用編程人的思維設計案例,應用適合各個年齡段孩子的編程語言,更好地滿足孩子能力路線、專業(yè)路線、競賽路線發(fā)展。
發(fā)布時間:2024-07-24 10:22:01來源:有考網(wǎng)綜合
小學1-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學生,年齡6-18歲。
通過編程游戲啟蒙以及可視化圖形編程等形式,培養(yǎng)學員的編程計算思維和創(chuàng)新解難的能力。
用編程人的思維設計案例,應用適合各個年齡段孩子的編程語言,更好地滿足孩子能力路線、專業(yè)路線、競賽路線發(fā)展。
根據(jù)孩子的認知規(guī)律和特點,以游戲為基礎引入項目,啟發(fā)孩子的編程興趣和編程思維,讓孩子在輕松快樂的氛圍中自由學習編程。
從level1到lever7 ,通過不斷升級進入下一階段課程。每個階段都有明確的課程目標以及職業(yè)規(guī)劃方向,更利于孩子進階成長。
線上線下一體的編程教育平臺, 線下校區(qū)遍布全國60 多個城市, 200余家校區(qū),線上學習平臺覆蓋全國。
8-11歲的孩子們,在學習過一段時間的Scratch編程后,無論是英語還是數(shù)學都有了一定的基礎,該年齡階段的孩子很適合學習文本化編程語言。孩子們可以利用Python代碼來做各種各樣的事情,比如數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)頁開發(fā)、游戲制作、機器學習等。
通過學習Python,孩子們可以深入地掌握編程的基本概念和規(guī)則,并接觸到很多高級和實用的知識技能,如變量、條件語句、循環(huán)語句、函數(shù)等。同時,Python還具有豐富的庫和工具,可以幫助孩子們實現(xiàn)自己的創(chuàng)意和想法。針對該年齡階段孩子的認知水平與發(fā)展特點,童程童美專門設計了Python人工智能編程課程。Python課程根據(jù)孩子的年齡階段逐漸進階,不同的課程可對標不同的等級測試與能力認證,幫助孩子們真正的學會Python并學以致用。
童程童美教育培訓機構,經(jīng)過19年的發(fā)展,打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質教育解決方案,形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系,結合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動和研學營地活動,幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
煙臺童程童美少兒編程培訓機構,20年專注3-18歲少兒編程培訓,課程涵蓋:信息學奧賽編程c++,csp-j/s信息學奧賽,Scratch編程,Python人工智能編程,c++少兒編程,兒童機器人編程、少兒編程課,樂高編程啟蒙課程等。
少兒編程課程可以一對一嗎?
提起孩子的學習想必每一個家長都有發(fā)言權。很多的家長在培養(yǎng)孩子的學習的時候,會給孩子選擇一些能提升孩子能力的課程。就目前很多的家長想要孩子去學習少兒編程的課程來說,他們對于孩子學習少兒編程的模式并不是很清楚,今天我們就一起來了解一下少兒編程課程可以一對一嗎?
編程是一種計算機語言,不是像我們學習英語一樣,背誦一些常用的語句就能直接應用。編程是非常有邏輯思維的,它的每一個程序步驟,每一項指令的輸入和運行都要嚴謹且準確。如果讓一個孩子在計算機上自行操作,他可能會知道模塊如何形構建成一定的形狀,但是無法和編程思維相互連接。孩子學習編程的時候不是簡單的玩游戲,而是在這種有趣的游戲或者情景故事中體會到編程帶來的樂趣和作用。
少兒編程一對一的教學模式能讓孩子由淺入深的融入到編程學習中,現(xiàn)在比較專業(yè)的少兒編程教學方法是可視化模塊圖形,計算機上的積木塊顏色豐富多彩,通過孩子對積木塊的拖動和組合,讓孩子在程序編程區(qū)域中更加清晰的明白編程的運行模式。在學習編程的過程中,還應該讓孩子們主動去接觸一些編程教具,通過這些玩具,孩子們意識到計算機科學并不可怕,他們還能從學習中收獲信心和樂趣。
如何幫助孩子學好編程?
隨著人工智能飛速發(fā)展,家長們越來越注重培養(yǎng)孩子的各項技能,在這之中,多數(shù)家長會選擇讓孩子學習少兒編程。那么,在孩子學習編程的過程中,家長應該怎么做呢?家長不懂編程,如何幫助孩子學好編程呢?
激發(fā)孩子的學習興趣
想要培養(yǎng)孩子的編程興趣,可以先為孩子創(chuàng)造一個充滿好奇心、探索和創(chuàng)造的環(huán)境。孩子喜歡研究新事物,提供一個合適的環(huán)境,激發(fā)他們對于編程的學習興趣;再通過一些有趣的編程資料、教程、樣例代碼等,幫助孩子們更好地了解編程的奧妙所在,讓孩子對于編程的興趣持續(xù)高漲。
不僅如此,也可以通過一些簡單的編程思維啟蒙課程,如Sokoban、Scratch等等,借助直觀有趣的圖形界面、積木等來幫助孩子理解編程思維、概念和技能。
當然,家長適時地表揚和鼓勵亦是非常重要的。當孩子獲得可行的編程成果時,說明孩子在思維和技術上都取得了進步,因此家長要及時給予表揚和鼓勵,這不僅是對孩子的一種肯定,也能夠使孩子對于編程的學習更有興趣。
培養(yǎng)孩子編程思維
多數(shù)家長對于編程并不了解,也不知道應該如何幫助孩子學習編程。事實上,雖然家長不懂編程,但家長可以借助日常生活中的事例,來培養(yǎng)孩子的編程思維。
編程思維是指通過編程的方式來解決問題并具有類似程序員的思考模式的思維方式。在編程思維中,人們會將復雜的問題拆分成多個較小的問題,并找到解決每個小問題的較佳方法,從而解決復雜的問題。
而家長想要培養(yǎng)孩子的編程思維,可以從生活中的小事入手,鼓勵孩子找到一些可能遇到的問題,并與孩子一起思考如何將遇到的問題分解成較小的部分并逐個解決。這不僅有助于培養(yǎng)孩子的系統(tǒng)思考和解決問題的能力,還可以培養(yǎng)孩子的編程思維。
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