寧波scratch少兒編程價(jià)格

寧波小碼王少兒編程引進(jìn)歐美教育理念和課程平臺(tái)，以“構(gòu)建孩子面向未來(lái)的思維方式”為宗旨立足少兒編程培訓(xùn)，幫助青少年接軌世界的科學(xué)和編程教育，讓中國(guó)兒童與世界同步，是少兒編程領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)選擇。

寧波小碼王一年學(xué)費(fèi)并不貴，價(jià)格在千元至萬(wàn)元浮動(dòng)，以此區(qū)間為基礎(chǔ)換算的話，平均到一節(jié)課收費(fèi)在幾百元不等。機(jī)構(gòu)也會(huì)不定期舉行一些優(yōu)惠活動(dòng)，價(jià)格方面還是很公開透明的。因?yàn)樾〈a王的編程課是同步技術(shù)迭代而更新的，所以費(fèi)用并非是一成不變的，選擇的班型與課程也會(huì)產(chǎn)生費(fèi)用的差異。

課程優(yōu)勢(shì)

1、專業(yè)：設(shè)計(jì)專業(yè)，符合少兒認(rèn)知規(guī)律和特點(diǎn);

2、體系化：完善的學(xué)習(xí)內(nèi)容，適合6-18歲全年齡段孩子的編程學(xué)習(xí)。

3、趣味化：游戲案例驅(qū)動(dòng)，讓課堂不再枯燥。

4、研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化：實(shí)力派編程教研老師設(shè)計(jì)研發(fā)。

5、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確：學(xué)完所有內(nèi)容，將具備軟件工程師的能力。

孩子幾歲可以學(xué)習(xí)編程

1.孩子幾歲可以學(xué)習(xí)編程

根據(jù)教育認(rèn)知學(xué)，孩子在7歲左右開始形成抽象邏輯思維，7-12歲整個(gè)年齡段是形成抽象邏輯思維的時(shí)期。所以孩子學(xué)習(xí)編程的合適時(shí)間是在7歲以后，也就是階段。

孩子在這個(gè)階段沒有繁重的作業(yè)量，邏輯思維發(fā)展也很快，所以學(xué)習(xí)少兒編程會(huì)很合適。如果錯(cuò)過(guò)了這個(gè)機(jī)會(huì)，那么初中或高中也可以從基礎(chǔ)差學(xué)起。相對(duì)于畫畫和圍棋等傳統(tǒng)的課程，編程會(huì)更有趣，可以給人成就感。

關(guān)于年齡這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)并沒有專門的定義，一般來(lái)說(shuō)越早越好。因?yàn)榫幊淌且婚T充滿想象力和創(chuàng)造力的，眾所周知，這些技能會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而衰退，孩子學(xué)得越早，就會(huì)發(fā)展得越好

2.為什么要讓孩子學(xué)習(xí)編程

不同年齡段的兒童對(duì)事物的認(rèn)知不同，受到外部環(huán)境的影響。因此，家長(zhǎng)鍛煉孩子的認(rèn)知能力，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于形成系統(tǒng)的知識(shí)體系，讓孩子更好地學(xué)習(xí)編程。

0-2歲的孩子對(duì)外界有很強(qiáng)的感知能力。由于語(yǔ)言表達(dá)能力有限，這個(gè)階段的孩子主要通過(guò)眼睛和身體動(dòng)作來(lái)吸引父母的注意。3 - 6歲的孩子有一定的認(rèn)知能力，可以清楚地分辨周圍的人和物，也可以接受簡(jiǎn)單的圖形訓(xùn)練，但是認(rèn)知能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。7 - 11歲的孩子對(duì)符號(hào)、數(shù)字、加減法有基本的理解，并能進(jìn)行基本的換算。

6歲以后孩子有一定的認(rèn)知能力，并掌握了基本的語(yǔ)言表達(dá)能力、少量的英語(yǔ)單詞、基礎(chǔ)數(shù)字換算等，這些都有利于孩子形成一定的思維方式，幫助孩子理解編程工具的使用、懂得計(jì)算機(jī)程序指令、找出模塊結(jié)構(gòu)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效率。