì)算機(jī)語言
學(xué)習(xí)少兒編程就是根據(jù)孩子的年齡和階段,由低到高,循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)。
Scratch圖形編程,認(rèn)識并利用編程來開發(fā)材料,學(xué)習(xí)加減乘除算術(shù)運(yùn)算符,邏輯結(jié)構(gòu),等待,事件,動(dòng)作概念,可變概念,認(rèn)識超聲波傳感器等等。
對于Python語言,學(xué)習(xí)的是數(shù)字電路基礎(chǔ),arduino開發(fā)板初識,基本變量數(shù)據(jù)類型等等。
還有一些php,mysql基礎(chǔ),課程設(shè)計(jì)(網(wǎng)頁上顯示的線圖方式,數(shù)據(jù)保存在后臺和云端上)C++語言,數(shù)據(jù)類型,邏輯結(jié)構(gòu),操作符,變量范圍,指針參考,結(jié)構(gòu)體,插入排序算法,字符串處理函數(shù),STL標(biāo)準(zhǔn)庫等等都需要學(xué)習(xí)。
2.培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力和創(chuàng)新能力
編程有一定的程序設(shè)計(jì),編程語言的錯(cuò)誤會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的指令,創(chuàng)造出來的模型不精確,所以有利于培養(yǎng)孩子正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S習(xí)慣。
建立新的項(xiàng)目是一個(gè)創(chuàng)造新事物的過程,孩子沒有固定的參照物,多靠自己的想象力來創(chuàng)造,這樣可以培養(yǎng)孩子1+1=3的創(chuàng)新能力。
3.學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的獨(dú)立能力
少兒編程課程的學(xué)習(xí),就是要把問題丟給孩子自己去解決,而傳統(tǒng)的教學(xué)方式是讓教師來解決學(xué)生的問題,這樣才能培養(yǎng)孩子的主動(dòng)思考、獨(dú)立解決問題的能力、不依賴他人的習(xí)慣,在未來的生活中擁有獨(dú)立的人格。
小編認(rèn)為,少兒學(xué)習(xí)編程所獲得的能力,不僅僅是外在的能力,更多的是植根于他們大腦的思考能力,而這種能力往往是比同齡兒童優(yōu)越的關(guān)鍵,幫助他們在未來更快、更好地前進(jìn)。
少兒編程學(xué)習(xí)年齡段
4-6歲:少兒編程小游戲
這一階段不必刻意學(xué)習(xí),可以玩一些不含字母的編程小游戲,比如用指令控制一個(gè)角色到達(dá)終點(diǎn),繞過障礙物,用循環(huán)來完成重復(fù)任務(wù)等等。
7-9歲:可視化少兒編程學(xué)習(xí)
這一階段孩子的邏輯思維開始更快地發(fā)展,家長可以為孩子安排系統(tǒng)的編程學(xué)習(xí)計(jì)劃,但還是要以興趣為主,讓孩子喜歡上編程。7-9歲的孩子可以用可視化的編程工具來完成稍微復(fù)雜一些的任務(wù),比如Scratch少兒編程、AppInventor等。
10+歲:代碼編程語言學(xué)習(xí)
10+歲的孩子可以開始學(xué)習(xí)一門真正的編程語言,比如Python,初步學(xué)習(xí)算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο缶幊?,嘗試編寫軟件。也可以接觸一些硬件編程,比如用Arduino做個(gè)小機(jī)器人等等。
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