發(fā)布時(shí)間:2024-07-22 14:30:22來源:有考網(wǎng)綜合
Scratch是一款由麻省理工學(xué)院(MIT)設(shè)計(jì)開發(fā)的面向全世界兒童學(xué)習(xí)編程的平臺(tái),使用者可以不認(rèn)識(shí)英文單詞,拖動(dòng)積木塊就可以實(shí)現(xiàn)軟件編寫的全過程。很多孩子都會(huì)一眼喜歡上這個(gè)軟件,建立起學(xué)習(xí)程序開發(fā)的欲望!
感知課將通過游戲的形式使學(xué)生初步體驗(yàn)程序開發(fā)的樂趣,讓學(xué)生較大限度獲得成就感和滿足感,以此培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。
細(xì)致學(xué)習(xí)Scratch每個(gè)指令積木塊配合生活中常見的自然物理、化學(xué)現(xiàn)象,將抽象并乏味的程序邏輯與之結(jié)合,幫助孩子在趣味活動(dòng)中更輕松且具象的學(xué)習(xí)與理解。
在未來創(chuàng)意將成就孩子的一生,創(chuàng)作課將以誘導(dǎo)性的教育式,培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨(dú)立思考的能力,充分激發(fā)孩子豐富想象力的天性。
鞏固理解課所學(xué)的知識(shí),通過案例實(shí)訓(xùn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤的理解和認(rèn)知,建立起學(xué)以致用的思維和渠道,將所學(xué)技能用于實(shí)際解決程序問題。
簡(jiǎn)歷篩選:嚴(yán)格篩選;
面試擇優(yōu):高強(qiáng)度筆試考核;
技術(shù)培訓(xùn):教學(xué)能力培訓(xùn);
綜合培訓(xùn):兒童教育心理學(xué)培訓(xùn);
多層考核:認(rèn)證上崗;
效果跟蹤:定期跟蹤家長(zhǎng)和孩子的效果反饋;
小碼教育,由賽伯樂合伙人和多融創(chuàng)投及經(jīng)驗(yàn)豐富IT教育聯(lián)合投資成立,引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺(tái),致力于中國(guó)青少年STEAM教育。旗下小碼王立足于少兒編程培訓(xùn),幫助中國(guó)青少年接軌世界科學(xué)和編程教育,讓中國(guó)兒童與世界同步!
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scratch編程
scratch是較常見的編程工具之一,具有豐富、易用和廣泛使用的特性。孩子們學(xué)習(xí)編碼,主要是通過在Scratch中做事情。
例如,如果孩子想要?jiǎng)?chuàng)建一張賀卡,需要按照系統(tǒng)提示重新組織scratch可視窗口中的模塊,它不是由計(jì)算機(jī)輸入計(jì)算機(jī)語(yǔ)言完成的。
另外scratch可以做很多事情,不僅僅是簡(jiǎn)單的賀卡,還有動(dòng)作感應(yīng)游戲,這樣孩子們就可以體驗(yàn)開放式游戲制作,理解代碼和游戲制作之間的聯(lián)系,并學(xué)習(xí)更多關(guān)于編程的知識(shí)。
scratch就像一個(gè)思考工具,讓孩子們?cè)诨A(chǔ)薄弱上學(xué)習(xí)編程,不斷地灌輸、整合、導(dǎo)出,使其易于理解。
所以scratch是對(duì)編程學(xué)習(xí)的一種啟發(fā),教會(huì)孩子學(xué)習(xí)不是漫無目的的,而是有方向的。它可以完成一部作品的制作,也可以熟悉知識(shí)點(diǎn)。簡(jiǎn)而言之,對(duì)于編程學(xué)習(xí)來說,scratch是一個(gè)有意義的、很好的學(xué)習(xí)工具。
學(xué)習(xí)需要具備哪些條件
Scratch編程學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,可根據(jù)孩子的接受程度來增加難度。初期孩子需要具備以下條件才能學(xué)習(xí)scratch編程:
1. 良好的理解能力
良好的理解能力可以幫助孩子消化老師講的內(nèi)容,使知識(shí)點(diǎn)清晰明了。較好能夠運(yùn)用到scratch編程使用中,不僅可以加深知識(shí),還可以鍛煉孩子們動(dòng)手動(dòng)腦的能力,提高他們的智力。
2. 掌握基本的計(jì)算機(jī)操作
基本的計(jì)算機(jī)操作幫助孩子們理解老師說的話。當(dāng)老師提到鼠標(biāo)、電腦欄logo時(shí),孩子就能反應(yīng)迅速,跟上課堂的節(jié)奏,減少學(xué)習(xí)壓力。
3. 足夠的耐心
Scratch編程的學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷嘗試和接受錯(cuò)誤的過程,孩子會(huì)遇到各種挫折,家長(zhǎng)必須鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
好的編程課能為孩子帶來什么?
1、基礎(chǔ)搭建&程序體驗(yàn)
通過設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序,培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力,激發(fā)對(duì)機(jī)器人的興趣。
2、模擬現(xiàn)實(shí)&主題任務(wù)
增加新的傳感器,熟悉各種編程程序卡,學(xué)會(huì)用卡片做簡(jiǎn)單的編程。開始體會(huì)編程的思維和帶來的樂趣。
3、編程初體驗(yàn)
觀察思考生活中的機(jī)器裝置,通過動(dòng)手搭建、程序編輯,模擬功能。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和分析能力。
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