發(fā)布時(shí)間:2024-07-26 17:10:47來(lái)源:有考網(wǎng)綜合
1.現(xiàn)在少兒編程在我國(guó)發(fā)展的狀況如何?
2.學(xué)習(xí)少兒編程需要具備英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)嗎?
3.掌握少兒編程的技能比于同齡人有哪些優(yōu)勢(shì)?
4.對(duì)于少兒的思維方式是否有良好的幫助?
國(guó)外因?yàn)榻逃旧硪呀?jīng)產(chǎn)業(yè)化了,所以教育資源會(huì)更加豐富和多元一些。直白一點(diǎn)說(shuō),海外的編程教育投入更大,好的學(xué)校往往都配有很好的機(jī)房和老師。然后由于編程大部分都是基于英語(yǔ),并且參考資料都是英語(yǔ),所以英語(yǔ)國(guó)家的孩子本身有一定學(xué)習(xí)的先天優(yōu)勢(shì),他們更容易理解里面的概念,所以像比爾·蓋茨、扎克伯格這一類(lèi)互聯(lián)網(wǎng)大佬當(dāng)年很多都是自己搗鼓自學(xué)摸索著就入了門(mén)。關(guān)于國(guó)內(nèi)外少兒編程的發(fā)展趨勢(shì),美國(guó)這一步走的比較早,但是我們國(guó)家完全有能力追趕甚至超越他們。美國(guó)是較早開(kāi)啟互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的,接著又走進(jìn)了人工智能時(shí)代,所以他們非常清楚對(duì)計(jì)算機(jī)人才的需求,以及各個(gè)崗位上對(duì)于計(jì)算機(jī)知識(shí)的要求的必要性,所以相應(yīng)地會(huì)從小開(kāi)始培養(yǎng)孩子接觸編程,這也是美國(guó)少兒編程的概念出現(xiàn)較早的原因。
雙師授課,視頻加指導(dǎo)老師,及時(shí)答疑,增加學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。課程中每節(jié)課實(shí)現(xiàn)一個(gè)小游戲,每5次課一次復(fù)習(xí)課,每10次課一次項(xiàng)目展示課。
能夠可以自己設(shè)計(jì)小游戲。課上認(rèn)真聽(tīng)講,及時(shí)鞏固學(xué)到的編程知識(shí),自己設(shè)計(jì)小游戲是沒(méi)有問(wèn)題的。不需要對(duì)鍵盤(pán)很熟悉。主要是靠鼠標(biāo)進(jìn)行拖拽,不像代碼式編程要一直用鍵盤(pán)打字。
scratch編程語(yǔ)言是一款圖形化的編程語(yǔ)言,操作簡(jiǎn)單,容易理解,更適合年齡較小的孩子,代碼編程需要一直用鍵盤(pán)編寫(xiě)代碼,更抽象。scratch編程涉及到的編程思想和代碼編程是一樣的。
童程童美專(zhuān)注于中國(guó)3-18歲青少兒編程教育,經(jīng)過(guò)多年,研發(fā)出針對(duì)中國(guó)兒童的編程教育體系,在140多所中小學(xué)院校開(kāi)展了編程課程。童程童美實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn),擁有400多名金牌講師,每月“專(zhuān)業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn),堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育。老師持證上崗,擁有編程講師證書(shū)、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO競(jìng)賽裁判員證書(shū)等。
適合年齡 | 主題 | 課 程 內(nèi) 容 | 教具 |
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4+ | 小Q.上學(xué)記 | 律動(dòng)、洗手七步法、愛(ài)護(hù)牙齒、節(jié)日習(xí)俗 疾病預(yù)防、認(rèn)識(shí)民族、禮儀品德、尊老愛(ài)幼 編程知識(shí):方位、移動(dòng)、音樂(lè)、預(yù)設(shè) |
瑪塔編程啟蒙教具套裝 |
5+ | 奇幻漂流記 | 測(cè)量、換算、分類(lèi)、磁力、幾何、方向 阻力彈力、生物、植物、液體、氣體 編程知識(shí):重復(fù)、度數(shù)、循環(huán) |
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6+ | 太空歷險(xiǎn)記 | 太陽(yáng)系、北斗七星、衛(wèi)星、極光、黑洞蟲(chóng)洞 探測(cè)器、空間站、火箭、外星生物、天文望遠(yuǎn)鏡、無(wú)人機(jī) 編程知識(shí):函數(shù)、事件、動(dòng)畫(huà) |
童程童美構(gòu)為大家專(zhuān)業(yè)打造了人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信奧賽編程等等,完善的學(xué)習(xí)體系讓孩子能夠隨時(shí)隨地學(xué),線(xiàn)上結(jié)合線(xiàn)下的教學(xué)模式更加靈活。機(jī)構(gòu)會(huì)幫助學(xué)員更好的提升和鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力。這個(gè)機(jī)構(gòu)對(duì)于很多學(xué)員來(lái)說(shuō),都是相當(dāng)有幫助的,能夠讓學(xué)員更好的提升和鍛煉編程專(zhuān)業(yè)能力。接下來(lái)就讓我們一起來(lái)看看他具體有什么優(yōu)勢(shì)吧!
1. 自主研發(fā)教學(xué)體系
童程童美少兒編程不僅有人工智能編程課程,還有智能機(jī)器人課程、信息學(xué)奧賽編程。除了這些,其實(shí)機(jī)構(gòu)還會(huì)針對(duì)一些比賽開(kāi)展培訓(xùn),還會(huì)舉辦一些科創(chuàng)挑戰(zhàn)課程,能夠幫助學(xué)員更好的提升和鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力。
為了滿(mǎn)足廣大學(xué)員的學(xué)習(xí)需求,機(jī)構(gòu)不遠(yuǎn)萬(wàn)里、不怕困難,前往國(guó)外進(jìn)行相應(yīng)的比賽了解和觀摩,研究編程學(xué)習(xí)中的原理和本質(zhì),掌握所學(xué)知識(shí),積累了豐富的編程經(jīng)驗(yàn)。相信大家在這樣的優(yōu)質(zhì)教學(xué)下,能夠不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。
多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)員感受到機(jī)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)教學(xué),能夠細(xì)節(jié)的站在學(xué)員的角度上思考問(wèn)題,并且為大家準(zhǔn)備相應(yīng)的課程輔導(dǎo)。在編程課程這方面,機(jī)構(gòu)已經(jīng)考慮到了方方面面,只要大家需要,就可以在這里不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。
2. 專(zhuān)注少兒編程服務(wù)
童程童美安排培養(yǎng)了專(zhuān)業(yè)的教研團(tuán)隊(duì),他們的作用就是幫助學(xué)員在課程培訓(xùn)期間,可以不斷提高孩子的學(xué)習(xí)能力。針對(duì)孩子們的性格和特點(diǎn),結(jié)合當(dāng)下的科技發(fā)展情況,將編程內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整,讓學(xué)員不斷學(xué)習(xí)“更新版”課程。
還安排了專(zhuān)門(mén)的教學(xué)輔導(dǎo),大家可以在課程的學(xué)習(xí)中,有條不紊的提高自己的學(xué)習(xí)能力。針對(duì)編程理論知識(shí),有更加深入的理解,對(duì)于實(shí)踐訓(xùn)練,大家也能夠熟練掌控細(xì)節(jié)。老師會(huì)進(jìn)行耐心詳細(xì)的講解,生動(dòng)形象的課程讓孩子們學(xué)習(xí)更專(zhuān)注。
少兒編程學(xué)習(xí)的重要性?
對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是他們都非常認(rèn)真的一件事。沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的孩子能夠成才。于是家長(zhǎng)們?cè)谂囵B(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)的時(shí)候,可以說(shuō)是非常的用心,他們會(huì)給孩子選擇一些能夠提升孩子能力的課程,就拿現(xiàn)在人工智能的發(fā)展來(lái)說(shuō),很多的家長(zhǎng)想要孩子去學(xué)習(xí)少兒編程的課程,但是他們對(duì)于少兒編程的重要性并不是很清楚,今天我們就一起來(lái)了解一下少兒編程學(xué)習(xí)的重要性?
一:建立初步的編程思想。少兒編程本身會(huì)為孩子建立一個(gè)初步的編程思想,這是學(xué)習(xí)少兒編程比較積極的意義。學(xué)習(xí)過(guò)編程的人都知道,學(xué)習(xí)編程的難點(diǎn)和重點(diǎn)主要在于編程思想的建立,而建立編程思想往往需要一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程,而且越早建立編程思想越好。掌握了編程思想,也就意味著具備了一種新的思維方式,這對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)還是具有積極意義的。
二:提升孩子的實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中會(huì)讓孩子面對(duì)各種問(wèn)題,而在解決這些問(wèn)題的過(guò)程中,也會(huì)逐漸提升孩子的實(shí)踐能力。在當(dāng)前的教育體系下,孩子培養(yǎng)實(shí)踐能力的機(jī)會(huì)并不多,不僅中學(xué)教育如此,當(dāng)前的高等教育也存在實(shí)踐能力培養(yǎng)不足的問(wèn)題,而實(shí)踐能力不足是影響大學(xué)生就業(yè)的重要原因之一。從這個(gè)角度來(lái)看,讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程知識(shí)還是具有一定現(xiàn)實(shí)意義的。
三:培養(yǎng)創(chuàng)新思維。少兒編程與傳統(tǒng)的編程知識(shí)不同,少兒編程本身具有一定的創(chuàng)新性,孩子可以根據(jù)自己的想法來(lái)完成一些小的“創(chuàng)新”,這個(gè)過(guò)程也會(huì)激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識(shí)。
少兒編程學(xué)習(xí)的重要性?通過(guò)上面的介紹,想必您對(duì)于少兒編程的學(xué)習(xí)重要性有了一個(gè)好的了解和認(rèn)識(shí),孩子學(xué)習(xí)少兒編程對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)的好處其實(shí)還是非常的多的,但是家長(zhǎng)們需要注意的是想要孩子學(xué)習(xí)有一個(gè)好的效果,就要去靠譜的機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí),這樣孩子的學(xué)習(xí)才能有一個(gè)好的效果。
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