哈爾濱少兒編程培訓機構哪家專業(yè)

哈爾濱少兒編程培訓機構哪家專業(yè)?哈爾濱童程童美專注6-18歲少兒編程教育及服務，形成了以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內(nèi)外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

什么是少兒編程

少兒編程是適合孩子學習的編程教育,比較適合及以下的孩子學習,可以通過編程游戲的啟蒙和可視化圖形編程等課程激發(fā)孩子的興趣,同時培養(yǎng)孩子計算思維和創(chuàng)新思維,更能激發(fā)孩子對互聯(lián)網(wǎng)程序的熱愛。

學編程在提高孩子對數(shù)學的興趣的同時,更是培養(yǎng)孩子對世界的好奇心,越早學習編程,就可以越早提高孩子的創(chuàng)新精神,有著新的思維方式。

少兒編程學什么

3-5歲的小朋友,主要是為了鍛煉他們的想象力和搭建能力,所以大多都是學習搭建樂高。在8-10歲左右,就可以開始學習Scratch編程了,可以增強孩子的邏輯思維。在10歲以上的孩子,年齡比較大了,也就可以開始學習代碼編程了,可以有效的提高孩子的思維能力,增強社會競爭力。隨著年齡的增長,還可以學習趣味c和NOIP:大賽等知識。

學習編程習慣

少兒編程剩下的30%就是編程習慣，少兒編程可以幫助孩子養(yǎng)成哪些良好的習慣呢?首先就是做事有規(guī)律，自己的事情自己做，這點是從編程的邏輯性和獨立性獲得的，不管是少兒編程還是傳統(tǒng)編程，邏輯性是不可或缺的東西，而且當程序出現(xiàn)問題的時候，孩子們只能夠自己找出問題并解決問題。其次就是在錯誤中反思自己，孩子們在成長的過程中總會做錯很多事情，學習編程可以讓孩子們從自身出發(fā)，出現(xiàn)問題的時候會反思自己，及時總結、查缺補漏。

培養(yǎng)編程思維包含哪些能力

內(nèi)在學習動力。內(nèi)在驅動力是指學生被學習活動本身激發(fā)的驅動力而不是外部的獎勵。內(nèi)在學習能力不足會嚴重阻礙學生的學習質量。激發(fā)內(nèi)在學習動力要注意兩個要素：第一是學習的內(nèi)容與學生的生活關聯(lián)性強;第二是學生具有主導性。在編程學習中，學生們不再是完成練習題，而是“我要做一款自己想要的產(chǎn)品/解決生活中的一個問題”。編程教育可以從提高逆商、增強成就動機、潛能激發(fā)、樹立自信、學會自我激勵等方面入手，來增強學生的內(nèi)在學習動力，使他們的遠景目標能與近景目標相結合，增強當下的學習動力，將"知道"轉化為"努力做到"。