廣州口碑不錯(cuò)的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

童程童美是一家專業(yè)的編程教育機(jī)構(gòu)，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和的師資力量。學(xué)校的課程設(shè)置注重實(shí)踐性和趣味性，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)編程。教師都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的培訓(xùn)和考核，能夠用生動(dòng)有趣的方式講解編程知識(shí)，讓孩子輕松掌握編程技巧。

讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程不是為了以當(dāng)碼農(nóng)，如同大家讓小孩自小剛開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不一定是期待小孩未來(lái)變成音樂(lè)家或翻譯員，只是以便給孩子之后能更好地與人溝通交流、接納國(guó)際教育機(jī)構(gòu)夯實(shí)基礎(chǔ)。

根據(jù)程序編寫，能學(xué)好跟電子計(jì)算機(jī)溝通交流，大量地是學(xué)習(xí)培訓(xùn)一種“編程思維”，而且塑造學(xué)會(huì)思考和解決困難的工作能力。

另外你能發(fā)覺：沒(méi)有一切一種教育方式能夠像程序編寫一樣，這般合理地協(xié)助小朋友們鼓勵(lì)孩子的探尋精神實(shí)質(zhì)、解決困難的工作能力和自覺學(xué)習(xí)的工作能力。

少兒編程的好處及作用，有什么意義？

一些父母覺得青少年編程僅僅一門興趣愛好課，學(xué)不學(xué)不在乎，對(duì)將來(lái)考試也沒(méi)什么危害。有這類念頭的父母，只有表明你對(duì)青少年編程文化教育層面的信息關(guān)心的太少了。

在人工智能技術(shù)大情況下，編程教育持續(xù)出現(xiàn)在大家的視野中，我國(guó)也愈來(lái)愈高度重視編程教育：

17年浙江將程序編寫列入高中學(xué)生必學(xué);

2018南京市、天津市將程序編寫納入初中升高中特長(zhǎng)生招收范疇;

2018九月份重慶市將程序編寫列入中學(xué)校必修課程……

此外，就考試來(lái)講，在特長(zhǎng)生大大這類的現(xiàn)行政策被撤銷后，**大學(xué)高校自主招生更偏重于高新科技創(chuàng)新型人才，在其中以軟件編程為關(guān)鍵。小孩在學(xué)編程后，能夠試著報(bào)名參加信息學(xué)奧賽等比賽。

信息學(xué)奧賽認(rèn)可度較高，取得成績(jī)對(duì)考試危害很大。信息學(xué)奧賽按比賽環(huán)節(jié)能夠分成省部級(jí)公開賽(NOIP)，性比賽(NOI)和國(guó)際性比賽(IOI)。

學(xué)習(xí)了少兒編程的好處是什么？

1、提高孩子解決問(wèn)題的能力

變?yōu)槭且婚T解決困難的大學(xué)問(wèn)，針對(duì)性也較為確立，便是想要你處理這個(gè)問(wèn)題，可以說(shuō)具備主導(dǎo)性，可是想處理此難題卻并并不是這么簡(jiǎn)單，

你需要清除解決困難方式中碰到的摩擦阻力，這就想要你去想盡辦法的處理，鍛練了處理具體難題的工作能力。

2、輔助孩子的數(shù)學(xué)課認(rèn)知能力

程序編寫完后還是以測(cè)算為關(guān)鍵的，這就對(duì)數(shù)學(xué)課又較為高的規(guī)定，并且程序流程越繁雜，對(duì)數(shù)學(xué)課的規(guī)定越高，在其中必須很繁雜的優(yōu)化算法，這就對(duì)小孩的培養(yǎng)數(shù)學(xué)課式邏輯思維具有非常好的輔助功效。

3、防止孩子沉迷手機(jī)游戲癮

如今的小孩打游戲玩的是愈來(lái)愈六，比成年人都愛玩，看起來(lái)聰慧的行為，實(shí)際上是對(duì)小孩兒時(shí)的殘害，讓小孩學(xué)好變?yōu)榭梢詤f(xié)助小孩轉(zhuǎn)換人物角色，

由原來(lái)的游戲感受者變?yōu)?，在自身造就的手機(jī)游戲給別人產(chǎn)生開心時(shí)候得到考慮的滿足感，這和解悶手機(jī)游戲是有不同之處的。

4、讓孩子緊跟社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)

少兒編程已經(jīng)在很多地方了得到了普及，將來(lái)人工智能技術(shù)終將大游天下，而適用人工智能技術(shù)的歸根究底就是編碼，

孩子掌握了程序編寫能力，這也便會(huì)協(xié)助他在將來(lái)可以更強(qiáng)的解決難題，社會(huì)發(fā)展上更具有競(jìng)爭(zhēng)能力。