發(fā)布時(shí)間:2024-07-19 10:18:20來(lái)源:有考網(wǎng)綜合
童程童美少兒Python是一種計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言,同樣也為人工智能時(shí)代的語(yǔ)言。相對(duì)于其他語(yǔ)言來(lái)講Python語(yǔ)言方式和自然語(yǔ)言更為接近,也更加易學(xué)。可植入、可擴(kuò)展、可開(kāi)發(fā)、可閱讀性很高。所以Python編程課也逐漸成為少兒學(xué)習(xí)編程的必學(xué)課程之一,有著非常重要的作用。
Python編程課程通過(guò)基本游戲的引入,將Python編程原理由淺入深的進(jìn)行教學(xué)學(xué)習(xí),在教學(xué)過(guò)程中利用專業(yè)化、系統(tǒng)化、趣味性的課程設(shè)置,幫助學(xué)員吸收知識(shí),培養(yǎng)編程思維,提高中國(guó)孩子的綜合能力和素質(zhì),使孩子能夠獨(dú)立完成游戲的編寫(xiě)與開(kāi)發(fā)。童程童美該項(xiàng)課程也同樣受到教育界和學(xué)生家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。
福州Python少兒編程班如何挑選?童程童美Python人工智能編程課程融入數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理等知識(shí),提高學(xué)員編程思維、數(shù)學(xué)思維、抽象思維、邏輯思維、批判思維、工程思維、專注能力、表達(dá)能力、嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣、解決問(wèn)題能力、設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新能力。
童程童美青少兒Python人工智能編程培訓(xùn)
【課程詳情】:
1、Python趣味游戲編程:Python語(yǔ)言基礎(chǔ)
2、Python智能場(chǎng)景編程:Python語(yǔ)言人工智能初步
3、WEB網(wǎng)頁(yè)編程:JavaScript HTML CSS
4、WEB服務(wù)器編程:Python WEB MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)
5、人工智能算法編程:語(yǔ)音識(shí)別、圖像識(shí)別、機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)
6、AI手機(jī)基礎(chǔ)編程:Android開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)
7、AI手機(jī)編程:Android平臺(tái)開(kāi)發(fā)
【課程優(yōu)勢(shì)】:
1、體系完善:SPIKE每階段的知識(shí)內(nèi)容與設(shè)計(jì),滿足各階段孩子的成長(zhǎng)需求。
2、內(nèi)容專業(yè):遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點(diǎn),將豐富的機(jī)械結(jié)構(gòu)知識(shí)和編程知識(shí)融入,編程知識(shí)更專業(yè),結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)更合理。
3、軟硬結(jié)合:硬件機(jī)器人搭建加軟件編程的結(jié)合方式既能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和空間建構(gòu)能力,又能培養(yǎng)孩子的邏輯思維。
4、PBL項(xiàng)目式培養(yǎng):內(nèi)容結(jié)合實(shí)際問(wèn)題,每完成一次內(nèi)容相當(dāng)于解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題,極大地鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、分析設(shè)計(jì)、解決問(wèn)題等能力。
5、機(jī)器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)-CBL挑戰(zhàn)式培養(yǎng):日常采取PBL項(xiàng)目式方法,階段性采用CBL挑戰(zhàn)式培養(yǎng)方法,融入機(jī)器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)在編程的同時(shí)讓孩子收獲榮譽(yù)感和成就感。
學(xué)習(xí)少兒編程,培養(yǎng)孩子的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力
“編程思維(computational thinking)”就是“理解問(wèn)題——找出路徑”的思維過(guò)程,它由分解、模式識(shí)別、抽象、算法四個(gè)步驟組成。通過(guò)這四個(gè)步驟每一個(gè)小問(wèn)題被單獨(dú)檢視、思考,搜索解決方案;然后,聚焦幾個(gè)重要節(jié)點(diǎn),形成解決思路;設(shè)計(jì)步驟,執(zhí)行——問(wèn)題解決,讓孩子有解決問(wèn)題的能力。
同時(shí),根據(jù)教育認(rèn)知學(xué),孩子會(huì)在6歲左右開(kāi)始形成抽象邏輯思維,整個(gè)6-12歲是孩子抽象邏輯思維的形成期。所以學(xué)編程在時(shí)間段是很合適的,趁孩子現(xiàn)在課業(yè)負(fù)擔(dān)不重,邏輯思維也快,幫他們掌握一門有益終生的技能,就是在正確的時(shí)間做正確的事。
學(xué)習(xí)少兒編程,有助于提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和
我們看到,很多孩子學(xué)了編程后,學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了,還有很多孩子改掉了粗心的毛病,養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣,甚至有的孩子學(xué)了編程后其他科目的成績(jī)也提高了。
在高考自主招生、留學(xué)申請(qǐng)資料上,編程特長(zhǎng)都能成為有用的資歷,能帶來(lái)更廣闊的機(jī)會(huì)。雖然目前只有浙江把編程納入高考,但我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校對(duì)信息學(xué)人才的關(guān)注是非常高的。比如每年都會(huì)有很多孩子通過(guò)信息學(xué)奧賽被中學(xué)、國(guó)內(nèi)外重點(diǎn)大學(xué)免試或降分錄取。
小孩子學(xué)習(xí)編程,不是為了成為程序員,也不僅僅是為了學(xué)習(xí)一門編程語(yǔ)言,而是培養(yǎng)孩子多方面的能力,在未來(lái)能走得更遠(yuǎn)。
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